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幼儿园社会活动方案【多篇】幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,以及社会学习的重要途径,应为幼儿提供人际之间相互交往和共同活动的时机条件,以下是精心收集的幼儿园社会活动方案,下面就和大家分享,来欣赏一下吧活动目标活动准备活动过程
①故事里小猴是怎么夸自己的请幼儿用动作表演猴子的动作
②那小猴又是怎么取笑狗熊的
③狗熊听了,心里会觉得怎么样他是怎么夸奖自己的又是怎么取笑大象的
④大象听了快乐吗他是怎么夸自己的又是怎么取笑蚂蚁的
⑤小蚂蚁是怎么说的呢
⑥他们在看到自己优点的同时,却没有看到别人的优点,只会去取笑别人,你们觉得这样好吗为什么⒈师小动物们觉得我们小朋友说得很有道理,他们也知道这样不对,想改正来你们帮他们想想该怎么说我帮小猴想了一句我会爬树,我很能干,狗熊力气大,会搬木头,他也很能干!⒉幼儿依次改编狗熊、大象、蚂蚁的活动目标活动准备活动过程刚刚我们认识了许多的标志,上次老师带小朋友到社区、马路上也找到了一些标志,让我们来看一看、想一想这些标志表述什么意思,在哪里出现的请幼儿根据生活经验说出这些符号会在哪里出现表示什么意思A、留神火灾、火警、警止吸烟B、报警、留神车辆、人行横道C、禁止触摸、留神触电、医疗急救D、注意信号灯、保持安静、图书室鼓励每位幼儿,让他们体验到完成任务的成就感活动目标活动准备活动过程幼儿在教师带着手持小塑料圈模仿开车的动作小跑步进入场地大圆圈教师启发“今天我们做交通警察,你们做小驾驶员,驾驶员要听从交通警察的指挥“幼儿按“红灯停,绿灯行”的信号,练习“开车”、“停车”幼儿根据不同的指令,变换不同的交通工具游戏“小司机分散在大圆圈内,根据教师出示的红绿灯自由四散跑,同时,还要遵守交通规那么游戏反复进行,每进行一次,幼儿变换一种交通工具教师简单讲评,表扬按信号要求活动的孩子“小司机们,开车回停车场了!”活动目标活动过程A、今天老师要带着小朋友背着书包,走着去双秀公园,小朋友快乐不快乐B、以前你们去过双秀公园吗谁带你们去的C、今天去双秀公园与平时爸爸妈妈带你们去有什么不一样的地方以前坐车去或者骑车去、爸妈帮着拿东西今天我们要自己走着去,自己背东西D、为什么要自己走着去呢我们是大班小朋友了,可以走长一点的路了我们要锻炼锻炼自己E、我们走很长的路,还背着包会不会累对,看谁能克服困难,不怕累F、那我们自己背着水、背着点心,还要走着去,背不动了怎么办对,背不动了,还要坚持只要努力走,就一定能走到G、那看到别人走累了,咱们怎么办可以帮他拿东西,还可以为他鼓劲被别人帮助的小朋友应该怎么办呢别人帮助我还是要努力坚持,我可以有礼貌地告诉他,谢谢你,我能行H、小结好,小朋友们都知道我们是大班小朋友,我们要锻炼自己老师问问你们有信心吗好,我们背上书包,好衣服,准备出发鼓励语累不累,还走得动吗还能坚持真勇敢,已经累了还坚持要自己背东西鼓励语看多棒呀,走这么长路还这么有精神鼓励语看自己也走了那么长路,还能主动地帮助小朋友,真棒!