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文本内容:
如何控制易怒情绪的主题班会方案
1、帮助同学们认识发泄愤怒的重要性
2、教会同学们学会倾听,换位思考,及学会发泄愤怒的最正确方式
3、让同学们在以后的生活中积极主动地创立和谐 本次班会分为以下几局部 第一局部由主持人引出主题分组讨论“发泄愤怒的方式” 第二局部短剧——“贺卡风波” 第三局部辩论“发泄作用的好与坏”.zhutibanhui.同学们评定发泄愤怒的最正确方式, 第四局部全体同学合唱《感恩的心》 第五局部一起玩出和谐踩气球
1、提前一周召开全班会议,确定主持人(男女生各一名);
2、提前一周排练短剧(学生、母亲、旁白);并让全班每位同学想想自己愤怒时是如何做的;
3、辩论准备正反方各四人,辩词事先准备好;
4、准备开场音乐和结尾音乐;准备录音机一台
1、开场 各位领导、各位老师,你们好!欢送你们观临我们班的班会课,请同学们鼓掌我是主持人某某男主持人我是某某,大家来鼓掌欢送领导老师 女主持人在日常生活中,常常会遇到一些不顺心的事,例如考试失利、受父母斥责、与同学发生摩擦┉┉这时你会觉得很烦,很委屈那么就需要发泄一番了如果不发泄,总是把不快乐的事闷在心里,久而久之,你的身体和精神 都会受到损害三国时期的著名将领周瑜吃了亏,心中的怒火无处发泄,结果被诸葛亮给活活气死可见适当的发泄是非常重要的
2、小插曲(两同学吵架) 女主持人说明一下,刚刚的表演是为了班会特意安排的一个小品 男主持人同学们你们论一论,假设是你遇到这事,你该什么办? 女主持人是啊,如果你遇到不顺心的事,不发泄行吗?假设要发泄,你会选择什么样的发泄方式?
3、分组讨论 男主持人下面请全班分成四个组进行讨论,请各小组选代表发言
4、请看短剧《贺卡风波》 男主持人剧情开展到这里,进入了高潮暂且让剧情停在这里很清楚,剧中的主人公已经愤怒到了极点,极需发泄,那么发泄到底是坏是好呢? 女主持人让我们设计一个小小的辩台,就“发泄作用的好坏”来辩论一番 男主持人是个不错的想法我们请八位同学上台来,分正反两方,进行辩论 (辩论开始、、、、、、) 男主持人OK,OK,时间已至各位同学辩论得如此剧烈,正方同学个个字正腔圆、振振有词;反方同学毫不示弱,辩辞锋利、锐不可挡但还是没有一个完满的结果俗语说事实胜于雄辩让我们接着欣赏短剧吧! (表演结局二)、、、、、、 女主持人我们大家辩论得非常清楚,当你遇到这事,该发泄一下,但该如何发泄下面请同学们讨论一下,哪些发泄方式不可取?
5、分组讨论 、、、、、、 女主持人短剧的两个不同结局,好坏自在其中 男主持人这两种发泄方式的好坏结果随着同学们的精彩表演已一目了然让我们再一次用热烈的掌声谢谢上台表演的同学们、、、、、、 (鼓掌,学生献花!) 女主持人我们生活了十多年,受到了许多人的热忱的帮助和支持,这里有我们的老师,我们的父母,我们的朋友,让我们现在一起来感谢他们,好吗? 下面让我们全体起立,向伟大的父亲母亲鞠躬,向敬爱的师长鞠躬,向帮助和支持过我们的朋友鞠躬,感谢他们!也感谢天下的一切好心人! 男主持人请全体同学们一起来合唱《感恩的心》!
6、全体同学合唱《感恩的心》
7、一起玩出和谐踩气球
8、班主任寄语 女主持人最后请班主任老师给我们这次班会作总结 同学们,今天的这节主题班会搞得很好 我想跟大家讲几个故事 我们雷州有一个很有名的名言叫“有千年禄切,无百年观楼” 我们雷州调风有一个南田村,清朝时有一位德高望重、蜚声文坛的陈昌齐,人称观楼公他清正廉明、博古通今、虚怀假设谷、谦虚谨慎 他的村子与邻近的禄切村结怨很深,陈昌齐入京当官后,南田村人一度以其官位对禄切施压,村斗一触即发陈昌齐闻讯后,为了缓解这个矛盾,马上致书家乡,告诫村中父老说“有千年禄切,无百年观楼”意思是说,我陈昌齐现在是当官,没错,但是,这毕竟是过眼云烟的事,将来我的官是可以随着我的去职而消逝的可是,禄切村却可以永久存在,如果大家现在仗势欺人,将来我去职后人家来欺压你,你怎么办?这可是祸及子孙的蠢事啊!他力劝父老乡亲切莫以其官位压人他这一句名言不但教育了他本村的的父老兄弟,也感动了禄切村的村民 从此,两村消除了积怨,重新和睦了起来
2、蔺相如
3、“北京的和谐巷”让能让出风平浪静,让能让出海阔天空呀! 所以说 让——能“让”出好心情,让——能“让”出好成绩,让——能“让”出和谐校园 同学们,让我送你们一句话(翻开幻灯片) 男女主持人主题班会到此结束,谢谢各位同学,再见模板内容仅供参考 。