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幼儿教师园本培训总结2幼儿教师园本培训总结范文 园本培训是把理念与实践和教师研究活动紧密结合起来,促进教师专业化的成长和幼儿园开展的有效途径几年来我园扎实开展园本培训工作,以《纲要》和《指南》精神为指导,开展多样式的园本培训,提升了教师的专业能力,进一步推进了幼儿园的保教质量,教师们也一致认为园本培训对她们很有帮助,其中技能技巧、教育科研帮助最大实践证明,园本培训使不同层面的教师走上了专业化成长的快车道我们的培训是有成效的现将我园一年来的园本培训工作总结如下 如果说,教师的素质是决定一切教育工作成败的关键,那么,我们认为,面对今天我园幼儿教师队伍的现状,园本培训及开展园本教研应是我园保教工作开展的关键所在以人为本的内涵十分丰富,它同样包括教师在内,教师有什么样的体验,它就会把这些体验传递给幼儿,要想让幼儿进步和成长,首先必须以教师的进步和成长为前提,只有这样,才能创造性地促进幼儿的进步和成长
1、成立园本培训领导小组,制定培训总体方案方案 根据开展中心颁发的园本培训规划,我园成立了有园长及副园长、年级组长组成的领导小组,园长任组长,确定办公室主任分管园本培训,是主要负责人,领导小组成员明确职责,任务落实到位领导小组每学期有园本培训的专题会议,并有记录我们立足本园开展,根据实际情况对教师实施了多元化的园本培训,并把园本培训列为年度方案及幼儿园工作的重要组成局部我园自己制定了园本培训方案,内容及目标要求,并根据教师的需求,将园本培训活动定位在进行有关教师技能技巧的掌握与教学,提高课堂的驾驭能力、及撰写案例、反思、论文的方法和技巧等目的是让教师成长于学习之中,开展于工作之中
2、保证园本培训经费,创设育人环境 一是逐步增加教育投入网站上开辟园本培训专栏,及时上传各项培训工程,方便教师浏览和学习,进一步促进教师学习的积极性创设了“读书吧”,丰富了有关学科方面的书籍,为教师提供学习便利,使我们的教师可以在优美的大环境中心情愉悦地、创造性地工作、学习、生活幼儿园还订有教师培训的专业期刊杂志,如每班订有幼儿教育、早期教育、家庭教育等,还有浙江教科研、学前教育研究等,教育信息报、光明日报、参考消息、浙江都市报、钱江晚报、浙江日报、温州日报、平阳报等,累计经费十万多元二是保证教师培训经费每位教师都有外出培训的时机,通过省教师培训管理平台选课,每年都要到达一定的培训学分培训费用及时给予报销
3、鼓励教师继续学时学习,努力提高个人综合素质 本学期,我园均能完成,从教师的网络培训、中短学时培训以及教师的90学时集中培训等,我园的老师们都能积极参加并将学习的成果与其他老师共同分享,通过各种学习,提高了教师的总合素质 为确保园本培训落到实处,幼儿园制定了一系列园本培训制度如培训、保障措施等同时,还制定了园本培训,列出培训的内容和安排,教师再依据幼儿园的方案制定出适合自己的小方案等这样既指导了教师的学习,又明确了学习的内容,让老师们知道了学什么,什么时间学,统一了步骤,保证了学习的系统性和针对性,催促教师自觉的完成学习任务对此我们强化了考核机制把教师的培训情况作为年度考核、评优的重要条件 为打造一支道德高尚、理念先进、责任性强,具有团队合作能力、社会交往能力、持续开展潜力的教师队伍,根据园内教师队伍的年龄层次和教学能力,构建了三层教师开展梯队成长开展期(年轻教师)、经验成熟期(中年教师)、风格形成期(骨干教师)幼儿园制定了详尽的《各梯队教师成长方案》,使教师明确各层次培养目标、任务措施、考核要求等,并根据自身实际与需要确立个人开展定位,制定个人自培方案,力求人人有定位、个个有开展
1、实践平台 教学实践是培训教师、提高教师能力的主阵地因此,我园采用人人参与的教研公开课活动、半月谈、区角评比、新教师汇报活动等形式,通过谈论、研究学习,有效解决教师教学中的实际问题,大大提高了教师课堂实践能力
2、互助平台发挥课程引领作用 同伴互助是教师专业成长的有效途径之一我园开展集体备课活动,分大中小三个不同的年龄段,分组进行教师集体备课以教研组长带头,围绕每周教育主题开展研讨活动;在一次次实践中促使教师个体成长,在分享交流的互动中助推团队开展师徒结对是教师专业成长有效途径之二
3、展示平台 我园积极创设各种时机帮助教师展示自己的风采,获得自信如自弹自唱、讲故事、教师教玩具制作比赛以及优质课评比等活动,让每一位老师有展示的平台和时机,培养了老师的自信,在相互学习中共同提高 园本培训不仅推动了我园的教育教学工作,也对整个管理工作起着举足轻重的作用,不仅要在制度上、资金上、专业上给予教师支持,更要以情感支持为载体,适当的时候,激发教师自觉参与的愿望,以唤起教师对职业的热爱和对专业成长追求通过园本培训,教师的思路清晰了,目标也更为明确,科研能力也提高了,提升了教师队伍的素养大家在教学中共同探讨,真正实现了资源共享,和谐共进实践证明多元化的园本培训是幼儿园的立园之本、兴园之策、开展之源,唯有幼儿园教师专业化素质提高了,才能把握幼教形势的脉搏,深化幼教改革,促进幼儿的全面开展也唯有这样,幼儿教师才能成为合格的新一代的灵魂的塑造者,才能托起明天更美好的太阳 总之,园本培训是我园的一个系统工程,需要我们不断努力,不断探索,每个教师都要树立终身学习的观念,树立生命不息教研不止的思想在下学期的工作中,我们还要继续努力探索,大胆改革创新,使幼儿园的园本培训工作更完善,更科学,更有实效。