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感恩节主题班会设计方案多篇202X感恩是一种生活态度,是一种品德,是一片肺腑之言在感恩节来临之际,很多班级都会开展自己的感恩节主题班会,以下是给大家的感恩节主题班会设计方案,希望对大家有所帮助,欢送阅读!班会目标班会过程我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢群众的恩惠没有父母养育,没有师长教诲,没有国家保护,没有群众助益,我们何能存于天地之间所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的根本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩尤为重要教师总结刚刚几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心学生先自己考虑,然后再进行小组交流学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结.教师出示三篇文章1宗教是最崇尚感恩的他们感谢天神,感谢主当然,我们感谢的,远比他们要多很多感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术感恩是乐观感谢困难,感谢挫折,不是乐观么感谢对手,感谢敌人,不是乐观么对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么所以,感恩,是一种乐观的心态感恩是礼貌有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报所以,感恩,是一种有礼貌的品质感恩是画笔学会感恩,生活将变得无比精彩感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美所以,感恩,是一种多样的艺术2常说“三有三为”心中有祖国,为祖国做件事不是为了回报、感谢伟大的祖国么心中有集体,为集体做件事,不是为了回报、感谢温暖的集体么心中有他人,为他人做件事不是为了回报、感谢生活中的每个人么有人说,忘记感恩是人的天性当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心常怀感恩之心,我们便会更加感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福,学会感谢你身边的一切,因为珍惜才会拥有,感恩才能天长地久……感恩,是我们生活中永恒的话题学会感恩,学会热爱生活我们将会感受到更多快乐3学会感恩,应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向开展!可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心母亲觉得奇怪,问道“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣”伯愈答复道“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱所以伤心禁不住流下了泪水并不是疼痛不能忍受”做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好有人把人才分为四类有德有才,有德无才,有才无德,无德无才我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助总之,希望同学们孝敬父母,尊敬师长,学会感恩通过感恩节主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人,发现想感谢的人体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱,在学习上无私奉献的老师爱,与自己共同成长的朋友爱促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱教育学生从现在开始,从小事做起,努力学习,健康成长,用实际行动来表达感恩之情【提问导入】提到感恩,大家会想起什么呢提问学生感恩节的起源如果学生不清楚那么由教师解答教师现在我想给你们详细谈谈感恩节的它起源于美国,目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日,而且它和早期美国历史最为密切相关1620年,一些朝拜者乘坐五月花号船去美国寻求宗教自由他们在海上顛簸了兩个月之后,终于在酷寒的十一月里,在现在的马莎塞州的普里茅斯登陸在第一个冬天,半数以上的移民都死于饥饿和传染病,活下來的人们在第一个春季开始播种整个夏天他們都祈求风调雨顺,热切地盼望著秋天丰收的到來,他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到來的收成后來,庄稼获得了意外的丰收,所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典于是就取了11月的第四個星期四为感恩节感恩节庆祝活动便定在这一天,直到如今感恩节庆祝模式许多年来从未改变丰富的家宴早在几个月之前就开始着手准备人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,还有葡萄干布盯碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼,这些菜一直是感恩节中最富于传统和人喜爱的食品人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液,但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异,应用什么填料也就很难求得一致今天的感恩節是一個不折不扣的国定假日在這一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年來所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福【承接】感恩节的故事中,人们感谢上帝而产生了感恩节在现实生活中,我们不需要感谢上帝,而是要感谢身边的人,在身边寻找自己最想感谢的人【游戏】同学们拿出白纸,在纸上按顺序写上
①、
②、
③的序号,并要留白找同学上台写出自己最想感谢的人
①为最想感谢的人,
②次之,
③再次之再写出想感谢他们的原因教师巡课堂,并点出同学上台写出想感谢的人的称谓教师为什么要把他放在这一个位置呢询问其中一个学生如果我们把
③擦掉会发生什么样的情况呢依次把
③、
②、
①擦掉如果这个人不存在,你的人生会发生什么改变呢提问一个学生【总结】“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”如果没有父母,我们根本不存在;如果没有老师,就没有我们的今天,我们就不能坐在教室里学习;如果没有朋友,我们的生活就会少了很多乐趣感谢的人有很多,尤其是身边人,在生活中我们要善于发现人的优点,发现要感谢的人【承接】找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗感谢伤害你的人,因为他磨炼了你的心;感谢绊倒你的人,因为他强化了你的双腿;感谢欺骗你的人,因为他尊敬了你的智慧;感谢蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊;感谢遗弃你的人,因为他教会了你独立;但凡学会感谢,感谢一切使你成长的人教师除了身边的人,我们要勇于发现想感谢的人,因为无形中他们的一举一动都会使你成长【引入】生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养王符在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人,不仅仅是要用言语,也要用行动来表示我们的感恩之心我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩,母亲节、父亲节、教师节等等学习手语歌曲《感恩的心》播放歌曲我偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜下面教大家一种比拟简单地制作小礼物的方法——压花,在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够感动收礼物的人活动目的活动过程甲九月的天空分外明媚,乙又是天高云淡的秋季甲教师节带着秋的神韵向我们走来,乙园丁--是对老师崇高的称号看那枝头绽放的鲜花,是您辛勤的汗水灌浇祝福您桃李满天下,春晖遍四方!