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【热门】活动筹划锦集六篇【热门】活动筹划锦集六篇 度过了紧张而愉快的一个学期,我们又迎来了快乐的寒假为了丰富学生寒假生活,真正将时间还给学生,将快乐还给学生,将能力还给孩子,让孩子度过一个快乐而有意义的寒假,根据区市教育局的统一部署,结合我校的实际情况,确定了我校20xx-xx学年度寒假活动方案
1、我的时间我做主假期时间安排表评选 紧张忙碌的一学期过去后,是该轻松轻松了可是,也别忘了,得好好利用我们的假期时间拓展我们的阅读面,开阔我们的眼界,稳固我们引的各项特长请同学们在假期的一开始,就结合自己的实际情况,听取父母的建议,自主设计一份假期时间表要求含有以下工程
1、课外阅读
2、体育运动(结合班级安排例如晨跑、跳远、仰卧起坐或其他自选工程)
3、完成作业
4、家务劳动(结合班级安排)
5、娱乐游戏(例如看电视、上网)
6、家长评议(这项最重要要求假期结束后,请爸妈评一评,假期中你是否按照表格严格自己的作息时间) 时间表的制作,建议使用硬卡纸,制作精美开学后,上交给班主任,再由师生共同评选出几名表现突出的同学,推荐到学校学校进行评选
2、趣味作业——我的家谱每一位学生自己设计版面,把自己家亲戚关系(简单的)理成一个网络图,并做好注明,做好后复印假设干,发到每一位亲戚手中,开学后上交,学校进行评选
1、读书活动每个语文教师定好读书主题和数目交给班主任,由班主任发到学校博客中,让每一位学生根据方案进行读书要求
①假期读书活动与学校大阅读活动相结合
②网上阅读和书本阅读相结合
③采取小组读书、个人读书相结合的方式
2、健身活动自己班根据自己班级的特点,制定本班寒假健身活动方案,让每一位学生都参与进来,并把活动方案发到班级博客上,每位学生的训练情况文字或图片也分享到班级博客中
3、假期辅导活动各班报名参加假期辅导班的学生都在自己的寒假方案中参加辅导班辅导的方案,并按方案执行并把假期自主学习的收获写成日志发到班级博客中(假期结束后各班的班级博客进行评选,选出内容最充实的班级和充实内容最多的个人进行评选) 每个班级由班主任在自己班的博客上,把所有班级任课老师和学生都参加到博客中,发布话题,(话题每班自己设计,要求科学探索类如冬天什么花可以成活、彩票中奖率等;人文探索类如采访名人、收集对联、走进潍坊名人、研究压岁钱的多少及去处、研究春节饮食文化、研究春节潍坊习俗;社会探索类如研究春节驾车、白色污染问题、农民增收问题;平安探索类围绕暴饮暴食、食用过期变质食品或三无小食品的危害烟花爆竹危害有多大河流湖泊冰面滑冰的危险进行研究,……)让学生参与话题,并上传活动图片及学生反思(学生回帖)班主任把感想和图片好,学校会进行优秀寒假实践活动投票评选 在班级团队中发布劳动话题建议,(话题每班自己设计,要求家庭、社区、公共场所为主,社会角色体验类如当一天家、今天我下厨、清扫家庭卫生、为社区送奶、清扫小区卫生……自然体验类如我的长征、我的远足活动、我的爬山活动……自我体验类如在超市宣传环保、义卖报纸……)针对建议学生在团队话题后回复感想和上传图片,并把感想和图片发到博客中日志和相册中学校会进行优秀寒假劳动日志和图片的评选 本次活动以“以物易物,淘你所爱;低碳生活,环保地球”为主题 我们让我们的同学们懂得低碳生活,保护地球其主要目的是为了提高同学们闲置物品的利用率,也是让同学们养成节俭的中华民族的传统美德“以物易物”活动,为我们的同学提供一个良好的平台,我们可以相互交换自己的物品,各取所需让“废物”变成“宝”! “以物易物”或“一物换物”,顾名思义,就是指用自己已拥有的物品/效劳与别人交换,以换取别人的物品/效劳,是一种现有贸易模式出现之前已有的交易方式早于人类社会使用货币做买卖之前,人类已经懂得以物易物以物易物不同于买卖,并没有使用任何金钱作交易的工具,所以以物易物不一定是一场等价交换现代的物物交换以需求决定价值为原那么,重在实现物尽其用当代大学生根本都是在父母宠爱下成长的,我们有许多物品或许还未破烂,便已闲置,成为了我们眼中的“废品”,但是周围的同学或许还在为那小小的物品而心动那我们又何尝不能交换这些我们自己不需要,但对于别人有用的物品呢?所以,“以物易物”活动,便给大家提供这样一个平台,实现“废物”的再利用 活动对象湖南农业大学全体全日制本专科学生 活动条件只要你拥有别人需要的东西,我们就需要你的参与
