还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
暑假实践报告家教2暑假实践报告3000字家教 第二天在家里,我一直在想这个问题,到底是哪里出错了,为什么会这样,我想起了我刚开始学英语的时候,初次接触一种新的语言,心里充满了好奇,发誓要学好它,每天狂练单词,狂背课文,英语课总是充满了期待难道是顶峰的英语太差了以至于就讲课文和语法他接受不了难道是顶峰对英语根本无法充满期待甚至是逃避英语我突然明白了,对于英语这种语言课程,对于一个英语底子十分差的高中生,补习英语根本不能从高一开始补,而且对于一门语言课程,培养兴趣是多么重要的事情,我立马想起了什么,我跑到自己的书柜里,把弟弟的初中英语书全部翻出来,单词全部撕下来,定成册子,把初中很简单的语法总结道一起,把初中的课本全部带上,我决定对顶峰的补习从初中开始,从最简单的开始,从兴趣开始培养,从英语的重要性开始说起,初中和高中一起复习,以单词和课本为主,语法其次晚上,在明亮的灯光下,我看到了顶峰的无奈,和昨日的无奈一摸一样,那种表情,似乎放弃了我,放弃了英语我并没有直接对顶峰讲课,而是对他说了很多,你知道吗,语言对人类的重要性吗,作为人类根本的沟通方式,语言是最重要的,...说了很多和英语没有关系的,关于语言的重要性,当我拿出初中单词册时,他快乐的说里面有很多他都认识,我有让他看了初一的课文,他说挺简单的,他只有少局部不会,我很快乐,我希望从初中英语上来培养他的兴趣,培养他的英语自信心,更用以弥补他的英语根底,增加他的词汇量,我告诉他,既然很简单,每天在学校利用课下时间必须记住三单元,课文记住三篇,怎么样,我相信你应该没有问题,他快乐地容许了,说这么简单一定可以,我晚上负责抽查他记忆的情况,并且教他高一的单词,一晚上教他十个,我不希望太多的量压垮他,让他失去信心,就这样,他每天都按我们所说的那样,努力的复习初中的英语知识,我晚上教他少量的高一英语知识,很快两周过去了,他快乐地告诉我其实英语也不怎么难嘛,初一后面的课文由于他单词全都记住了很简单就看懂了,他也不是很讨厌英语了,我很快乐他的变化,我并不会奢求在二十多天的时间教会他多少英语知识,我只希望我可以让他真正的喜欢英语,真正的爱上英语,期末考试结束了,他告诉我,英语他考得还是一样的糟糕,根本看不懂那是什么,阅读短文根本上很少有能看懂的,我告诉他,没关系,毕竟我们才开始复习嘛,期末又不是高考,并不代表什么,我相信下次考试,你一定会有很大的进步,就这样,我按照我的方法和方案初中高中一起复习,以增加他的词汇为主,二十多天很快就结束了,我明显感觉到顶峰对英语已经不再像以前那样充满厌恶和反感了,而是一说起英语反而情趣勃勃,还没事主动学习英语,记单词,我很快乐看到他的改变,虽然短短的二十多天我并没有教他什么英语知识,但是我还是十分的冲动,因为我让他知道了英语的重要性,帮助他培养了学习英语的兴趣在腊月二十九下午,在那顿离别餐上,我一言不发,我怕我随时会泪流满面,我不舍,我的第一次打工,第一次挣钱,第一次实践,第一个学生,那顿饭吃了很久,在出门的那一刻,我终于无法控制住想潮水般的泪水,是冲动,不舍,更是欣慰..... 经过这次家教实践,我收获很多很多,我感觉到了挣钱的艰辛,感觉到了血汗钱的珍贵,这次寒假的家教实践,带给我的不仅仅是那薄薄的一叠百元大钞,而是我所获得的社会实践,所获得的那种珍贵的第一桶金 作为一个师范学生来说,家教实践那么又充满着期待以及不一般这是我们进入工作岗位的第一步,要走好以后的每一步,这一步显得尤为重要经过一年半的专业学习,我对教师这个行业有了更深刻的认识,更希望自己能早一点走上三尺讲台,开始新的人生之旅虽然离那天还有点远,但是也要早做准备,于是我决定在寒假实践家教“教师”这个称谓对我来说意味着很多它是自我的象征,在我小的时候就对教师这个职业充满着无限的向往,也许在同龄人当中属于保守一类,但是我自己却为了这个理想奋斗了多年弹指间,我就要收获属于我自己的胜利果实,面对将来的种种,内心也是充满了无数的感慨我知道这已不是当年的一个梦想而是到了真正实现的时候了,面对别人的嘲讽以及羡慕我心已经平静,因为我知道我自己现在想要的是什么 寒假的前几天,我就认真的思考了这个寒假的实践活动该怎样进行首先也就是如何确定实践的性质以及类型我先走访了昔日的恩师,了解了一些执教的和今年师范生就业的情况同时我也深知“不打无准备之战”的道理,在进行家教活动之前,我就在网上了找了关于现如今家教活动中的一些注意点以及难点,还有就是家教学生的个性类型和对症的要求等等 首先我跟家教学生的家长进行了交流,初步了解学生的学习情况,课程进程以及在英语、数学方面的学习情况通过与家长的接触我了解到学生是小学三年级的学生,学习成绩不错,但是家长对她有更高的要求,希望在假期能有所提高具体来说,需要英语和小学奥数的补习在数学学习方面有一点属于厌学的态度,而且对于数学难题的学习没有任何激情英语方面,初步能读懂,但是听力和书写尚待提高了解到这样的现状,我不能无动于衷,我就与这位可爱的女学生进行了交流,我了解到,其实她的根底很扎实,而且多才多艺,善于书法和古筝了解到这一特殊性,我特地去查找了关于资料,从而也找到了应对的措施,那就是要及时地予以鼓励和支持,并利用她对于图形和音乐的特长,在出现困难的时候要给与指导性的帮助与支持在得到资料和对策的支持,我一扫先前的犹豫与迟疑,对症下药,先给学生进行了一个根底的稳固遗忘的知识,以便日后的提高当然,这些题目的题目都是很简单很根底的关于数学方面的题目,其目的就是提高学生的自信心,并在此根底上进行提高性练习果然,尽管也有错误,但是正确率很高,我对学生的表现予以了肯定,学生也很开心,自己的信心也得到了满足 