合老师,您每天都教育着我们这些不听话的孩子,我们在您辛勤的培养下,终于学会了成长本次班队主题活动“感谢师恩”现在开始!甲同学们是多么热爱老师,他们为敬爱的老师准备了许多美妙的节目下面,有请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》!甲师恩不能忘记,是老师让我们成材!乙刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师,您的名字刻在我们心灵上,这才真正永存甲教师--人类灵魂的工程师,乙教师--太阳底下最光芒的职业有请缪苗向老师献上她亲手写的毛笔字甲虽然这只是一手普通的毛笔字,但是它却蕴涵着同学对老师的美好祝愿、感谢与承诺同学对老师作出承诺,这个承诺有我们所有人作证,既然作出了承诺,就一定要履行甲老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁正是您,支撑起我们一代人的脊梁!乙有一道彩虹,不出现在雨后,也不出现在天空,它常出现在我心中,鞭策着我堂堂正正地做人--时刻关心着我的老师!甲而我们敬爱的老师,正坐在台下有请同学们踊跃的说出老师荣耀的称号甲当你疲软的双腿跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;乙您的付出被化作午夜的风景;当你滴血的心开始陷入迷惘的深渊……甲你的眼睛在期盼什么你的心泉在怎样地涌动你又是怎样地寻找瑰丽的风景,聆听旷野的足音乙此时,你多么希望有人扶一把,鼓励一下,但是我们却无能为力,反而还给您增添麻烦,在这里我们真的很抱歉甲没错,您的苦都往下咽,从不倾吐合老师,谢谢您!我们真诚地祝愿您,祝愿您幸福、平安!班主任讲话同学们,今天老师也有一些心里话想对大家说,刚刚看了大家的表演、听了同学的,我非常感动但是有谁知道老师真正想要的礼物是什么老师不要你们感谢的话语,也不要你们的东西,老师要的是你们每天都能认真地学习,这才是老师最想要的礼物,也是最珍贵的礼物同学们,老师相信你们能以自己的行动,回报用心、用爱教育你们的这些辛勤工作的老师们合主题活动“感谢师恩”到此结束!【班会背景】如今的孩子很多都是独生子女,一家人围着,疼都疼不过来,在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的,大多“以自我为中心”,忘记对父母的付出说一声“谢谢”孩子对父母的养育变的冷漠,在家任性、霸道人需要有一颗感恩的心,世界才会充满爱针对当前孩子存在这方面问题,需要加强对学生进行亲情教育【班会目的】【班会准备】【班会过程】人开场白引出主题自从我们来到这个世界上,父母为我们付出了无私的爱,母亲永远给我们挡风雨,父亲一直牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火是黑暗里的一束光明父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!所以我们要感恩父母出示“感恩父母”课件图片为什么现在跟父母的沟通也少了,跟父母的埋怨多了我在家里最经常对父母说的话是什么父母经常对我说的话是什么说说父母之间最难忘的小故事,
①父母令你最感动或者最难忘的一件事,
②父母令你兴的一件事,谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通怎样孝敬父母如果现在有话对爸爸妈妈说,你最想对爸爸妈妈说的一句是什么例如
①了解父母各个方面如爸爸妈妈的工作是什么辛苦吗爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗你爸爸妈妈的生日是哪一天
②尊敬父母,对父母有礼貌,听从父母的正确教导,不当面顶撞父母,不和父母发脾气
③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务,减轻父母负担
⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天多和父母沟通
⑥碰到一些比拟重大的事情,要和父母商量征求和认真考虑父母的意见.
⑦外出时,在征得父母同意后,应把去向和时间告知父母未成年人保护法
⑧努力学好各门功课,经常主动向父母自己在学校的学习生活情况,不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出实话实说抽取其中一位同学家长的电话号码,请同学和家长直接沟通,真情互动请家长代表发言,谈谈培养孩子的感受黄晟煜父亲代表发言我偶然象一颗尘土有谁看出我的脆弱我何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道—我不认输感恩的心感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己感恩的心感谢命运花开花落——我一样会珍惜教育目的告诉大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件东西也不属于你个人,请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切,请珍惜他人为你的努力和付出,请常常报有一颗感恩的心主要内容感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生感谢这个世界上所有值得我们感谢的人拥有一颗感恩的心感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人感恩你所有的所有活动过程小型辩论赛正方给父母的报答是精神上大于物质上反方给父母的报答是物质上大于精神上在这次“感谢有你”主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人他们的节目都给我留下了深刻的印象,辩论会非常精彩,手语小合唱也非常感人听他们讲述自己感恩的故事,看他们用手语表达自己感恩的心情,作为老师的我心里也涌起一份真实的感动我突然感觉,这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立,如此懂事,他们都是些善良纯洁的孩子,他们对他们的父母、老师、朋友,甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心,他们是想通过这次活动,将自己对于感恩的感受抒发出来,积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心或许我们平时都不会直接抒发自己的情感,但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感谢,所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的,他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮,这说明感恩教育活动的目的已经到达了,我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了模板内容仅供参考 。