1.物品搜集
1.1勤工内部发动开会,让勤工内部人员知道这个活动的内容与意义,然后发动大家积极参与,拿出自己所不要的有实用价值的物品,以增加我们活动所需物品最终大家可以在以物易物的活动,凭借自己手中的物品收到联换取自己想要的等价值物品
1.2在东湖、金岸、丰泽、芷兰四个宿舍区各设立一个物品收集点,每个点安排两个小组,每组3—4人,男女搭配先收集同学们不要而有实用价值的物品,他们最终在以物易物活动中,也可以凭借自己手中的物品收到联来换取他们自己想要的.等价值物品 2.物品、暂存在芷兰9舍102室勤工办公室内进行(资贷部负责) 2.“以物易物”活动现场开展
1.主席团对4名专项负责人(4个园区)进行培训 负责部门主席团
2.下发通知到各院,同时召开各院部长会议,讲明活动内容及如何开展细节 负责部门办公室
3.宣传准备
3.1宣传单的制作与印制(详见附录1)
3.2宣传板报的制作 负责部门宣传部
4.后勤准备
4.1物品收到联、物品登记表的印制(详见附录2)
4.2签字笔 负责部门办公室
4.3活动所需桌子、椅的租借一个物品收集点一张桌子,3-4张椅子 负责部门内勤部
4.4遮阳棚的租借,一个物品收集点一把 我们的中国梦——奋斗的青春最美丽 20xx年5月18日0900—1200 青年文化广场 共青团江西师范大学委员会 江西师范大学学生社团联合会 各校级社团、各高校社团联合会代表等
1、主持人介绍本届社团文化艺术节活动概况
2、邀请领导、嘉宾观看社团风采秀和参观社团游园会有关活动
3、社团风采展
(1)“唱响国粹,永恒经典”第三届京剧文化艺术节专场演出
(2)JDC社团舞蹈
(3)动漫社宅舞,动漫形式
(4)丹青书画协会现场书法和国画的创作
(5)国际交流联谊社踢踏舞“凯旋”
(6)心语手语社团手语舞“明天你好” 重点活动安排
1、“我们的中国梦——奋斗的青春最美丽” ——校园开放日之第三届社团风采展 活动时间5月18日 承办单位校社团联合会 活动简介该活动为学生社团联合会品牌活动,通过在校园开放日当天集中展示各社团风采,满足我校社团多类别多样化的开展需求本届社团风采展以星级社团风采秀活动、社团游园会活动为主,通过社团展示、游戏互动、社团体验等形式,增加活动的参与性和影响力
2、“特摄来袭,铭记青春” ——首届大学生随手拍影展 活动时间5月 承办单位校社团联合会 活动简介该活动结合大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动和青春毕业季活动,用一幅幅生动形象的照片记录着同学们运动身影、奋斗的青春,通过照片展示大学生活多姿多彩的校园生活
3、“展示京剧魅力,传播国粹精华” ——第四届学生京剧文化艺术节 活动时间5月18日 承办单位学生京剧团 活动简介京剧作为融文学、音乐、舞蹈、武术、杂技、美术等为一体的文化瑰宝,以其独有的艺术魅力传承至今本次活动“展示京剧魅力,传播国粹精华”为主题,通过一系列专场演出,拉近青年学生与京剧艺术的距离,加深同学对京剧艺术的了解,培养同学对京剧的浓厚兴趣
4、“传播低碳理念,放飞绿色梦想” ——绿色抱抱、定向越野、绿色银行环保活动 活动时间5月 承办单位蓝天环保社团 活动简介活动以“传播低碳理念,放飞绿色梦想”为主题,以绿色抱抱、定向越野、绿色银行活动为主,通过益智问答、环保与“中国梦”主题互动等形式,传递绿色低碳的生活理念,增强学生环保责任意识,丰富学生的课余生活
5、“创新创业,为梦喧腾” ——第二届大学生“创新、创业、公益”校园展辩会 活动时间5月 承办单位KAB创业俱乐部 活动简介活动由创业方案筹划、模拟展销会、公益行动组成,鼓励大学生创新创业、公益效劳,提高创业知识及相关技能,满足我校学生创业需求,为大学生提供展现自我的平台,选拔一批优秀学生创业典型
