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文本内容:
趣味游戏活动筹划书为了能写出更好的筹划书,下面好范文推荐一篇优秀筹划书范文仅供参考
一、活动目的为了丰富同学们的课外娱乐生活,提高我们的综合素质,培养积极向上的进取精神,同时为同学们创造更多的交流时机,我部与外联部合作组织举办一次舞会其目的是为全校师生提供一个更好地交流、学习和娱乐的平台
二、活动内容主题丰富同学们的课余生活时间xx-5-14晚上
7.30地点食堂三楼主办扬帆学院学生会保卫部参加对象扬帆学院全体师生考前须知1提前通知全院师生2游戏中应参加一些音乐3在活动中参加慢摇,让大家一起跳舞,来吸引更多的师生参加
三、活动流程1人宣布晚会开始2开场舞蹈3进行小游戏其中安排穿插才艺表演二人三足跑:2人参赛者并排站在起跑线后,用绳子将二人的内侧腿捆好比赛开始,二人向前跑出,以先到达终点者为胜规那么:必须向前走跑,不得跳跃夹乒乓球取每组的第一名接力比赛比赛时间为5分钟在2张桌子上各放一个小筐里面有1个乒乓球的小筐放在1张桌子一个为空的放在另一张桌子上距离10米,1人用筷子从有球的筐里向空的筐里夹球球放到筐里后另外一个人再夹起球,放到对面的筐里,在5分钟内用时最少者胜利,5分钟内未完成比赛的淘汰途中球如果掉到地上需要捡起球回到起点重新夹球毎団体2组、毎组8人、男女不限裁判2人齐心协力:8人参赛队员成一路纵队,前面队员抱住后面的队员右腿,后面队员左手搭在前面队员的肩上,比赛开始队员们单脚向前跳跃前进,以排尾跳过终点线为比赛结束,时间少者为胜规那么:队伍从哪断开必须从哪接好,不得提前跳穿衣服比赛:男、女各5人器械:系扣上衣自备学生成一路纵队站好,每人相隔8米,教师发令“开始”,第一人穿好衣服跑向第二人,然后把衣服脱下,由第二人穿好跑向第三人,依次进行以最后一人穿好衣服跑过终点线的顺序判定名次多足虫竞走:男女各4人参赛队员成一路纵队蹲下后面队员将双手放在前面队员的肩上比赛开始,全队协同一致交替迈步向前,以排尾通过终点线为比赛结束,用时少的队为胜4由外联部演唱歌曲5散场歌曲二oo九年四月七日趣味游戏活动筹划书主题促稳定团结,送快乐幸福,建和谐校园时间xx年3月26日星期一1900——2030地点2-504参加对象全体同学活动介绍
1、活动形式趣味游戏活动分为竞赛环节和娱乐环节
2、活动方式
(1)竞赛环节全体学生合理分成4对,并选出队长,每支参赛队为8人,
(2)娱乐环节由同学自由组队(每只参赛6人),参加娱乐游戏
3、奖项设置
(1)竞赛环节6只参赛队根据成绩排名
(2)娱乐环节每只参赛队都有参与奖活动内容及程序
1、团队竞赛衔纸杯传水目的增进亲近感,考验成员配合、协作能力要求队长事先选出一人倒水一名人员倒水至衔至的纸杯内,再一个个传递至下一个人的纸杯内,最后一人的纸杯内的水倒入一个小缸内,最后在限定的五分钟内,看谁的缸内的水最多,谁就获胜连连看
1.两位主持站队前,分别对第一位同学说一个具体意象,如钓鱼、划船、月亮、皇冠、圣诞老人等
2.第一位同学不许说话,用动作表演给第二位同学,第二位表演给第三位看……直到最后一位同学说出具体意象三人夹球跑每组三人,每组以一只气球作为比赛器材,三人背靠背手挽手,将气球家在三人当中进行中午饭跑过程中气球不许落地挤破,计时记成绩
2、趣味关合力吹汽球借着分工合作来完成任务人数每组限六人道具主持人准备每组各六张签,上写嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)汽球(每组一个)游戏方法
1.分组,每组必须要有六人
2.主持人请每组每人抽签
3.首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐瓣贴鼻子在黑板上画个大脸随便什么脸型画上眼睛嘴巴让贴的人蒙上眼睛去贴保证笑料百出!奖项设置1团队竞赛取一,二名进行奖励其余同学均有鼓励奖2趣味游戏参加比赛均有鼓励奖智力迷绳游戏活动筹划书主题时间地点参加对象活动介绍
