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班级活动方案如何设计幼儿园教师可以积极开展班级活动,运用不同手段、不同方法来增强孩子的认知能力,以下是精心收集的班级活动方案,下面就和大家分享,来欣赏一下吧活动目标活动准备活动过程
1、导语春天来了,还有许多动物出来玩了,你们听它们是谁教师播放音乐,引导幼儿完整欣赏三段音乐
2、提问你觉得这段音乐里都有谁出来了,它们在做什么教师表演后提问
1、你们喜欢刚刚的表演吗想再看一遍吗你们要注意看看都有谁出来了它们在做什么引导幼儿了解游戏情节
2、刚刚的游戏中都有谁它们在做什么你从哪里看出来的进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作
3、它们是不是一开始就在捉迷藏啊引导幼儿再次完整欣赏两段音乐,感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境活动目标活动准备活动过程T“立正,向右看齐,立正,稍息,立正”T“孩子们你们可真是神气勇敢的小乌龟啊!你们能帮妈妈实现一个很难实现的愿望吗”1T“看这里就有一条铁丝网,请你们来试一试,看看怎么样才能不碰响小铃铛,又能平安的爬过去呢”2幼儿尝试,教师在旁观察指导T“孩子们,成功了吗请你说说你是怎么样平安的爬过去,没有碰响小铃铛的”身体尽量贴着地面、头不要抬得太高T“你能为我们演示一下吗”教师在幼儿演示的时候将匍匐前进的动作要领讲解一下身体怎么样,头怎么样,能不能抬得很高,手要怎么动3教师归纳总结T“原来他在爬的时候用到了我们身体的一个特殊的部位——手肘教师介绍手肘这就是我们的手肘,我们在爬的时候手肘紧贴地面,通过手肘一前一后的移动,来带动我们身体前进”T“孩子们我把平安过铁网的要领编了一首儿歌,你们想听吗匍匐爬很简单,记住四点准没错身体贴地面,头要侧一侧手肘带动身体爬一爬,最后不要忘记屁股也放低平安过铁网,本领练得好”T“孩子们,我们也来用这个方法试一试好吗”T“这次你们都成功了吗”如果还有不成功的询问他们为什么不成功,并请大家一起想方法找出原因如投没有低下、屁股撅得太高了T“那刚刚还有个小朋友没有成功,请你们帮他找找原因为什么他没有成功”请没有成功的孩子演示,请其他孩子找出他没有成功的原因”大班体育游戏《谁的本领大》活动目标活动准备录音机、磁带、投掷物、标靶假设干、场地布置如图活动过程
一、开始局部
①幼儿自由玩纸飞机,让幼儿尝试投远的方法
②请幼儿说说、做做,怎样使纸飞机飞得远
③在幼儿感知的根底上,教师讲解动作要领并示范手臂弯曲在肩上,两脚前后分开放,身体后仰,用力蹬地头向前方
④幼儿集体徒手练习3—5次,教师注意观察加强个别指导
⑤请幼儿按的投掷方法练习投纸飞机
①教师启发谈话小朋友学会了正确的投掷方法,那么怎样能投得准呢【活动意图】幼儿喜欢做游戏,透过游戏使幼儿练习双脚并拢跳、手脚着地爬的动作,同时使幼儿认识果蔬的颜色,并按颜色将果蔬分类,分别放到相应的箱子内,寓教于乐,使幼儿在游戏中既锻炼了幼儿身体的协调性,又培养了幼儿的合作意识与合作潜力【活动目标】【活动准备】红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个四种颜色的塑料果蔬玩具假设干《走路》音乐光碟小猫、小兔头饰小鼓【活动重点】练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作【活动过程】播放《走路》音乐光碟,引导幼儿模仿动作,进入游戏情境
①戴上小猫的头饰,向幼儿介绍场地和游戏的材料“小兔子们,小猫有一些箱子,你们看有什么颜色的”“有几个箱子”“我们一齐数一数吧!”
②介绍游戏玩法规那么“小猫妈妈的果园里有许多的果子将四种颜色的塑料果蔬玩具撒在地上“请小兔子帮助捡1个水果或蔬菜回来,动脑筋想一想,小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的箱子里呢”“如果捡到一个黄果子呢捡到一个绿果子呢捡到一个蓝果子呢”
③小兔子要怎样走路提示幼儿两只手的食指和中指分开放在头顶上,两只脚要并紧了向前跳
④“小兔子们,听到猫妈妈的小鼓一响就一齐开始跳到果园里捡果蔬,准备好了吗”四名幼儿分别站在箱子前做小老师,其他幼儿捡拾果蔬玩具放在箱子里,看看他们放的对不对
①观察幼儿的动作和取放玩具的状况
②变换不同的动物帮助猫妈妈运果子,例如小乌龟开展幼儿手脚着地爬的动作;
③根据幼儿的取放状况,不断增加取放的数量,能够是2个、3个【活动延伸】幼儿回家后继续玩送果蔬回家的游戏活动目标活动准备知道我国一些城市的名称,电脑网络图片故宫活动过程出示故宫图片,提问这是什么故宫在哪里你想去北京吗怎样才能到北京呢启发幼儿说出乘火车,告诉幼儿今天我们要玩一个游戏,游戏的名字叫“开火车”1开火车的人,边拍手边说“嘿嘿,我的火车就要开”2全班幼儿要边拍手边问开火车的人“哪里开”和“谁来开”1老师先扮开火车的人,与幼儿进行对答游戏老师“我的火车就要开!”幼儿“哪里开”老师“北京开”幼儿“谁来开”老师“大家开”接着幼儿扮开火车的人,与老师进行对答,通过这种集体练习,帮助幼儿熟悉游戏中的对话2老师扮开火车的人,分别与个别幼儿进行“开火车”游戏,鼓励幼儿声音响亮地与老师进行对话启发幼儿说说火车能开到北京去,还可开到哪里去呢鼓励幼儿运用已有经验说出各省市的名称然后,老师再与个别幼儿进行“开火车”的游戏附游戏儿歌开火车甲嘿,嘿,我的火车就要开齐哪里开甲开地名齐谁来开甲×开人名模板内容仅供参考 。