6、“想象教育,成就你我” ——第二届想象教育实践活动 活动时间5月18日—5月31日 承办单位教育研究社 活动简介活动旨在培养学生的想象力,发挥学生的主观能动性,探讨教育未来的开展,为热衷教育事业的大学生提供一个交流平台,提升学生的理论研究水平
7、“快乐运动,健康身心” ——首届“一方杯”趣味羽毛球比赛 活动时间5月 承办单位羽毛球协会 活动简介该活动结合大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动,开展师生趣味羽毛球比赛,传递健康生活理念,培养学生健身兴趣,丰富课余生活
8、“我们的中国梦” ——首届“外爱杯”双语主持大赛 活动时间5月24日—5月30日 承办单位外语爱好者协会 活动简介活动组织学生运用双语主持方式讲述自己所感所想、亲历亲见中国梦,抒发表达爱国之心、强国之愿、报国之志,同时为广阔喜爱主持的同学搭建展示自我的平台
9、“感受语言魅力,传递青春正能量” ——第三届“地产杯”辩论大赛 活动时间:5月20日 承办单位地产财富研究会 活动简介结合纪念五四运动95周年,积极传承五四精神,用学生喜闻乐见的方式深入了解团史团情,通过辩论方式,表达同学们学习心得体会,展示学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌
10、“快乐运动,传递你我” ——首届瑶湖杯台球比赛 活动时间5月18日 承办单位台球协会 活动简介该活动结合大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动,推出的首届瑶湖杯台球比赛为丰富学生课余文化生活、增进友谊提供平台展示学生积极健康向上的体育风貌 他们带着满腔的热忱,即将参加到东华理工大学这个大家庭中,为了让他们可以顺利的到学校报到以及尽快的熟悉新的环境我们作为一个以奉献,友爱,互助,进步为宗旨的协会将联合文法学院学生会以及团委在新生开学之日展开迎新活动 我协会希望可以通过这样的活动,帮助新生顺利报到,推进学校新生报到的有序进行给新生一个和谐温暖的印象,给予家长一个满意的学校形象促进新生与学姐学长的交流沟通,以及树立一个充满爱的青志协形象 迎新生,送温暖 文法学院青志协 xx届文法学院大一新生 9月7号到9月9号 南区二栋,本部天使路
(一)前期准备
1、由副会长组织各部门召开会议讨论相关事宜
2、由组织部统计参加活动的人员以及人数,以及对人员的安排
3、联合学生会以及团委搭建迎新生的大本营以及效劳定点,宣传部负责海报的布置
(二)中期活动开展
1、各参加活动的人员按照安排准时到达自己所属的地方迎新,实行签到的方式
2、本部的人员需要根据当时的具体安排,与学生会,团委配合工作,听从当时的负责人的安排
3、本部的人员主要是带着新生到我们的文法学院大本营进行注册和一些相关的手续的办理,以及帮助他们下到达他们各自的寝室
4、南区的人员要带着新生领床上用品,跟他们说明办理流程,以及下达各自的寝室,帮助新生以及家长解答一些疑难问题
5、开学期间,各个参加活动的人员需要耐心等待新生到达,时刻注意新生的报到情况
6、活动结束后,需要做好善后工作,大本营以及效劳定点的卫生处理以及拆卸工作
(三)后期总结
1、总结这次活动中较好的地方以及不及之处,并虚心改正各个人员写下自己的心得交给办公室部长
2、对活动中表现好的进行表演,做的不尽人意的进行适当的批评
1、活动时期需要准时参加,不得擅自离开如有急事需要跟当天负责人说明
2、活动期间需要本着负责人的态度,认真的做好迎新工作
3、活动期间需要耐心的答复新生以及家长的问题,以及热情的帮助他们时刻保持着一副积极的形象
4、活动期间各个人员要保证自己的着装符合志愿者的精神风貌,以表达我文法学院青志协的形象
5、活动期间需要听从组织人员的安排,以保证活动的顺利进行