1、活动形式校园趣味游戏活动分为竞赛环节和娱乐环节,两个环节都进行体育关、智力关、趣味关游戏
2、活动方式
(1)竞赛环节(1430——1530)各系团总支学生会和校学生会自行组队(每只参赛队为4人,男、女各2名),6只参赛队抽签,2只参赛队同时进行“闯三关”游戏
(2)娱乐环节(1550——1800)由同学自由组队(每只参赛队4人,至少有1名女队员),参加“游戏闯三关”游戏
3、奖项设置
(1)竞赛环节6只参赛队根据“游戏闯三关”成绩排名,取前三名三等奖3个,雨伞14元×12168元
(2)娱乐环节每只参赛队都有参与奖,准备50份×8元500元以系为单位,统计各系参加活动参赛队数量,最多评该系团总支为优秀组织奖活动内容及程序
1、体育关本关以时间长短评分跳绳(以每分钟跳绳次数的多少进行计分)背靠背(以往返时间的长短进行计分)三人四足(以时间的长短进行计分)双人接力蹲跳(以时间的长短进行计分)火车赛跑(以时间的长短进行计分)
2、智力关本队在4分钟内答题数评分题目举例昭通师专哪一年建校?全校共有多少个系?
3、趣味关快乐套圈(以每队套进的个数进行积分)小李飞刀(以射中的环数的多少进行计分)筷子入瓶(以筷子进入瓶子的多少进行计分)穿针引线(以30秒内把线穿进针的多少进行计分)青蛙跳水(以把青蛙~乒乓球,跳进水盆个数的多少进行计分)夹弹珠(以5分钟夹起的弹珠的多少进行计分)
4、活动程序如图
七、参加方式现在住在的新区的所有系必须参加,每个系选报三只参赛队为必赛队,每个队限报人数四人,每队必须有一名女生其他同学可以自由组队,每队也只限报四人,其中每队必须有一名女生比赛时待所有参赛队完成每关时方进入下一关进行比赛
八、活动过程全队参加趣味问题的抢答,以全队抢答对问题的多少进行计分闯关内容分别以昭通师专建校及各系的历史,开展作为智力关内容,分易,中,难三个等级(举例哪一年建校?全校共有多少个系?)奖项设置1必赛组分别评出一,二,三,四名进行奖励其余同学均有鼓励奖2非必赛组的同学,老师参加比赛均有鼓励奖经费预算奖品一等奖雨伞14元/把*4人56元二等奖笔记本12元/本*4人48三等奖碳素笔5支/人*4人*
1.5元四等奖小笔记本3元/本*4人12鼓励奖西瓜1元/斤*40斤40橙子1元/斤*40斤40合计56+48+30+12+40+40=226元元元元元元30心理趣味游戏活动策划书
一、活动目的在社会飞速进步的同时,人们的压力也与日俱增,亚健康状况的普遍使很多人都意识到了心理健康重要性快节奏的工作生活步伐确实带来了极高的工作效率和利益,但相应地,人们所承受的心理压力也大的惊人而我们作为新一代的大学生,通过开展有助于大学生心理开展的轻松、活泼的心理趣味游戏活动,把心理学应用到生活中去,让同学们在参与心理游戏的过程中正确认识自我,逐渐把握自我,不断超越自我;同时增强同学们的心理素质以及团队合作精神,增进同学之间的感情
二、活动形式心理趣味游戏
三、活动安排活动时间待定活动地点根据游戏要求灵活安排活动对象心理健康协会会员以及对活动感兴趣的同学活动内容心理趣味游戏活动1.心有千千结(解手链)
2.猜猜我是谁3.高空飞蛋4.核弹头5.苹果与凤梨
6.头脑风暴(订书钉的用途)7.训练幽默乐观的游戏
8.圆球游戏
四、承办方心理健康教育协会
五、活动宣传
1.向各个系部团支部发放活动筹划书,希望各系协助在学生中宣传此次心理游戏活动
2.采用网络、海报、播送等多种手段进行全方位宣传心理健康教育协会筹划人徐文光xx年9月1日附游戏说明1.解手链形式10人一组为最正确时间20分钟材料无适用对象全体人员活动目的让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性,以及团队的合作精神操作程序
1、培训师让每组圈着站成一个向心圈
