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202X端午节活动筹划方案 端午节,为每年农历五月初五以下是由为大家收集出来的端午节活动筹划方案,希望能够帮到大家 中华民族传统节日是民族文化的珍贵财富,每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观,她是我们中华民族文化的根在弘扬和培育民族精神的教育活动中,我校以传统节日教育为切入口,将其纳入学校教育教学活动之中通过开展传统节日教育,弘扬传统美德,提高学生对民族文化的认同感和自豪感 围绕我们的节日--端午节这个主题,从为什么要过端午节端午节有哪些风俗习惯你想怎样过端午节这三个局部入手,为学生提供研究方向,让学生成为实践活动的主角,引导学生人人动手,各个参与,自主探究,培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力活动目标可归纳为
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯,培养学生的好奇心和求知欲
2、在了解端午节由来和风俗习惯时,锻炼学生通过各种渠道书籍、报刊、网络、他人经验等获取信息的能力
3、通过活动,培养学生的合作意识与动手能力
1、结合当地的实际情况,引导学生通过调查询问、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯,如了解人们为什么要过端午端午节为什么要吃粽子人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况让学生感受到过节的快乐通过这样的活动让学生再畅想一下我想怎样过端午节
2、引导学生搜集有关端午节的诗歌,进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯,在此根底上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌进行端午诗歌朗诵比赛
3、引导学生尝试设计怎样过一个独具匠心的端午节 开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带着下,搜集有关诗篇,先在本班进行诗歌朗诵会,然后选派一名代表参加学校的赛诗会 比赛时间6月16日下午第
二、三节课比赛地点多媒体教室奖项设置 低年级一等奖1名二等奖1名三等奖2名中年级一等奖1名二等奖2名三等奖2名高年级一等奖1名二等奖2名三等奖3名活动二开展与妈妈共同包粽子活动在临近端午节期间,各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子,并写一篇日记,在班会课上与全班学生进行交流 夏历五月初五是中国的传统节日------端午节过端午节是我国两千多年来的习惯端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日,端午节也可以举行许多活动,时至今日,端午节仍是一个十分盛行的节日今天我们就来过一个特别的有意义的端午节 活动内容
1.了解端午节的由来同学们在家通过看书,上网查阅等途径了解端午节的由来具体内容如下 1农历五月初五是什么节日端午节 2那么,你们知道端午节的来历吗 3学生讲述端午节的起源故事 4一起收看端午节各地的风俗习惯视频
2.与妈妈一起包粽子 主持人同学们,在端午节吃粽子是端午节的习俗之一,粽子的味道不用说了,是十分美味的但并不是每个人都会包粽子的今天我们就自己动手和妈妈一起来包粽子,看谁的手儿最巧,包的粽子最漂亮 材料糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳
1.将粽叶折成漏斗形
2.在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹
3.用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比拟长的粽叶向糯米这边压成一个三角形
4.将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧
5.蒸煮学生和家长动手包 三诗歌朗诵 主持人同学们,你们有谁知道端午节也是什么节不知道吧,告诉大家端午节也是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌,下面请看诗朗诵表演 第一xx同学朗诵 第二小组朗诵 第三女生齐诵 第四男女朗诵 第五家长和学生齐诵 四观看赛龙舟录像 主持人同学们,你们到过汨罗江吗看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷而投汨罗江自尽敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾以免它们啄食屈原的躯体 赛龙舟可以说是端午节的高潮龙舟长10米多以龙头和龙尾作装饰船身还特意雕上麟状花纹唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人二人并肩而坐在船首的鼓手和船尾的舵手引领下以及围观人群的呐喊声中划向终点现在,我让我们一起参加这一行列 播放赛龙船庆端午的视频 主持人看了刚刚的录像,我们来谈谈自己的想法吧! 同学们踊跃发表自己的观点 七.吃粽子 请评委根据粽子的样式,口感评价并且评出最正确包粽子大王;最好吃的粽子;以及最会吃粽子大王
八、班主任讲话 同学们,今天的端午节过得很有意义老师快乐地看到同学们心灵手巧的一面,感受到学生的参与的热情,强烈的表现欲望以及作为一名新时代的少年对信息、资料的搜集能力同时也非常感谢家长对我们活动的热情参与通过本次活动,我们近距离接触了端午节,对它有了更深的认识模板内容仅供参考 。