6、活动期间需要代表我学校的形象,不做损坏我校,我学院,我协会形象的事情
1、假设有应参加活动的人员有事不能参加活动,应该提前告知活动的相关负责人
2、假设有一些无法预料的因素造成这次活动不能进行,参与活动的人员需要听从当日活动负责人的具体安排 为增加我们俱乐部各部门之间联系与协同感,促进俱乐部良好开展同时改善集体活动少,本部内成员不熟悉的现象使成员之间彼此熟悉,增加了解,成为部内的好同事,部外的好朋友 通过郊游,放风筝,拔河等活动,对各部成员都做一个深入了解的时机,同时提高各部在以后的工作效率,并对今后的工作开展做一个方案
三、活动所需经费及准备公交费,水费,午餐费自理;风筝假设干(到地方可以租),体育器材可以由外联部借,活动奖品,棒棒糖糖果(由办公部采办),初步定经费为一百元学术部携带好相机 时间暂定与3月18日 郑东新区cbd如意湖 参与人员面向全体会员朋友,以及友好成员
1、由俱乐部内各部门部长协商,共同决定时间具体信息本周五晚交于办公部(赵越收)
2、由办公部提前通知大家活动时间和公交路线,有事需提前请假
3、活动当天在校区组织各部成员,各部长点清人数,
(900)准备出发
4、必须按预定路线乘车,分批乘车时,外联部(黄坤)负责总协调
(1000)到目的地后各部长点清人数,并汇总于黄坤 5,拔河比赛(1010-1045),各部选出三名队员及常委会成员做裁判,从五个部门中选出第一名一个,第二名两个,第三名两个,分别奖励相应的奖品 6多人多足(1105-1200),五个人组成一组(由五个部成员组成),共组成至少三组 (前期每组给半个小时的时间进行准备,半个小时后进行比赛) 7,休息
1、拔河比赛后中场休息15分钟
2、午饭时间(1210—1340)大家围坐一起,谈论寒假及学习感受和时事畅谈,各部比赛唱歌 8,放风筝(1400—),一个女生带一名男生,提高同学们异性交流的能力和与异性配合的能力 9,各部部长组织本部成员,参观cbd的各项建筑,并分批返校 在外活动期间,各部门要交代考前须知,确保不出现平安隐患 平安应急人员(各部部长),时刻注意大家人身平安
八、活动主办本次活动由办公部与外联部共同主办 本次活动主办方由办公部和外联部共同举办,详情和好的意见和建议,请及时与该两个部联系,希望大家有一个充实快乐的周末 朗诵中华经典,修建书香校园 为了通过组织学生经典朗诵比赛的方式,宏扬祖国优秀的传统文化,让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的根本熏陶和修养,接受中国传统美德潜移默化的影响和教育,进步学生浏览古诗文经典的爱好,增强广阔学生文化和道德素质
1、集体赛 时间20xx年6月16日下午2:404:10 地点各班教室
2、个人赛 时间20xx年6月17日下午2:405:10 地点二部多功能教室 分为集体赛和个人赛具体细那么见附页
1、集体赛以自选、抽背参赛班级先自选自己最拿手的背诵,然后再进行随机抽取内容的背诵为主要情势,同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势,以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力
2、个人赛为“朗诵小状元”评比赛,以参赛选手抽题作答的情势进行
1、各年级按参赛班级数的50%评集体
一、
二、三等奖数名,颁发奖状
2、各年级按参赛人数的50%评出“出朗诵小状元”假设干名,颁发奖状
3、各年级获集体奖的班级语文教师,将取得指导教师嘉奖,颁发奖状 1奖状预备、统计朱斌丁明娟 2报导黄婧 3集队各班语文教师
1、各班语文教师高度重视,组织学生扎实展开读书活动,保证学生读书时间,积极参加本次比赛活动,扩大学生知识积累,进步学生浏览爱好和能力,提升文化气氛,修建书香校园
2、各班语文教师要认真选材,努力创新情势,悉心指导,丰富内容,确保比赛活动的针对性和实效性
3、各班将自选背诵篇目及竞选“朗诵小状元”选手于比赛前一天上报给朱斌老师模板内容仅供参考 。