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幼儿小班半日活动设计方案半日活动可增进家长对托儿所、幼儿园工作的感性认识,并且家长在观察各种集体活动时,比照同一年龄的儿童的行为和能力,从不同侧面认识自己子女,能更客观的分析和改良家庭教育以下是精心收集的幼儿小班半日活动设计方案,下面就和大家分享,来欣赏一下吧1利用儿歌引导幼儿多喝水,喝多少,倒多少,不浪费2运动后提醒幼儿洗手后再喝水1观察幼儿是否找到小脚印再倒水,幼儿间不争抢2师提醒个别幼儿:不挤同伴,找好小脚印,一个一个倒水喝3提醒幼儿喝多少,倒多少,不浪费水1鼓励幼儿愉快主动参与活动,体验快乐和友爱的情感2锻炼幼儿动作的灵敏性准备垫子、圈、小动物图片规那么启发幼儿学小蚂蚁爬行,听指令行动1观察幼儿衣着是否适合锻炼2防止幼儿过多出汗,提醒及帮助幼儿擦汗、喝水3指导个别幼儿能积极地参与与同伴的游戏.设计思路日常的生活中2—3岁的幼儿开始表现出独立的倾向,尝试着自己洗手,自己吃饭,自己穿脱衣物等,由于受动作能力开展的制约,动作仍较缓慢、笨拙,需要成人的帮助,对于2—3岁的幼儿而言,教育的出发点除了为幼儿提供表现和表达的时机外,还应开展他们的肌肉动作为主2—3岁的幼儿对新奇事物特别感兴趣,色彩鲜艳、有声响的物品能激起他们的喜爱和注意,在“小手真能干”这个主题活动中,通过尝试翻开各种有声响、色彩鲜艳的容器这个学习活动,让幼儿在自发的反复动作中,积累直接经验那么在下阶段的活动中,我会帮助幼儿再梳理这方面的经验,让幼儿对这几种方法归类目标准备流程引起兴趣---操作示范---幼儿自主操作过程幼儿向小熊问好,小熊带来了好多礼物,宝宝想不想看1小熊“我把这些礼物都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子、袋子里,宝宝要想方法才能拿到好东西哦!”2徐老师来翻开一个盒子,我怎么翻开呢宝宝来帮我,好吗引导幼儿来操作,尝试一起说转、掰、拉、掀开等开启的方法3宝宝要想方法自己翻开,才能拿到礼物拿到礼物后,宝宝自己贴在脸上、手上都可以,那小盒子送哪里去呢引导幼儿将礼物盒送回大箱子中贴上了小粘纸给老师看看,好吗4幼儿尝试翻开各种瓶子等师巡回指导,帮助幼儿共同回忆自己的操作过程,如自己是如何翻开盒子的等,鼓励幼儿尝试翻开各种不同的容器,并引导幼儿将礼物盒送回大箱子中活动目的通过在幼儿园亲子半日活动中,让家长进一步了解幼儿在园的表现,熟悉幼儿园一日常规,感受到孩子在做中玩,玩中学,在学中提高动手能力,开展感知觉,体验成功的快乐活动内容来园接待、桌面游戏、晨间活动、早操、集体游戏活动活动地点小班教室活动内容分组桌面玩具活动地点操场活动内容亲子玩沙包活动目的活动地点操场活动内容花穗操、模仿操活动目的要求幼儿能精神饱满地跟着老师做律动,在轻松快乐的韵律中开始崭新的一天活动目的活动准备鱼竿大小20根;带钩鱼图片假设干;鱼池场景布置;大小球假设干;箩筐假设干;筷子和勺子假设干;夹球场景布置;游戏规那么图示活动过程钓鱼规那么家长与孩子20人为一组,家长站在鱼池外,孩子在鱼池内,听教师信号,家长与孩子同时开始钓鱼,将钓到的鱼放进箩筐,在规定五分钟内完成,看谁钓的鱼多为胜夹球规那么家长与孩子20人为一组,家长坐外圈,孩子坐内圈,听教师信号,家长与孩子同时开始夹球,将夹到的球放进箩筐,在规定五分钟内完成,看谁夹的球多为胜考前须知钓鱼者双脚不能超过鱼池底线;家长夹球不能离开座位,幼儿可以站着操作,而且球必须是夹进箩筐,不能用手去拿球放箩筐活动目的活动准备每人一张白色A4纸,记号笔活动过程考前须知必须由家长与幼儿分工协作共同完成,不能家长包办完成把握今天,创造明天第一节集体活动主讲第二节集体活动配班主讲第三节集游戏活动主讲最后回收家长意见反应表教学目标1初步认识红和绿两种颜色2能在唱唱跳跳中体验活动的快乐教学准备实物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃;西瓜、苹果胸饰各20只;录音机和录有《我是一只大苹果》旋律的磁带.教学过程1提问谁来了呀我们和西瓜娃娃打个招呼吧!西瓜娃娃是什么颜色的它长着什么依次让托儿摸摸、抱抱、亲亲西瓜娃娃2送西瓜娃娃回家西瓜妈妈的宝宝不见了,她很着急呀,请小朋友帮个忙,帮助把西瓜娃娃送回家吧!1音乐响起,教师边唱边表演《我是一只大苹果》2提问谁来了呀苹果是什么颜色的和苹果娃娃打个招呼3托儿贴好苹果胸饰和教师一起随《我是一只大苹果》的旋律唱唱跳跳4把苹果娃娃送回家活动准备物质准备塑料圈圈假设干
六、区域活动离园活动一起来数数目标
1、喜欢数学活动,正确的数出物体模板内容仅供参考 。