有了第一天好的开始,我对我下面的讲课内容有了很大的信心,鉴于学生的现状,我知道在除了数学方面以外,我要帮她补习的就是关于英语方面的根底知识说到根底知识,我首先想到了书本也就是教材上的语句,因为在我们所接触的学习资料方面,教材作为最核心的内容有它的旗帜性,它是一个蓝本,首先要让学生了解自己的教材,认识到教材的逻辑性第二天我让学生带了教材,首先带她翻看了目录,听她给我朗读教材内容,这样一是看她的语音语调了解她的口语根底,二是培养她在敢读敢表现这方面的训练从她朗读目录的语调语音,我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大,只需在局部发音上加以纠正这时候我的角色就变成了她的朋友,或者说大姐姐来鼓励她,鼓励她是一个很好的学生然后我就对于教材目录的编排进行了有序的讲解,从我的讲解以及我的鼓励中,学生已经有了问问题的想法,对于这样的时机我当然要抓住,认真详细的对她的问题进行了讲解,她对我的答复也是相当满意为了确定她是真正了解了教材的实用性以及知识性,我对她提出了几个引申的问题,尽管答复的不是很到位,但是从她的答复中我已经了解到她对课程编排的了解已经有了自己的看法,实属不易 老师利用好资料进行讲解,而不是一味的把课文强加给学生,要给她自我吸收的时间从而到达预期的学习效果而在这时,我了解到尽管学生是个女生,但是对于音乐特别热衷这时,我就想到了用兴趣学习法来鼓励学生学习,俗话说“兴趣是最好的老师”,我以音乐作为主要的链接,其他的内容再有节奏的加上去,教他一些英文歌,让她在记忆歌词中也到达记忆单词的目的,从而使得习得的知识饱满在数学方面,她对图形有很敏锐的观察力于是,我搜集了一些图形的趣味性题目,特别是火柴棒拼图之类的题型,每天像游戏一样做一道,然后再做一道其他的奥数题,这样激发了她对数学的兴趣,学习也更主动了 陶行知曾提出“生活即教育”我也对这一经典命题进行实践正巧今年是暖冬,有几天天气也特别好,于是我征得她的母亲同意,带她到江滨公园去踏青毕竟,三明是南方的一个温暖的小城,没有白银素裹的寒冬,但是冬日的阳光也别有一番滋味我搜索了一些冬日、初春的简单诗词,而且从旧书堆里翻出一些相关的课文和名家作品在江滨公园,我们一起哼着儿歌,寻找春天的踪迹在踏青的过程中,我也随手拈来,帮她复习一些简单的词组句子,教她一些诗词歌赋在户外,没有了教师和书房的沉闷,儿童的天性完全释放,而且学得更快生活即学校,给学生更大的空间,去释放自我,发现自我,到达教育的最终目的 后来,我感觉到我的学生已经有了一定的懈怠现象,一方面是由于最近正值过年,小孩子难免贪玩,坐不住,更别说几个小时的读书,另一方面,也是因为我不断加强强度的时候,这对一个九岁的孩子来说要求太高了看来教学还真是一个急不得的活儿为了使得学生能更好的学习,得到更高的学习效率,我降低了学习强度,给了她一定的自由活动时间,由一天的2小时降低到1个半小时,再来学习的时候我发现收效很大在学生得到一定时间的同时,我也得到了一定的学习时间,可以提前预习接下来的内容并对自己现在大学的知识也有一定的帮助 家教进行的很顺利,我的家教生活也是苦中有甜,喜忧参半由于是每天早上进行家教,这就改掉了我爱睡懒觉的毛病尽管前几天确实很累,但是后面几天已经觉得是自然的事了也有的时候,我讲解了好几遍的问题,学生也貌似是懂了,可是再过几天来提问时,又不知道了,这时觉得自己特无力,觉得自己之前的努力都白费了但是转念一想,学习本来就是一个循序渐进的过程,并不是一蹴而就的,自己以前在学习的时候不也经常遇到这样的问题吗只要这样一想,又觉得自己的所有付出都是很值得的也许讲解一次不是很理解,但是只要我再接再厉,这样坚持下去,总有一天学生会了解我所表达的意思从她身上,我也学到了认认真真的做事,一笔一划写清楚每一个字,不能潦草书写看着她认真学习的样子,我每每感到惭愧不已 经过十几天的家教生活,不仅学生在英语和数学学习上有了提高,就是我自己在学习上也有了长足的进步我知道这是我们大家一起努力的结果,只有通过契而不舍的努力才能到达的高度也许学生先前出现的所有问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正,但是我坚信只要坚持住,契而不舍的努力一定助以成功下面是我觉得在学习过程中几个比较重要的因素个人因素;家庭因素;学校因素学生的个人努力程度、家庭的重视和支持、学校的教育教学只有把这三个方面合理得处理好,学生学习才能得到飞跃 寒假家教实践就这样结束了,但是活动尽管结束了但是对我个人的影响还在它让我了解到作为一名教师是多么的不容易,也让我了解到在遇到问题的时候要耐下心来慢慢解决,草草处理是不行的希望通过这次实战的实践活动,我能更加实践好我的梦想,实现教师的真谛。