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骨干教师考核方案 为进一步加强全市中小学骨干教师队伍建设,打造一支具有引领示范作用的教育专家队伍,带动和促进全市中小学教师队伍整体水平提升,办人民满意的教育,下面是给大家收集的骨干教师考核方案欢送参阅 为进一步加强全市中小学骨干教师队伍建设,打造一支具有引领示范作用的教育专家队伍,带动和促进全市中小学教师队伍整体水平提升,办人民满意的教育,根据温州市教育局《温州市中小学骨干教师管理暂行方法的通知》,特制定如下考核方案
一、考核对象 一市第一层次骨干教师省特级教师、市名校长、市名教师名班主任; 二市第二层次骨干教师市教坛新秀、市教坛中坚、市教坛宿将简称“三坛”; 三市第三层次骨干教师市学科骨干教师 以下对象不列入考核 一本学年已调离校长岗位的名校长,离开学校教学第一线和市、县市、区教研、教师教育机构的名教师、“三坛”、学科骨干教师,没有担任班主任的名班主任; 二年龄35周岁及以上的教坛新秀、50周岁及以上的教坛中坚到龄未享受三年待遇者,经考核合格可延续享受三年,已退休未留任的教坛宿将
二、考核内容 一师德修养权重15分 二骨干团队建设及成效权重20分 三开设公开课、讲座权重15分 四课题研究或论文著撰写权重15分 五读教育专著权重5分 六自我开展及教育教学创新权重10分 七学校本职工作考核权重20分
三、考核标准详见附件1
四、考核方法 一市、县市、区教育局分别建立名师建设工作领导小组,下设办公室温州市名师建设工作领导小组办公室设在市教育教学研究院,聘请专家,组织相关人员对骨干教师进行考核市教育局负责第一层次骨干教师和市直学校第二层次骨干教师考核工作;各县市、区教育局负责第
二、三层次骨干教师考核工作,市直学校负责本校第三层次骨干教师考核工作;市教育局对县市、区第二层次骨干教师考核工作进行终审 二采取专家考核占70%和学校民主测评考核占30%相结合方法专家考核根据骨干教师学年度目标考核的内容和标准,逐项对照审核,量化评分学校考核采取考评对象述职、全体教师或同学科教师参与、民意测评的方法,对骨干教师职业道德、教学水平、科研能力、示范作用四个方面进行测评考核工作一般安排在学年末
五、考核程序 考核工作要客观公正,严格按程序操作,坚持实事求是原那么,充分发扬民主,增加考核工作透明度 一公布考核方法,布置考核要求 二个人对照考核标准自评符合标准的对象,由骨干教师本人在每年的4月30日前提出申请第一层次和市直属第二层次骨干教师向温州市名师建设工作领导小组办公室,县市、区第
二、三层次骨干教师向所在地教育局,市直属第三次骨干教师向所在学校提交书面申请报告,并填报《温州市中小学骨干教师20XX学年度目标考核表》附件2,上交考核材料考核对象应在所在学校单位或校区教职工大会上进行述职和民主测评 三组织专家考核,审核材料 四梳理考核结果,报考核领导小组,市、县市、区名师建设工作领导小组办公室审定 五公布考核结果并进行公示
六、考核奖惩 考核奖励按照温州市人民政府专题会议纪要〔20XX〕18号第八条执行实行一学年一考核,一学年一奖励不申请不考核;连续两次不申请考核者取消其荣誉称号 有以下情况之一的,为不合格并取消骨干教师称号 一专家考核70%、学校民主测评考核30%两者总分低于60分;或专家考核分数低于40分;或学校测评根本称职、不称职票数合计到达40%以上,其中不称职占20%及以上 二热衷于第二职业、乱办班、有偿家教、带寄读生等,经查实,教育后仍不改正的; 三在考核工作中有弄虚作假、抄袭剽窃等行为的; 四工作责任心不强,出现责任事故被一票否决的; 五有其他违反教师职业道德标准行为,造成不良影响的
七、考核时间安排 一3月至4月,开展宣传发开工作 二5月10日前,完成骨干教师考核报名工作各县市、区教育局将第一层次骨干教师考核材料,市局直属学校、单位将第
一、二层次骨干教师考核材料于5月30日前报送温州市名师建设工作领导小组办公室设在市教育教学研究院108室联系人张伶,联系88615097,电子邮箱XXX 三7月,完成考核评审工作,发文公布考核结果
八、报送材料 一《温州市中小学骨干教师20XX学年度目标考核表》书面,一式二份 二相关证明材料复印件经人事部门审核盖章,按照《温州市中小学骨干教师20XX学年度目标考核表》填写内容的顺序装订成册 三《温州市中小学骨干教师20XX学年度目标考核汇总表》见附件
