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最新幼儿园教师述职报告2最新幼儿园教师述职报告 所以,很多时候,我会结合课文增加一些“比喻句”、“拟人句”、思维训练类的题目,他们开始答出的内容一定是简单直白的,我这“大忽悠”就该出场了“哎呀呀,不得了啊,他的句子里用上了‘兴高采烈’,这是三年级学生才能说出来的句子啊!”“嘿,看你们都是‘一边吃饭一边看电视’,人家可是‘一边划船一边看风景’,这生活质量,明显就不是一个档次的啊!”“嗬!能把那么常见的月亮比喻得这么美妙,你将来一定是‘诺贝尔文学奖’的得主啊,到时你可得开车来接我去见见大世面啊!”……被表扬的孩子要么偷偷抿嘴笑,要么嘴咧多大;其他的孩子小脸涨得通红,手举得高高——用小沈阳的话说“妈呀,这也能行啊,要这样的话,那我也能行!”就在这样的你追我赶中,孩子们说出了“阳光照在我的脸上,就像妈妈抚摸着我的脸”这样的句子;在不断的引导和启发中,他们可以用弯腰的小花和飞在半空中的伞来表示风来了;在轻松诙谐的气氛中,他们记住了,“看图写话”的主人公不管叫什么名字,他她、它一定是有心情变化的……这就是随堂训练时“忽悠”的力量! 中华民族那灿烂的五千年文化,其间多少闪烁着智慧光芒的经典作为中国的孩子,英语要学,国学的经典更是必须积累的我个人偏激地认为,那些不肯净下心来背一背、读一读中国文字,而是叽叽喳喳满口英文的孩子总是过于急躁,没有沉稳内敛的气场所以我们师生利用每天的晨读时间集体诵读《三字经》,目标是在一年级结束的时候把它背诵下来现在我们已经按方案完成了任务,下一步是准备向《弟子规》“进军”我期待也相信“幼而学,壮而行”、“勤有功,戏无益”这样比宝石更珍贵的金玉良言会在他们脑海里播下美好的种子,收获灿烂的明天! 孩子自从上学之后,在他身边时间最长的便不再是他的家人,而是我们这些老师了同样,在集体生活中,我们如亲人一样的.关爱对他们来说也同样不可无视 几十个孩子凑到一起,必定是什么性格、什么家庭环境的都有但有一点所有人都相同他们都希望老师喜欢自己,都希望得到肯定和表扬所以,在平日的相处和教学中,我总是尽我所能做到公平公正 开运动会的时候,每班都要选派方队,我不看他们的成绩、性别、身高、胖瘦……只要间操队列走得好的,就可以成为方队成员,并且一年一换,让每个人都有时机骄傲地走过主席台;为班级取书的时候,假设你这次去了,那下次就换成别人;课堂上提问的时候,简单的问题全部留给成绩稍差的同学,让他们也可以像优等生那样,在答对问题时露出自信的笑;在班级的记事本上,为每个孩子记下他曾代表班级参加过什么活动,以便再有时机时,尽量让给其他同学…… 因为害怕我偶尔的疏忽或失误会让某一个人误会我,以为我是讨厌他的,所以我总是告诉他们你们一定要记住,老师喜欢你们每一个人,你们是爸妈心里的大宝贝,也是老师心里的大宝贝你犯错误的时候,你爸妈“收拾”你不所以我也得“收拾”你,因为我和你爸妈一样爱你! 每当看着一朵朵“小花”仰起纯真、期望的脸,充满崇敬和热爱地看着自己,我就在心里暗暗许愿我要尽己所能,让他们的成长过程多一次微笑,多一缕阳光,多一份希望!于是,除了关注他们的学习和品格的养成,我也会抓住一切时机,不吝播撒我的关爱“六一”的时候,我为他们亲手挑选、包装礼物,并逐一贴上手写的祝福卡;期末到来,我会给每个孩子写上一封信,与他她交流本学期他她的得与失,称呼一律为“亲爱的***”;我为他们建立“成长”,收藏起第一次的试卷、第一次的作业、刚上学时的样子、每学期收集的一百分、亲手画的“全家福”、在校园里拍下的珍贵瞬间…… 家长们因为这样细致的爱而纷纷发来信息“昨晚我看了您给孩子写的信,饱含着热泪读完,真是让我由衷地感动,为您的这份用心,这份真诚,这份对孩子深深的情意遇到这样一位有爱有心的老师我们真的足矣!”“看到了您发给孩子鼓励的卡片,深深感受到您对孩子的良苦用心!对您这种负责任的精神表示感谢”“老师,我收到了您给孩子的信,感谢您对他的表扬和肯定,更加感谢您平日对他的关心和教育,您辛苦了”…… 其实,我的想法再简单不过,就是让他们每个人都快乐,都觉得上学是最快乐的事,走进一年九班是一天中幸福的开始,一句话,我想告诉他们我爱他们每一个人! 年轻的时候,对很多家长不能理解,总是挑剔他们诸多做得不对的地方直到做了母亲,才明白他们的心理每个做父母的都和孩子一样,是怀揣着希望和忐忑结识我们班主任的没有一个人,送孩子来的时候就想和老师闹矛盾,就想给你找茬只是个人的生活习惯不同,对事情的认知也不一样,所以才会有所分歧但假设你做得让他们信服,让他们感动,你就可以成为家长和孩子心目中的“神”! 所以,在开展班级工作的时候,除了对孩子认真负责、细心公正,对家长也本着“多理解、多感恩”的心态,与家长像朋友一样相处,勤沟通、多交流一学期的工作结束,自己掏腰包请他们吃糖,庆祝我们共同携手完成了困难最多的入学初期;他们偶尔的疏忽影响了班级工作,大度地表示没关系,“您能这样重视班级纪律,作为班主任由衷地感谢”,再帮助想方法解决;他们的孩子成绩不好,常鼓励,勤加油,发现孩子有点滴进步就及时转告,让他们和孩子一样看到希望;他们为班级工作奉献了自己的力量,更是马上致谢,让人家的付出得到回报;偶尔听见“隔辈人”不理解的牢骚,就笑着拉过她的手“阿姨呀,你咋这不讲理啊,我这么做不是因为……”换来她不好意思的笑……模板内容仅供参考 。