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小班户外体育活动设计方案激发和维持幼儿对体育游戏的兴趣,是幼儿园体育的重要目标以下是精心收集的小班户外体育活动,下面就和大家分享,来欣赏一下吧活动目标活动准备活动过程师小朋友们,今天我们很特别,穿上爸爸的大鞋,可一定要小心,别让它离开小脚哦师走,穿上爸爸的鞋,散步去了慢慢走、快快走、迈开大步往前走师穿上爸爸的大鞋有什么感觉呢大大的、好想要掉了......师那有什么好方法,可以让大鞋跟着我们的小脚呢用力用脚尖勾住走师是吗我们一起来试一试,脚尖勾住,走喽,跑一跑,再来跳一跳,跑跑,跳跳,走走师开心吗,还有许多朋友也想和我们一起游戏,看看这里还有些什么轮胎、米、梅花桩、呼啦圈师器械宝宝请我们穿着大鞋和朋友一起把它们铺成几条小路,别忘了,垫子也想参加哦活动目标活动准备活动进程引导幼儿实验阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”请幼儿想方法,并一起讨论方法引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法跑的动作要协调、灵活,用脚去踩对方的影子,并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到,看谁踩到对方影子的数量多为胜活动目标活动重点能探索出绳子的各种玩法,掌握玩绳的根本技能,开展幼儿的身体动作活动难点双人合作把戏活动准备一根长绳子短绳假设干活动过程师;跳、跳、跳,幼儿跟着老师跳、跳、跳,原地双击此处师问;还能够怎样跳引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳师问还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起手臂绕等,开展幼儿动作的灵活性长绳一根,两名幼儿在两头摇动绳子,其他幼儿2-3人一齐跳看谁跳得多,多者为胜【活动意图】幼儿喜欢做游戏,透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作,同时使幼儿认识果蔬的颜色,并按颜色将果蔬分类,分别放到相应的箱子内,寓教于乐,使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性,又培养了幼儿的合作意识与合作潜力【活动目标】【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具假设干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作【活动过程】播放《走路》音乐光碟,引导幼儿模仿动作,进入游戏情境
①戴上小猫的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料“小兔子们,小猫有一些箱子,你们看有什么颜色的”“有几个箱子”“我们一齐数一数吧!”
②介绍游戏玩法规那么“小猫妈妈的果园里有许多的果子将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上“请小兔子帮助捡1个水果或蔬菜回来,动脑筋想一想,小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢”“如果捡到一个黄果子呢捡到一个绿果子呢捡到一个蓝果子呢”
③小兔子要怎样走路提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上,两只脚要并紧了向前跳
④“小兔子们,听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬,准备好了吗”四名幼儿分别站在箱子前做小老师,其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里,看看他们放的对不对
①观察幼儿的动作和取放玩具的状况
②变换不同的动物帮助猫妈妈运果子,例如小乌龟开展幼儿手脚着地爬的动作;
③根据幼儿的取放状况,不断增加取放的数量,能够是2个、3个【活动延伸】幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏【教材简解】小班幼儿喜欢蹦蹦跳跳,但是动作协调性不够,在平时的观察中我发现有的孩子特喜欢跳,有的淘气的孩子会站在小椅子上向下跳,于是抓住孩子们的兴趣,让孩子们学一学动物的跳,在平时幼儿的练习中,我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验,可由于幼儿腿部力量较薄弱,动作控制意识不够主动,缺乏动作自我监控,常常出现两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然于是我设计了一节身锻活动“我会跳”,让孩子们在模仿动物跳的同时来标准动作【目标预设】【活动重难点】
1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳
2、活动的难点是能与同伴合作进行行进跳 师幼一起听音乐做热身运动上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、运动
二、根本局部
1、幼儿模仿小动物跳播放音乐我爱蹦蹦跳师小朋友们这两个动物认识吗它们有一个本领都会跳,咱们来学一学它们是怎么跳的,轻轻地走到小动物家玩一玩,学一学它们的本领评析动物是小朋友们最喜欢的,小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物,在创设的情境中分两组进行,一组幼儿学小兔跳,一组幼儿学青蛙跳,体验自主游戏的快乐评析帮助能力弱的幼儿加以稳固动物的跳法评析在这个环节中可以挑战难度,让幼儿之间自由搭配去组建自己的家庭成员,使自己的家庭队伍增加,变成一条长龙,一个接一个去旅行模板内容仅供参考 。