2、培训师说先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想方法把这张乱网解开
3、告诉大家一定可以解开,但答案会有两种一种是一个大圈,另外一种是两个套着的环
4、如果过程中实在解不开,培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭有关讨论你在开始的感觉怎样,是否思路很?当解开了一点以后,你的想法是否发生了变化?最后问题得到了解决,你是不是很开心?在这个过程中,你学到了什么?2.猜猜我是谁目标使初步认识的队员再次彼此认识道具不透明的幕布一条规那么
1、参加的人员分成两边
2、依序说出每人的姓名或希望别人如何称呼自己
3、训练员与助理训练员手拿布幕隔开两边成员,分组蹲下
4、第一阶段两边成员各派一位代表至幕布前,隔着幕布面对面蹲下,训练员喊一,二,三,然后放下幕布,两位成员以先说出对面成员姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本组
5、第二阶段两边成员各派一位代表至幕布前背对背蹲下,训练员喊
一、
二、三,然后放下幕布,两位成员靠组内成员提示(不可说出姓名、绰号),以先说出对面成员之姓名或绰号者为胜,胜者可将对面成员俘虏至本分组
6、活动进行至其中一组人数少于三人即可停止引导讨论
1、各位如果继续玩下去谁会赢?那谁会输了?
2、我们所设计的这个游戏是noloser\nowinner
3、那这是什么意思,也就是双赢的概念考前须知
1、选择的幕布必须不透明,以免预先看出伙伴而失去公平性及趣味性
2、成员蹲在幕布前,防止踩在幕布上,以免操作幕布时跌到
3、训练员应制止站立或至侧边偷窥的情况发生
4、组员不可离训练员太近,以免操作幕布时产生撞击
5、组员叫知名字时间差距短,训练员须注意公平性
6、本活动不适用于不熟悉的团队变化
1、可增加幕布前代表人数;
2、可让组员背部贴紧幕布,另一分组凭其轮廓猜出其姓名或绰号
3、可在排球场进行,以海滩球互相投掷时,需要叫出对方队友姓名或绰号,全部叫完前不可重复3.高空飞蛋活动目的表达小组成员的创造力及团队精神形式3个人一个小组为最正确类型创造力,团队合作时间30分钟材料及场地每组鸡蛋一只,小气球一只,塑料袋一只,竹签4只,塑料匙、叉各2支,橡皮筋6条;3层楼及楼下空地适用对象所有学员操作程序
1、培训师把上述所说材料发给每组,,而后让学员在25分钟之后到指定的3层楼的地点把鸡蛋放下来,为了不使鸡蛋摔破,可以用所给的材料来设计保护伞
2、25分钟之后,每组留一位学员在3层楼高的地方进行放鸡蛋,其他学员可以到楼下空地欣赏及检查落下的鸡蛋是否完好
3、鸡蛋完好的小组是优胜组,可以进行决赛,胜出者,培训师可以给一些小礼品作为奖励有关讨论你们组的创意是怎么得来的?在小组合作过程中大家的协调程度如何?4.核弹头形式12人一组为最正确类型问题解决,团队合作时间30分钟材料及场地25米长的绳子一条,20米长的绳子2条,水桶一只,短竹2条,砖头1个及空地游戏目的让学员体验自己团队解决问题的能力,方案能力及团队合作精神操作程序
1、培训师让学员把25米长的绳拉成一个圈,并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间,用砖头把水桶垫起来
2、培训师开始给学员们讲下面一段故事“在伊拉克的一个山村中有一枚没有引爆的核弹头,给该地区造成了威胁你们作为美国的特工人员将去该地区取出核弹头,并进行引爆圆圈内为辐射区,所有人员都不得进入圈中,2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品,故可以进入辐射区,但不能碰到地上”
3、全团成员必须在30分钟内把水桶提出,水不能洒出来有关讨论
1、全队中共出现多少个主意,为什么采纳了现在所使用的主意来执行任务?
2、在全过程中你认为最正确表现在哪里,团队的合作精神表达在哪里?
