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班级活动设计方案【多篇】在班级活动中挖掘和有效利用各种资源,开展丰富多彩、形式多样的教育实践活动,促进学生的全面开展以下是精心收集的班级活动设计方案,下面就和大家分享,来欣赏一下吧垃圾是放错地方的资源然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限当今社会,垃圾回收并非技术问题,而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识垃圾分类,保护地球通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;再宣传分类垃圾的具体做法,引导同学们正确的进行垃圾分类,保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾回收问题本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识,并积极参与其中,共同保护地球主办共青团大学委员会筹划承办大学青年志愿者协会赞助20年月日至20年月日全校范围,重点在……生活区附近以各小组为单位,分别进行不干胶的粘贴及传单的粘贴工作筹备工作1准备关于垃圾分类及分类垃圾做法的传单20张;2准备“可回收”,“不可回收”内容的不干胶各100张月26日前为前期宣传,出4张宣传海报及一张展板垃圾分类的一些照片月28日前,将“可回收”,“不可回收”内容的不干胶贴于校园内垃圾桶上,并放好传单回收箱月8日前,将20张宣传传单粘贴于食堂及各宿舍园区并注意以海报等形式适当宣传月12日至月16日主要针对不干胶的维护,对有残破,掉落的不干胶进行重新粘贴现在学校路边的垃圾桶都是分可回收和不可回收两种的,但许多的同学都没有意识将垃圾进行分类来扔,甚至有的不知道哪些东西是可回收的造成随便扔垃圾桶里的习惯为了提高同学们的垃圾分类意识,关注环境问题,从个人做起,积极投身环境保护行动中去以己之力,举手之劳,保护环境特开展此次垃圾分类活动,以促使广阔老师和同学养成良好的习惯,共建和谐美好的校园环境不干胶宣传单
2000.5=100可回收100张,不可回收100张宣传单
200.5=10贴于宿舍园区传单回收桶640=240照片101=10总计360元时间及任务负责把活动任务及进程及时通知给各个部门,人员的灵活调动,接待嘉宾各小组完成自己的任务或者各小组的闲散人员立即参与未完成的工作
二、活动目的为了加强我班同学心理健康的建设,及进一步团结我班同学,加强我班凝聚力活动规那么
1.时间规定2分钟3互动环节一我猜我猜我猜猜猜10分钟活动细那么
1.各组以抢答形式为主备注.此环节不列入比赛范围4活动二跑龙套40分钟活动细那么
1.每组派出三位同学参加此次比赛活动细那么:
1.每个小组成员在卡片上写出自己的名字,性格特征,及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望如是实物类价值不可超过5元,然后自己用绳子捆-绑好,放入黑箱优胜奖一组奖金三十元二等奖一组A奖品5份三等奖一名,B奖品5份参与奖15份精美礼品——十一.资金预算奖金30元奖品A奖品
6.5+
2.5元,B奖品5+3元,参与奖15元=27元精美小礼品18元愿望值5元活动后期相片10元总计90元环境工程10-2心理委员xx年5月28日附表一奖品设置奖品类别数量/个单价/元总额/元备注A杯子+棒棒糖
51.5+
0.59仅参考B本子+棒棒糖51+
0.
57.5仅参考参与:脆脆鲨151元15仅参考精美A上好佳糖
33.
510.5仅参考精美B笔+棒棒糖糖51+
0.
