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幼儿园识字活动筹划汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字,也是上古时期各大文字体系中传承至今者,教幼儿识字看似一件很枯燥的事,其实,只要借助幼儿园识字游戏,让幼儿在玩中识字,让幼儿在识字中获得快乐的体验,以下是精心收集的幼儿园识字活动筹划,下面就和大家分享,来欣赏一下吧【活动目标】【活动准备】【活动过程】小结请幼儿把今天帮字宝宝拍的“照片”拿回家读给爸爸妈妈听活动目标活动准备活动过程带来一个动画片,里面藏着好多象形字,考考你的眼力,能不能把他们一个一个的找出来观察要点,继续增加孩子对于象形字的兴趣和好奇观察要点游戏汉字找朋友观察要点活动目标;活动准备活动过程师请小朋友们看几棵树,然后说一说它们都是些什么树柳树、桃树、枫树、松树谜语什么树爱梳麻花辨儿柳树什么树爱挂亮宝石桃树什么树爱摇小红旗枫树什么树爱举小宝塔松树幼儿猜对后将原来掩着的谜底翻过来,带着幼儿朗读教师拿着字宝宝带着幼儿熟悉,每到一组幼儿面前,成心将字宝宝离幼儿一段距离,要求幼儿不能离开座位可以伸展身体地读,在读的过程中转换声音的大小来吸引幼儿朗读的兴趣师请小朋友们仔细的看一看,这些字宝宝之间有什么相同的地方提示这些字宝宝里藏着一个相同的字引出“木字”,教师手拿木字让其从黑板后缓缓而出老师总结中国的汉字可真有趣,今天咱们学的字都以“木”字为偏旁,而且这些字都和“木”字有关活动目标;活动准备活动过程师请小朋友们看几棵树,然后说一说它们都是些什么树柳树、桃树、枫树、松树谜语什么树爱梳麻花辨儿柳树什么树爱挂亮宝石桃树什么树爱摇小红旗枫树什么树爱举小宝塔松树幼儿猜对后将原来掩着的谜底翻过来,带着幼儿朗读教师拿着字宝宝带着幼儿熟悉,每到一组幼儿面前,成心将字宝宝离幼儿一段距离,要求幼儿不能离开座位可以伸展身体地读,在读的过程中转换声音的大小来吸引幼儿朗读的兴趣师请小朋友们仔细的看一看,这些字宝宝之间有什么相同的地方提示这些字宝宝里藏着一个相同的字引出“木字”,教师手拿木字让其从黑板后缓缓而出老师总结中国的汉字可真有趣,今天咱们学的字都以“木”字为偏旁,而且这些字都和“木”字有关活动目标活动准备活动过程引导幼儿观察“重叠词兄弟”,知道他们长得一模一样,是一对双胞胎指导语“这对双胞胎兄弟,哥哥叫重重,弟弟叫叠叠,他们俩从不分开,走在一起叫重叠词”让幼儿从众多的词汇中找出重叠词,帮助幼儿分辨重叠词指导语“今天来了许多重叠词兄弟、姐妹,请小朋友把他们找出来和我们做朋友”根据幼儿的能力做不同的要求能力强的孩子可以要他说一句或一段完整的话,能力弱的孩子只要用重叠词组词,给予鼓励如高高的楼房欣赏后提问这首儿歌的名字叫什么儿歌里都有谁的家他们的家在哪里他们的家是怎样的学习新授词汇蓝蓝的、黑黑的、深深的、密密的让幼儿把儿歌范文里新的重叠词找出来,并用这些重叠词组词,进行发散性思维训练,如蓝蓝的看谁说得最多,注意用词的准确性最后,把重叠词送回家儿歌范文鼓励幼儿说得与众不同,具有独创性最后把幼儿续编的儿歌内容抄出来,集体进行朗读老师抄的同时,让幼儿一个接一个说出自己续编的诗句,鼓励幼儿声音响亮、清楚、充满自信心老师放音乐,让幼儿手举拼词卡找与自己相应的词汇进行配对,找到就站在场内的大体操圈内组成一对找好后,让每一对朋友根据下面的节奏创编儿歌模板内容仅供参考 。