3、团队在解决问题时,采取的是什么步骤,这些步骤有什么地方可以改良?5.苹果与凤梨道具无说明
1、全体学员围成一圈
2、训练师先和相邻的人进行演示训练师这是苹果相邻的人答复什么?训练师苹果相邻的人答复谢谢!
3、答复完这一对话程序,由相邻的人(甲)开始问他的下一个同伴(乙)相同的问题甲这是苹果乙什么?甲(对训练师说)什么?训练师苹果甲苹果乙谢谢!
4、将此对话一直持续下去,最终传到训练师;同时训练师向另一个方向相邻的人传递凤梨,这样两句话就朝相反的方向进行传递
5、考前须知1)培训师要密切注意对话的流向,特别是苹果和凤梨的走向;2)这是一个非常有趣和复杂的游戏,训练师应该提醒对话过程中的答复的规律,要求参加培训的人员要有特别高的注意力和反响能力3)可做为晚会游戏或者暖场游戏对于发生答复错误的学员,可以适当做些惩罚6.头脑风暴订书钉的用途形式:4-6人一组为最正确类型讨论类时间10分钟材料:订书钉,可移动的桌椅场地教室活动目的:给学员练习创造性解决问题的时机操作程序:调查研究说明,创造性可以通过简单实际的练习培养出来然而,大多的时候,革新想法往往被一些诸如这个我们去年就已经试过了或我们一直就是这么做的的话所扼杀为了给参与者发挥先天的创造性大开绿灯,我们可以进行头脑风暴的演练头脑风暴的根本准那么应当是
1.不允许有任何批评意见
2.欢送异想天开(想法越离奇越好)
3.我们所要求的是数量而不是质量
4.我们寻求各种想法的组合和改良有了这些根本概念后,将全体人员分成每组4-6人的假设干小组他们的任务是在60秒内尽可能多地想出订书钉的用途(也可以采用其它任何物品或题目)每组指定一人负责记录想法的数量,而不是想法本身在一分钟之后,请各组他们所想到的主意的数量,然后举出其中疯狂的或激进的主意有时,一些傻念头往往会被证实为很有意义的有关讨论:*当你在进行头脑风暴时还存在一些什么样的顾虑?*你认为头脑风暴最适合于解决哪些问题?*你现在能想到的在工作中可以利用头脑风暴的地方?7.训练幽默乐观的游戏情绪有正性与负性之分有些正性情绪,如兴奋、好玩、幽默可以激发人的创造力,而许多负性情绪,如痛苦、焦虑、恐惧那么会阻碍人的创造力发挥我们每个人都可能因成功或失败而导致情绪波动的经历下面这个游戏可以让你体验情绪在问题解决中的强大作用更可以训练你的幽默和乐观的情绪这个游戏要求你和一些朋友一同做,而且要求你偏离你一贯的社会行为游戏的内容是要你学动物园里动物的叫声下面一表决定你要学的动物是什么你姓氏汉语拼音的第一字母动物名称a--f狮子g--l海豹m--r猩猩s--z热带鸟现在选择一个伙伴(最好在这些朋友中挑一位不太熟悉的人作为伙伴)彼此盯着看,目光不能转移,同时用嘴大声学动物叫,至少10秒钟点评在这个简单的游戏中,你的感觉如何?你是否感到既幽默有趣又有些为难?这个游戏尽管开始时会感到不舒服,很可能结束时已是笑声满堂也许不管你模仿的动物是什么,最后你的表现都是“傻驴”一头你是否注意到好玩和幽默的情绪会有助于你在这个游戏中创造性的发挥,可能会使你灵机一动,模仿出种种出人意外的叫声,获得满堂喝采,或者逗得大家捧腹大笑?而在游戏中,感到为难的心理却会使你羞于开口?假设你有幽默感,学动物叫就更容易开口正性乐观的情绪是创造力的催化剂因此,在最困难的时候,不要忘记幽默可以使你保持乐观8.圆球游戏游戏规那么
1、所有的人分成三组,每个小组约20人,分别配有
1、
2、3号球
2、游戏要求将球按
1、
2、3号的顺序从发起者手里发出,最后按此顺序回到发起者手里在传递过程中,每一人都必须触及到球,所需时间最少的获胜
3、球掉在地上一次额外加10秒培训师必读