走了这么长的路,实际上还是有点累的,可小朋友怕了吗没有,说明我们都很勇敢,能努力地坚持、真棒!A、咱们小朋友都玩过二人三足走的游戏,以前是在幼儿园的操场上玩,今天我们要玩二人三足上山坡,小朋友敢不敢玩那好,我们一会儿分三队游戏,先到达顶峰的一队为胜B、有的小朋友说我累了,又要上山坡,我走得慢怎么办走得慢也要坚持着走,我们给你加油C、没走好摔了怎么办站起来再继续走,我们给你鼓掌、加油好,那咱们玩游戏时,看哪一队小朋友不怕困难,胜利登上顶峰D、幼儿游戏游戏中教师注意进行随机走得快的真棒,不怕困难,这么快就上来了走得慢的,没走完呢,别着急,加把劲,咱们大家给他们加油最后,但还坚持着摔倒的摔了还坚持,真勇敢,加油,加油E、小结两个人绑着腿走路,不象我们平时走路那么容易吧还要上山坡,就更难了,我们小朋友登上山顶后,感觉怎么样很勇敢地克服困难,很快乐、自豪以后我们再遇到困难应该努力克服,坚持到底煽动幼儿克服困难、友好、谦让A、累不累玩了这么长时间也有点饿了吧那我们怎么回去呀对!走回去为什么不坐车回去呢为什么不让老师帮你们拿着书包回去呢我们要锻炼自己,努力克服困难B、我们走回去,比走着来还困难,走不动了怎么办背不动了怎么办真好,咱们再加把劲,努把力,看谁能坚持着走回去准备出发A、走了那么长的路,玩了那么长时间还那么有精神,你们看多有精神呀,小朋友是不是也象他一样不怕累,真棒B、能走到这儿已经很不错了,加把劲,坚持一会就走到了C、看多好呀,自己也累了,还主动帮助别人也很好,都累了,还坚持自己背书包今天我们走了这么长路,走着去,又走回来,而且背着这么重的包,还有点饿了,咱们还那么努力坚持着走回来了,老师为你们自豪老师为你们鼓掌你们是不是也为自己特别的……自豪给我们自己拍拍手活动目标活动准备1事前和部队联系好参观联谊的事项2幼儿每人制作一件半成品的手工制品3每个班级准备1~2个儿童舞蹈4每个班组绘制一幅“壁画”课前请局部绘画能力较强,幼儿完成1各种纸张假设干卡纸、皱纹纸、彩色即时贴等2水彩笔、油画棒、胶水、抹布假设干3每人自带水果一个4录音机一台、磁带一盘、记录本一个活动过程1老师“新年快到了,今年元旦,我们要到军营和解放军叔叔一起过节,小朋友们一定非常快乐,解放军叔叔为我们准备了很多节目,我们小朋友送给叔叔什么礼物呢”引导幼儿开动脑筋,激发幼儿对解放军的热爱之情想一想自己准备什么参加联谊会如唱一首歌,跳一个舞蹈,讲一个故事,仿编一首诗歌,画一幅画或制作一个小挂件、贺卡之类的等等2提出参观要求遵守纪律、懂礼貌、讲文明,要注意平安1认识军营外部特征初步了解什么叫“哨位”,并看战型岗的过程2观看解放军训练,体验其勇敢顽强的精神
①军体拳表演
②礼仪训练
③队列操练等3参观战士宿舍,体验其整洁有序的作风,学习一丝不不苟的精神
①观察其物品的摆放如茶杯、毛巾的摆放,被褥床单的等
②请战士表演铺叠被子,并且手把手地教幼儿学习叠被子1幼儿和战士结成对子,共同活动
①推选出节目人
②启发幼儿相互协调,分配角色,按意愿去表演2现场制作礼物送给叔叔,表达对解放军的敬爱之情
①重点指导幼儿学习分工合作,互相配合的能力启发幼儿制作贺年卡、爱心卡、红花、幸运星、千纸鹤等,鼓励幼儿勇于在别人面前表现自己
②鼓励幼儿主动、大方地与解放军交谈,并将自己制作的卡片和水果一同送给所结交的朋友,并且说一句悄悄话
③互相签名留念
④选派几名代表把“壁画”送给部队首长,表示全体师生一片心意同时,《难忘今宵》音乐响起3请解放军代表向幼儿提出希望激发幼儿努力学习的愿望4全体官兵回送幼儿辞别军营、回幼儿园,活动结束活动延伸用绘画形式与战士通信模板内容仅供参考 。