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幼儿教师全员远程培训总结幼儿教师全员远程培训总结 【文章导读】通过宣传发动,提高了广阔幼儿教师对继续教育培训的认识,增强了参培的积极性,普遍的认为磨刀不误砍柴功下面是收集的幼儿教师全员远程培训总结,希望对大家有所帮助! 参加这次教师全员远程培训,对我的影响很大,它让我认识到,幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的典范,应该做一个有理有节的人而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重自己的职业规律,具体团队意识,维护幼儿园集体的荣誉 “教师”一个平凡而又伟大的职业,在经过了第二阶段的教师培训之后我对“教师”一词有了新的认识,也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣 这次组织的教师培训,对我们都非常有意义,因为我们工作过了就能有切身的体会此次培训,内容涉及很多有幼儿教师的修养、对当前幼儿园办园问题的思考、学前儿童心理开展特征、儿童是什么、学前课程理论及研究新进展、学前教育与实践问题研究、还有南京师范大学的许卓娅教授给我们带来的精彩的讲座等等 新的历史阶段,新的形式对我们幼儿教师队伍建设提出了更高的要求作为新时代的教师,只有具备全面的素质,才能培养出适应21世纪需要的社会主义新人通过新时期师德行为标准培训,我懂得了比“学高为师,德高为范”更重要的,还是对自己所从事的职业的价值和意义的深刻认识和坚决信念,这是21世纪教师素质的最重要的方面教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任,不断提高自身的素质修养,自觉维护教师职业道德,爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新 关于教科研的讲座给我留下了很深的印象教师教书是一方面但是科研也很重要,我们要学做一名研究型教师对于我们新教师来说可能参与一个大的课题比较难,但是科研意识却不能忘记,它应该伴随着我们的成长因为这种实践加理论的科学方法可以加快我们的成长速度例如,我们的教后感把每次的成功之处和缺乏、困惑记录下来可以方便我们从中找到缺乏,总结当然,缺乏要通过教育专著或者向专家、老教师请教解决 对于我们这些老师来说如何与家长沟通是一个难题,学生心理辅导与家庭教育的讲座给我们带来了帮助使我们对家庭教育的意义有了进一步的认识,家庭教育并不是孤立的,它与学校教育、社会教育紧密配合,共同形成了我国社会主义的严密的教育体系家庭教育是学校教育的根底,社会教育是学校教育的补充和继续,家庭教育亦有一种社会职能 作为一名教师,要做到为人师表,我还有许多地方要,我将以老教师们为典范,恪守教师的职业道德,刻苦钻研在教学中,我会努力去工作,丰富自己,让自己成为学生学习的引导者、促进者,而在生活中成为他们的朋友,争取早日成为一名合格的人民教师 总的来说,我非常珍惜这次时机去好好学习,让我有时机充实自己,给自己增加能量,我会将所学的知识运用到实际工作中去,为幼教事业奉献我微薄的力量!
一、通过学习,我感受到国家对学前教育的前所未有的重视程度,同时也明白了当代我国学前教育面临的机遇与挑战
二、通过学习,不但使我掌握了许多专业理论知识,也使我了解到了许多书本上没有的知识,这是一种对思想的陶冶、知识的启发进一步充实了自己的幼教理论根底,有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力也让从事幼教工作的我有了更一步的认识,在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和开展的眼光去对待这一段时间的培训,我觉得重要的不是学技能,学模式,而是学一种思想,一种促进学生主动探究学习为主的思想以及促进教师原创性的思考
三、通过学习,我首先认识到了教师心理健康的重要性因为教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者一个成功的教师,除了要有渊博的学识和优良的教学技能,还要有健全的人格和高尚的品德教师的言行对幼儿有很大影响,在他们的心目中,教师是智者——什么都懂;是能者——什么都会;是圣者——不会犯错;是权威者——具有比父母还高的权威力量教师的衣着举止,言谈风度,以及待人接物等,都会使幼儿受到深刻的影响所以,教师完善的心理素质和人格,是构成良好师生关系的根底,是实施心理健康教育、情感教育的出发点和首要原那么新的教育实践要求每一位教师都应该从自身的心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力
四、通过学习我更加的知道游戏对于孩子有多重要?孩子生来好动,游戏是孩子的生命在孩子的生命成长中,无时不刻不充满着游戏生活中能所被他使用的物品无不成为他的游戏材料游戏所带给孩子的价值也绝对是不可用标准化的工具能测量清楚的重视游戏本身的价值,又要防止形式的异化披着游戏的外衣,把知识性的内容填塞进去,让孩子的学习成为在游戏掩盖下的重复练习,这是要引起我们重视的问题很多游戏于孩子对自己生活经验的再现,这也是游戏的生活源泉,给孩子的游戏提供时间、空间上的保证,让他们童年更多自由的色彩
五、对于幼教工作者来说,树立一个正确的教育观和儿童观非常重要我们怎样看待孩子?会影响我们对孩子的观察和判断,继而影响我们的教育行为如果我们只是把孩子的学习当成我们教的结果,把孩子的行为看成是幼稚,需要我们用成人的标准来修正的,那我们就被蒙蔽了眼睛,看不到真正的儿童 给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料,充分发挥本地特有的自然资源,让孩子们的游戏活动更接近自然环境,更生活化,这是我要努力的方向 通这次教师全员远程培训学习,我感触很深,收获也多教师的成长,离不开学习真正认识到“活到老,学到老,还有多少没学到”,简而言之,就是人的一生要时时学习,处处学习学高为师,身正为范我们要坚持活到老学到老,不断提高自身素质,以过硬的本领,带出一流的好学生我们是人类灵魂的工程师,我们从事着太阳底下最光辉的职业,我们是幼儿教育事业的中流砥柱,我们是幼儿教育工作的坚实根底我们要顺应时代,我们要引领潮流我们要义不容辞地肩负起庄严的历史使命,在学习的过程中,要坚持理论联系实际,坚持边学习边思考,坚持动脑和动手相结合,要保证学习取得实实在在的效果,发扬求真务实,深钻细研学风,力戒走马观花,蜻蜓点水,浅尝辄止,不求甚解要向实际学习,向社会学习,向同行学习,向学生学习要坚持学以致用,把学到的教育技术真正地、更加有效地用到教学实践中去,从而大大提升教学质量,提高教学效果这次教师全员远程培训,也让我开阔了视野,增长了知识,对学前教育有了一个深刻的认识,同时对自己也有了一个新的要求,那就是为了适应新时代,要更加努力的提高自己的业务水平,学得更多,才能走得更远。