1、游戏开始时,三组人一般会不约而同地围成了三个圈,一个接一个地传递,计下三组的成绩,例如分别为17秒、18秒和50秒
2、“有没有更好的方法让时间变得顼短些?这个游戏的最好成绩为8秒”培训师可以向所有小组提出挑战(参考思路用手围成一个圆筒状,让三个球分别从上面滑下,所用时间仅为4秒!这是一个绝妙的想法!当然可能还有更快的方法,培训师需要不断启发学员去思考新的方法)培训师点评有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的!”“能不能再快些?”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来,游戏过程中不断传来喜讯9秒、5秒、4秒,最快的居然只用了
0.58秒!通过这个游戏让学员感受到每一件看似不可能的事情摆到面前时,这种“不可能”的心理定势,使每个人都会想到放弃做了才能成功,但最终的成功不是因为你做了,而取决于你怎样去做发挥团队智慧,集合团队的创意,一件不可能完成的事情奇迹般的成功了,这就是团队的力量!思维可以指导人们的行动,同时也约束人们的行动要想成功唯有敢于超越自己的思维对一家企业而言,也许你的条条框框为你的开展立下了汗马功绩,但一味的遵循就易沦为守旧为员工建立一种启发创造性和冲破框架的环境条件鼓励创新精神,从而开发突破性的解决方案与策略,也就为企业创造更多地意想不到的时机9.杀手游戏这是一个非常有趣的心理游戏,比升级,红a更刺激,里面蕴涵了很多饶有趣味的人生哲理,玩完后,会让你有所思考如果不幸你成为“好人”,那么整个游戏过程完全凭借你的智慧,你必须独立分析和判断,否那么稍微犹豫和没有主见就会正中“杀手”下怀道具和人数相等的扑克牌,或以名片代替人数以10-20人范围较好,最正确人数12-16人,另设“法官”一名例如参加游戏人数共13人,选其中1人做法官由法官准备12张扑克牌其中3张a,6张普通牌和3张k众人坐定后,法官将洗好的12张牌交由大家抽取抽到普通牌的为良民,抽到a的为杀手,抽到k的为警察法官开始主持游戏,众人要听从法官的口令,不可作弊法官说“黑夜来临,请大家闭上眼睛睡觉”只有法官一人能看到大家的情况等大家都闭好眼睛后,法官又说“杀手睁开眼睛,可以出来杀人了”听到此命令后,只有抽到黑色牌的3个杀手可以睁开眼睛,3杀手此时可以互相认识一下,成为本轮游戏中最先达成同盟的群体并由任意一位杀手示意法官,杀掉所有在座闭眼中的任意一位法官看清楚后说“杀手闭眼”稍后再说“警察挣开眼睛”抽到王牌的警察可以挣开眼睛,相互认识一下,并可以疑心闭眼的任意一位为杀手,同时看向法官,法官可以给一次暗示完成后,法官说“所有人闭眼”稍后说“天亮了,大家都可以睁开眼睛了”待大家都睁开眼睛后,法官宣布谁被杀了,此良民即为被杀之人,同时法官宣布让大家安静,聆听被杀者的遗言被杀者可以指认杀手,并陈述理由遗言说罢,被杀者在本轮游戏中将不能够再法官主持由被杀者身边一位开始任意方向挨个陈述自己的意见意见陈述完毕,会有几人被疑心为杀手被疑心者可以为自己辩白由法官主持大家举手表决选出嫌疑最大的2人,并作最后的陈述和辩白,再次投票后,杀掉票数最多的那个人被杀者如是真正的凶手,不可再讲话,退出本轮游戏被杀者如不是杀手,可以发表遗言及指认新的疑心对象在聆听了遗言后,新的夜晚来到了又是凶手出来杀人,然后警察确认身份,然后又都在新一天醒来,又有一人被杀继续讨论和杀掉新的被疑心对象如此往复,凶手杀掉全部的警察或良民即可获胜补充说明目前也有不设警察身份的玩法,讨论更加剧烈,但时间较长,并且坏人容易得逞游戏的难易、长短,可以通过改变不同身份人的数量调整法官的主持水平很重要,诙谐幽默公平执法的法官将使游戏更精彩校园趣味游戏活动筹划书主题促稳定团结,送快乐幸福,建和谐校园时间xx年3月20日星期六1430——1800地点新校区数理楼与文史楼之间的空地参加对象新校区五个系全体同学及教职员工活动介绍
