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幼儿园大班半日教学活动方案创设一個轻松的课堂环境,让每个幼儿都有时机参与探究活动,进行尝试,感受参与的乐趣以下是精心收集的大班半日活动方案,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!活动准备物质准备塑料圈圈假设干
六、区域活动离园活动一起来数数目标
1、喜欢数学活动,正确的数出物体设计意图《纲要》指出,艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的语言应引导幼儿接触生活中各种美好的事物与现象,理解并积极鼓励幼儿与众不同的表现方式,丰富幼儿的感性经验和情感体验我班幼儿看《海底总发动》,对其神秘莫测的境界十分感兴趣五彩斑斓的鱼,柔软的珊瑚,蹒跚的乌龟,可爱的海豚,还有刺激的潜水活动,全都给他们带来了无限的向往和兴奋顿时唧唧喳喳的议论起来有的说鱼的颜色,有的说鱼的形状,有的喜欢珊瑚,有的喜欢海豚……每个人眼里看到的海底世界是各不相同的,针对孩子们不同的想法和探究兴趣,我们以分组的形式开展亲子半日活动,尝试用油水别离、宣纸印染、线条想象、卡纸装饰、折纸添画等多种美术技法表现神奇的海底世界,意在通过提供丰富的物质媒介,引发幼儿萌生创作的激情,能积极观察、想象、记忆、操作和个性表现,表达其独特思考和童心童趣另外《钓鱼》游戏,亲子合作,其乐融融在沟通情感的同时又体验了成功的喜悦,培养了幼儿的自信心和爱心活动名称自主性绘画《海底世界》【活动准备】海豚表演的课件、海底世界的图片、范画、背景画、卡纸、宣纸、大小形状不一的蜡光纸、油画棒、水彩笔、排笔、彩色水、胶水、剪刀、看过《海底总发动》【活动目标】【活动重点】学习用多种技能表现自己观察到的事物,培养创造力【活动过程】活动背景水池中自由自在游动的小鱼始终是幼儿的好伙伴,好朋友……拥有自己喜欢的东西是一件多么惬意的事呀!《钓鱼》游戏圆了孩子的梦听!他们说瞧!我多棒!鱼上钩了!亲爱的小鱼,你别伤心,我会好好喂养你的活动名称钓鱼【活动目标】活动准备鱼钩、鱼饵、塑料大鱼盆、透明的小鱼盒、小鱼数条、标签、胶布【活动过程】活动目标活动准备活动过程随着音乐展示自己的夏装1教师重点协助能力差的幼儿2提醒能力强的幼儿还可装饰服装活动评价夏天到了,每天有小朋友围在一起议论自己的衣服,于是我设计了这样一次综合性的半日活动活动在幼儿的谈话中拉开序幕,幼儿兴致勃勃地讨论着自己的衣服,到模仿模特儿表演时掀起了一个高潮从而激发了幼儿自己想设计服装的愿望,在设计服装时,幼儿都欲欲而试,拿着报纸量体裁衣,经过一番努力,每个幼儿的身上都穿上了自己用报纸做成的服装尽管有的还不像什么衣服,只是挖了个领子套在了身上,活动室里洋溢着一片欢笑!幼儿不在乎最后的结果,而注重的是活动的过程,这就是与成人评价标准的区别!活动流程提醒幼儿答复下列问题要举手;上课不随意讲话;活动结束请幼儿分组入厕、洗手,喝水其他幼儿手指游戏
五、300-340室内区域活动请幼儿自愿选取区域进行活动,活动结束后,师幼分享区域活动生活教师介绍晚餐营养,请幼儿愉快进餐,吃饭时尽量保持安静、桌面地面干净,养成良好卫生习惯绘本妈妈抱抱我活动目标活动准备活动过程教师和幼儿共同表演歌曲《我的好妈妈》老师-小朋友,你爱你的的妈妈吗为什么呢幼儿-妈妈爱我们老师-那妈妈是怎样爱你的呢幼儿-妈妈给我买吃的、妈妈给我讲故事、妈妈喜欢抱抱我等你们想不想知道小动物的妈妈是怎样爱他们的宝宝的我们来听听故事出示第二张图片看看图片上有谁可以说说小鸡的妈妈是母鸡,而公鸡是小鸡的爸爸-你们猜鸡妈妈是怎样