57.5仅参考附表二工作安排工作人员任务完成任务时间备注班长;许文盖
1.联系班导师,确认班导师是否能参加
1.周四晚前团支书廖志珍
1.联系信息部的人,确认能否邀请他们过来帮拍照组织委员刘四海
1.周四中午飞信通知班级活动,确认班级全班到齐宣传委员黄献宁学习委员周旋
1.制作比手画脚活动所需的卡纸及词汇文艺委员:刘静生活委员莫超体育委员苏富强
1.购置奖品心理委员莫碧琴
1.活动筹划附表三物品准备物品准备箱子——自备卡纸——待定绳子——自备蒙眼的布——自备文法学院正式启动阳光梦工厂活动,为各班提供资金和场地,为同学们搭建展示创意的平台新闻1301班以此为契机,发挥自己的创造力和活力,并结合浑南校区现状以及新闻学专业与相机、视频等技术接触的特点,打造属于新闻1301班的创意梦工厂文法学院新闻1301班全体成员年4月20日-26日细微浑南,创意班级借助专业摄影技术,拍摄一组创意照片,在后期照片处理过程中也要表达创新思维要求能用这一组照片讲述一段故事在身边寻找乐器替代品,并用其组合演奏一段音乐,要求节奏感强,尽量模拟原声对前期活动中积累的平安隐患素材进行收集,活动当天在文科A场地进行与同学的互动,引领学生拍照,在照片中发现平安隐患,一方面感受到了拍照的乐趣,更重要的是认识到了校园中的平安隐患,借此到达平安宣传的目的摒弃以往“应该”“不应该”的教育方式,让游戏者在照片中意识到身边的平安问题,从而实现平安宣传教育1优势花花大世界,门票10元,集体购票有团体票8元优惠园区有拓展乐园,可进行各类拓展训练、比赛,十分有利于开展各类团结同学,增进交流的活动、游戏也有大型植物园欣赏区,可进行欣赏植物活动2劣势路程较远,乘车耗时30-40分钟,包车费用较贵,来回接送大概需要250元景区内出游戏、植物景观外,可游玩的景物较少乘车方式班级集体包车1组织筹划生活委员责联系景区和购票生活委员负责联系包车文娱委员负责组织同学排练节目团支部准备各类游戏及购置所需道具负责相机租赁及照相210月24日早上830在集中乘车,下午500在景区大门集中回学校3930~1400集体活动时间930~1100,利用景区的实施分组比赛1100~1130休息1130~1400游戏、集体活动41400~1630自由活动时间同学们自由参观景区内的植物园等景观“让每一个孩子畅游书海,让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”,这是我们年级组的读书目标为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋,快乐读书,取得通过努力而换来的优异成绩,我会竭尽所能,让每一个孩子都能感受中华文明的魅力,到达成功的此岸!与书为友,快乐读书提倡同学与同学之间建立“好书交换站”,不定期举行“好书换着看”活动1在校期间每天早晨800—820为固定的学生集中阅读活动时间,固定读书内容,任何老师不得挤占读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合,做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间班级小书库实行全天性开放,充分利用每分每秒的时间,保证学生在一天中的读书时间不少于1小时2周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间3周
六、周日要求学生保证至少1小时的阅读时间1每个学生结合个人实际,准备一本读书登记簿2每个小组结合个人的方案,也制定出相应的读书目标和读书成长规划书3班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的局部内容1读书活动中,每个小组建立起图书角,书由学生自带,建立制度,完善管理,培养图书小管家2在图书角的根底上,每个学生建立起个人小书库推荐学生阅读书目《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社xx年版《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社1999年版《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司1992年版《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社1995年版《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社1990年月版《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社xx年版《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社xx年版《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社xx年版《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社xx年版《木偶奇遇记》意卡洛·科洛迪著杨建民译上海科技教育版1996年《苹果树上的外婆》奥米拉·洛贝著张桂贞译新蕾出版社xx年4月出版《普希金童话》俄普希金亢甫正成译浙江少年儿童出版社xx年版《伊索寓言》希腊伊索中国妇女出版社1997年版《拉·封丹寓言》法拉·封丹倪海曙译上海译文出版社xx年版1保证孩子的阅读书源2配合学校读书活动的安排,监督孩子进行校外阅读,积极参与“亲子共读”3与孩子一起读书,做好孩子的典范推荐家长阅读书目一类是和孩子阅读相同的书一类是《心平气和的一年级》薛瑞萍《做的家长》李镇西《赏识教育系列丛书》周弘4读书活动保障措施为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展,家长和孩子在阅读后认真填写亲子阅读记录表十月份十二月份一月份三月份四月份组织观看电视作文讲座,让作家与学生面对面,引导孩子感受读书写作的快乐;六月份第十六周开展“读书成长册”评比活动,评比出“读书小学士”、“读书小硕士”,让学生享受成功的喜悦1每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、以及每学期制定的读书登记表,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来2班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”每学期能读书5本以上,并能精读其中5篇的学生,在班级读书活动管理小组考核中评定为“读书小学士”,假设达八本的,想教导处评为“读书小硕士”模板内容仅供参考 。