1、活动形式校园趣味游戏活动分为竞赛环节和娱乐环节,两个环节都进行体育关、智力关、趣味关游戏
2、活动方式
(1)竞赛环节(1430——1530)各系团总支学生会和校学生会自行组队(每只参赛队为4人,男、女各2名),6只参赛队抽签,2只参赛队同时进行“闯三关”游戏
(2)娱乐环节(1550——1800)由同学自由组队(每只参赛队4人,至少有1名女队员),参加“游戏闯三关”游戏
3、奖项设置
(1)竞赛环节6只参赛队根据“游戏闯三关”成绩排名,取前三名三等奖3个,雨伞14元×12168元
(2)娱乐环节每只参赛队都有参与奖,准备50份×8元500元以系为单位,统计各系参加活动参赛队数量,最多评该系团总支为优秀组织奖活动内容及程序
1、体育关本关以时间长短评分跳绳(以每分钟跳绳次数的多少进行计分)背靠背(以往返时间的长短进行计分)三人四足(以时间的长短进行计分)双人接力蹲跳(以时间的长短进行计分)火车赛跑(以时间的长短进行计分)
2、智力关本队在4分钟内答题数评分题目举例昭通师专哪一年建校?全校共有多少个系?………
3、趣味关快乐套圈(以每队套进的个数进行积分)小李飞刀(以射中的环数的多少进行计分)筷子入瓶(以筷子进入瓶子的多少进行计分)穿针引线(以30秒内把线穿进针的多少进行计分)青蛙跳水(以把青蛙~乒乓球,跳进水盆个数的多少进行计分)夹弹珠(以5分钟夹起的弹珠的多少进行计分)
七、参加方式现在住在的新区的所有系必须参加,每个系选报三只参赛队为必赛队,每个队限报人数四人,每队必须有一名女生其他同学可以自由组队,每队也只限报四人,其中每队必须有一名女生比赛时待所有参赛队完成每关时方进入下一关进行比赛
八、活动过程
[1]体育关闯关方法单人游戏时每队只可选一人进行比赛,集体工程可以全队参加闯关内容摇摇乐(以一次性转动呼啦圈的时间的长短来计分)跳绳(以每分钟跳绳次数的多少进行计分)背靠背,心连心(以往返时间的长短进行计分)袋鼠学本领(以往返时间的长短进行计分)无间道~三人四足(以时间的长短进行计分)双人蹲跳(以时间的长短进行计分)火车赛跑(以时间的长短进行计分)推山牛(以往返时间的长短进行计分)
[2]娱乐关闯关方法单人游戏时每队只可选一人进行比赛,集体工程可以全队参加闯关内容快乐套圈(以每队套进的个数进行积分)好歌大家k(清唱一段或是猜歌迷,以猜对歌曲的多少进行计分)乾坤大挪移(以吹球进碗的个数进行计分)小李飞刀(以射中的环数的多少进行计分,环数越少分数越高)识别国旗(以说对的次数的多少进行评分)筷子入瓶(以筷子进入瓶子的多少进行计分)穿针引线(以30秒内把线穿进针的多少进行计分)青蛙跳水(以把青蛙~乒乓球,跳进水盆个数的多少进行计分)夹弹珠(以5分钟夹起的弹珠的多少进行计分)合力吹气球,这是一个趣味搞笑题,不参加比赛,但各系对必须参加完成
[3]智力关闯关方法全队参加趣味问题的抢答,以全队抢答对问题的多少进行计分闯关内容分别以昭通师专建校及各系的历史,开展作为智力关内容,分易,中,难三个等级(举例哪一年建校?全校共有多少个系?………)奖项设置1必赛组分别评出一,二,三,四名进行奖励其余同学均有鼓励奖2非必赛组的同学,老师参加比赛均有鼓励奖经费预算奖品一等奖雨伞14元/把*4人56元二等奖笔记本12元/本*4人48元三等奖碳素笔5支/人*4人*
1.5元30元四等奖小笔记本3元/本*4人12元鼓励奖西瓜1元/斤*40斤40元橙子1元/斤*40斤40元合计56+48+30+12+40+40=226元模板内容仅供参考 。