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小班手工折纸活动方案幼儿折纸是幼儿活动的重要组成局部,教师要解决幼儿折纸中出现的问题,让幼儿体验折纸的快乐在具体折纸活动中,教师可引入游戏元素,实现幼儿的主动参与;将折纸绘画融合,以下是精心收集的小班手工折纸活动方案,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!【活动目标】【活动重点】掌握双三角的根本折法【活动难点】学习看图示进行折纸【活动准备】图示、正方形纸、勾线笔【活动过程】师小朋友们,看我们的主题墙,上面是什么呀11只猫做苦工的地图地图上缺少了什么呀旅行的小猫我们今天就来折小猫,折好后带着它们再次旅行,好吗师老师带来了小猫的图示,小朋友们试着看图示折一折能完成多少是多少哦稳固复习对角折的方法,折出双三角将正方形纸对角折,一个角和对面的角对齐,要边对边、角对角折,对好之后用手轻轻地将折痕抹平,再一角向前折,一角向后折,拉开并压折两角,双三角完成师小朋友们在折时有没有遇到困难啊哪一步不会教师详细解决小朋友遇到的困难双三角折成后的步骤接着再两角向前、两角向后想三角形垂直线对齐;开口朝上,将正方形两条边向前,两条边向后折去,最后将折好的吹鼓起来,小猫头就完成了教师指导,帮助能力弱的幼儿师小猫头折好了,大家看看上面还缺些什么教师用勾线笔为小猫头画上眼睛、鼻子、嘴巴、胡须等师现在我们一起送小猫们去旅行吧!请幼儿一起欣赏大家的作品,并选择个别小猫头进行简单的点评从折法、五官等方面入手1家长引导幼儿看图,并边示范边指导幼儿折叠如幼儿遇到困难,家长可以手把手的指导尽量用鼓励、赞美的口吻2接受能力强的幼儿,可以让他独立看图完成3在活动中,家长始终要保持欣赏孩子、鼓励孩子的态度,尽量让幼儿独立完成折纸任务要求边角对齐;折痕压平;使用剪刀时注意平安;今天,我们不仅帮大象找到了朋友,还给它建立了美好的家,大象可快乐了所以,我们平常要保护小动物,平时还要认真观察,勤动手,才能折出更多更美的作品来附故事有一头大象在森林里走啊走,出示已折好的大象看看大树,瞧瞧小草,闻闻鲜花,不知不觉就走远了他的大象朋友们都不见了哎呀!这可怎么办呢大象都急哭了我们来帮帮它好不好活动目标活动准备准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸假设干、范例活动过程提问
1.“小朋友刚刚想的方法太好了,小鱼听了非常快乐,那谁能告诉老师折小鱼一共需要几步”教师出示图解“在折之前小鱼贝贝还要给小朋友提三点要求1要沿折痕将纸压平,折得平整漂亮2小鱼很需要朋友,他希望我们能快点折3小朋友在折小鱼的时候,想一句要跟小鱼说的悄悄话小鱼贝贝提向小朋友一定要记得这三点要求,好下面我们一起来帮小鱼贝贝找朋友吧!”小朋友,你们折了这么多的小鱼,老师看了非常的喜欢,小朋友,你们也喜欢吗那谁来告诉老师你喜欢哪一条小鱼为什么”引导幼儿从折的平整、添画眼睛的位置,鱼鳞规那么程度等等方面进行评价“这是谁折的小鱼,你说说刚刚跟小鱼说的什么悄悄话教师提问个别的幼儿从作品的平整程度、添画鱼的眼睛、鱼鳍、鱼鳞等方面进行评价“刚刚小朋友帮小鱼找了那么多得好朋友又说了那么多抚慰小鱼的话,小鱼现在可开心了,有了这么需朋友它再也不孤单寂寞了他还说要谢谢小朋友,还夸我们小朋友是有爱心、爱帮助别人的好孩子为了要谢谢小朋友,它还邀请小朋友去参加他们的节日舞会呢,现在我们一起学小鱼游的动作去参加小鱼的节日舞会吧!”教师组织幼儿一起模仿小鱼游的动作离开活动室活动目标活动准备活动过程幼儿采用句式“我想小鸟可能是……”来大胆讲述教师刚刚你们讲了自己的小图片,现在我们来讲一讲黑板上的大图片,你喜欢讲哪一幅就讲哪一幅教师注意倾听孩子的自主故事,并及时点拨孩子的亮点之处,给全体孩子一个语言丰富的学习时机活动目标活动难点看着示意图进行折纸活动准备正方形纸人手一张,图纸示意图活动过程延伸观看狗身子地折法,请幼儿自主探索模板内容仅供参考 。