3、4书面一式一份并附电子稿 四《20XX学年度温州市骨干教师未参加考核对象汇总表》见附件5书面一式一份并附电子稿 五《温州市中小学骨干教师20XX学年度目标考核民主测评表》见附件6《温州市中小学名校长20XX学年度目标考核民主测评表》见附件7《温州市中小学名班主任20XX学年度目标考核民主测评表》见附件8留学校、单位备查
九、本方案解释权在温州市名师建设工作领导小组办公室 为了更有效地发挥骨干教师在学校教育教学中的引领作用,利于骨干教师业务素质的稳固和提高,促进师资队伍整体素质和教学质量的全面提高,制定本管理考核方案
一、领导小组机构 组长李悟 副组长王宋 成员邱子仪、潘清赞、王能、李明学、王赞国
二、考核对象 20XX年,已由省教育厅和县教科局认定的省、县级骨干教师
三、考核内容
1、骨干教师任职总结含师德修养、教育教学实绩、完成骨干教师职责情况
2、积极承当示范课、观摩课、研究课等公开教学任务 1县级公开课以上附教案、图片 2校级公开课附教案、图片
3、听课,主要是听徒弟的评价课每学期15节
4、写一篇论文,获校级一等奖或县级二等奖以上发表在县刊上或省级三等奖以上或发表
5、指导、带教校内青年教师 1指导、带教活动正常开展骨干教师管理手册记载 2所带教教师校级教学评比中二等奖以上含二等奖、县公开课和以上刊物上发表论文
四、考核方法 被考核对象将考核材料交教研室考核给分与县考核同
五、考核结果
1、任期考核结果分优秀、良好、合格、不合格四等60分以下为不合格
2、考核结果最终由考核领导小组讨论决定
3、考核结果将作为教师参加评先评优的条件之一 为适应教育教学改革,努力建设一支高素质、专业化的骨干教师队伍,鼓励教师在学习和研究的状态下工作,同时,也为了更好地在整体上推进我校教师队伍的建设,对照沙区示范初中的办学标准,特制定我校骨干教师评选方案及实施细那么
一、考核对象 学校骨干教师培训班学员
二、考核方法
1、个人申请,评选领导组对照条件,量化打分
2、评选拟订名额为10名以内以后每两年评审一次,评审时间暂定为下一年的10月份
3、提供的有关证件或材料须是原始有效的
三、评选考核小组 组长张克运 副组长何宗泮王启林邓向东 成员张敏杨东省皇英罗达英钱颐孙大安
四、一票否决
1、不遵守《中小学教师职业道德标准》,有违法乱纪现象
2、经过学校行政领导组集体研究,认为不支持学校工作或不服从学校教育教学工作安排者
3、不满工作量有特殊原因而不满工作量,时限不能超过一年
4、近3年年度考核不合格者
5、在教学期间内发生重大责任事故者
6、未经学校允许外出兼课者或开展有偿家教或从事第二职业者等
7、提供的材料有弄虚作假者
五、考评指标及量化分值
一、师德师风8分依法执教廉洁从教敬业乐业关爱学生尊重家长 合格4分,良好6分,优秀8分 二理论学习6分 读一本书,写心得体会4分;参加理论学习,有笔记2分 三教学实践60分
1、教学成绩17分 1在学校的学生评价中,每学期得分在年级排名前五名的为2分,在5—10名得1分每学期考核一次 2教学效果进步很大15分;教学效果进步较小10分;无进步8分
2、教案教案完整标准为2分;
3、优质课6分 校、区、市级示范课或观摩课分别为2分、4分、6分计最高级别,不累计
4、常规课10分 1组织教学2分2课堂引导2分3课堂效益2分 4作业批改2分5课后辅导2分
5、教育活动6分 1配合班主任做好学生的思想工作3分 2完成一份教育案例分析3分
6、教学常规4分 1不迟到2分2佩带校卡1分3使用普通话1分
7、帮带工作15分 1培养的青年教师成效显著2分 2辅导的青年教师获奖1分 3在各类教师培训活动中承当授课任务2分 4督查所在的备课组的教育教学活动10分 四教改科研26分
1、课题研究参与课题研究按校级2分、区级3分、市级及以上5分 计最高级别,不累计
2、论文 1发表教育教学论文按区级
2、市级及以上4分计最高级别,不累计 2教学论文、案例等评比获奖按区级2分、市级及以上4分 计最高级别,不累计
3、集体教研 1积极参加校、区教研活动3分 2组织校本教研专题讲座,校内1次2分、市区级1次3分,累计不超过5分 计最高级别,不累计 3教研活动中专题发言,校内1次1分、市区级1次2分,累计不超过5分 计最高级别,不累计 五特殊奉献奖实行加分
1、送课为区内学校或对口支援学校送教带教5分
2、发挥特长,做出突出奉献或荣获国家、地方政府颁发的特别奖励10分
3、督查所在的备课组的教育教学活动,成效显著10分 本文素材网络,如有侵权,请联系删除模板内容仅供参考 。