爱小鸡的呢-出示第三张图片原来鸡妈妈用翅膀抱她的孩子-那小朋友你来看看,这又是谁呢它是怎样爱宝宝的呢-出示第四张图片原来是狗妈妈和他的孩子狗妈妈是怎样爱他的孩子的呢-出示第五张图片狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子-接下来小朋友猜猜谁又来了呢猜谜语个头小,本领大,常在空中玩耍,爱在树上睡觉-出示第六张图片是鸟妈妈和他们的孩子呀他们在蓝天中玩耍,在大树上搭一个鸟窝睡觉-出示第七张图片鸟妈妈在干什么呢原来鸟妈妈用妈妈用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒-观察第八张图片小女孩回到家中,翻出一本书,看到了什么幼儿观察-出示第九张图片象妈妈用鼻子温柔地抚摸小象表演完了,故事还没有完,故事讲述第
十、十一图片小女孩和妈妈幸福的抱在一起-好温暖的故事呀,故事里有许许多多的爱-原来妈妈都很爱自己的孩子,他们表达爱的方式都不一样你还知道其他动物妈妈是怎样爱他的孩子的吗幼儿讨论小结除了抱妈妈,还有好多时候,好多事情都可以知道你很爱他,记得要说出来,做出来哦!活动延伸跟着音乐做律动《爱我你就抱抱我》小班区域活动骨碌骨碌转本阶段,我班以“骨碌骨碌”开展活动,意在让幼儿在有趣的游戏和学习中,主动去观察、去发现、去操作、去探究,从而建构自己的知识经验美工区4福禄贝尔拼摆小汽车福禄贝尔玩具益智区建构区大马路能够用长短不同的积木铺成长长的、弯弯的“马路”,并在接缝处连接整齐大型积木、奶粉桶阅读区新学期,幼儿带来不同种类绘本进行分享,我们根据主题活动也投放了关于车类的书籍,进区幼儿根据自己需要选择自己喜欢的图书,幼儿知道保持正确的读书姿势,保护书籍,一页一页翻书阅读此外,我们还创设了一些社会性区角也深受孩子们的喜爱,社会性区角的本质意义在于让孩子在游戏中获得一些生活经验娃娃家把幼儿生活中的一些经验延伸到游戏中来,乐意扮演角色和小朋友一起玩,学会用简单的礼貌用语招待小客人,把幼儿园的东西当成自己家的东西来保护动手操作区通过幼儿自己动手操作来锻炼幼儿的大肌肉和小肌肉的动作开展以及精细动作的开展系扣子、拉拉链、穿线等炒炒乐正确使用效劳用语、礼貌用语提高与同伴的交往合作能力、语言表达能力、大胆表现的能力汽车俱乐部认识各种车辆,通过游戏熟悉规那么材料各种玩具汽车、车轨、交通小标识一.来园活动活动目标重点指导安静游戏并且学习与同伴合作玩二.体锻活动活动目标重点指导拍皮球分散游戏大型玩具集体游戏三.学习活动数学王国旅游记——学编应用题活动名称数学王国旅游记——学编应用题活动目标活动准备教具图片四张,算术卡片假设干,百变计算本人手一份活动过程一.开火车师今天,我们要开火车去数学王国旅游看看谁的火车开得快!出示算术卡,幼儿开火车做题二.数学王国旅游我们的火车开得真快,一下子就到数学王国了,国王请我们先欣赏
①号风景看看是什么吆!真美啊!谁能说说是什么意思鼓励幼儿讲述图意师随机出示应用题请幼儿列算式用同样的方法学习
②号风景,
③号风景,
④号风景三.看礼物四个风景地我们都看完了,国王给我们小朋友每人准备了一份礼物百变计算本我们一起来翻翻看我有要求的,看看数到几再翻黑板上出示1→3,幼儿说一二三,翻翻翻幼儿看图编应用题,列算式出示1→5,幼儿说一二三四五,翻翻翻幼儿看图编应用题,列算式出示3→1,幼儿说三二一,翻翻翻幼儿看图编应用题,列算式出示5→1,幼儿说五四三二一,翻翻翻幼儿看图编应用题,列算式四.结束语今天,我们在数学王国的旅游到此结束,你们玩得开心吗下次,吴老师再带你们来玩好不好四.区角活动活动目标重点指导英语角、计算角生活活动活动目标模板内容仅供参考 。