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文本内容:
音乐开题报告2音乐开题报告
2、研究流行音乐的教学在初中音乐教学中所占的比重是多少
3、怎样利用流行音乐,丰富音乐教学手段的形式
4、流行音乐对中学生的影响
5、流行音乐在初中音乐教学应用是应注意的问题
6、在新课标下,怎样把优秀的流行音乐应用到初中音乐教学中去 二预期创新点 一是打破界限,让不同历史、不同特色、不同形式的`流行音乐走进课堂; 二是以乐感人,以情动人,突出音乐教育有其特殊的规律; 三是提高音乐教师教师驾驭课堂能力和教科研水平
1.文献研究法本课题在研究的过程中,主要通过查阅教学类的专著、报刊、杂志及从网上进行搜索获取大量有关校本教研的文献资料,在此根底上进行分析、归纳、总结
2.调查法采用不同方法和规模的调查法,针对流行音乐在初中音乐教学中应用的问题,对不同年 级的学生展开调查后,确立比照试验班,建立课题研究的第一手材料和数据
3.比照试验研究法开设比照班,将实验班和非实验班中收集的材料和数据进行比较,探究流行音乐在教学中的作用 1实验科目音乐2实验对象实验班
七、1班比照班
七、2班
4.经验总结法根据研究内容,研究目的,把实践获得的结果,进行总结提高,撰写阶段性总结,上交教科所 第一阶段准备阶段xx年3月—xx年4月,
1.进行大量的现状调查,制定课题研究方案
2.对研究的专题进行方案设计并对主要成员进行培训
3.制定具体的研究方案,确定课题组成员的具体工作任务
4.制定具体操作措施,写出相关的研究报告 第二阶段实施阶段xx年5月—xx年5月 浅谈钢琴伴奏在中小学课堂上的作用 姓名田季昌 音乐学院音乐学专业学号100914201 一研究对象 中小学音乐课 二研究目的 钢琴即兴伴奏是一门独立的音乐表演艺术,由于它的重要性不容易被理解,往往得不到应有的重视,而中小学音乐课上的即兴伴奏是调动学生对音乐爱好的一种手段,所以对大学师范类的音乐学生应该注重高音伴奏的培养随着初、高中《音乐课程标准》的公布执行,对对教师的综合能力带来了前所未有的挑战,而钢琴伴奏又恰恰具有实用性与艺术性的高度综合特点,搜易我认为此题具有很多值得探讨的地方在搜集资料的过程中,本人发现已有一局部学者对其进行了研究,如徐向黎于xx年发表在辽宁教育研究中的《关于高师音乐教育专业键盘乐器教学改革的初探》王月萍参与编写的全国教师培训教材《音乐教学根本功训练》 三研究意义 目前我省中小学音乐教师钢琴即兴伴奏的能力问题归纳起来主要有如下几个方面
一、音乐根底较差的教师问题一钢琴弹奏技巧不扎实或者说没有经过正规的训练伴奏的最根本音型如和弦及转位的弹奏指法和触键方法都不明确因此连完成正常的教学任务都成问题更谈不上伴奏音型的丰富多彩二缺乏键盘和声及曲式等理论知识在和弦序进方面没有标准的设计甚至调性都不准确在键盘上每个大小调最根本的Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级还不熟在伴奏中左手只是跟着旋律音弹八度或单音没有用和声来衬托丰富旋律的效果三伴奏音型掌握的少或不能适当地应用对于不同体裁风格的歌曲所应使用的音型分辨和使用的能力差千篇一律所以应该重视中小学音乐课上的钢琴伴奏的的重要性 一与中小学钢琴伴奏直接相关的文献资料有龚耀年的《小学-音乐教材歌曲钢琴伴奏集》辛笛.编配上海音乐学院出版社《简谱钢琴即兴伴奏儿歌68首》李万军的《偏 远地区小学音乐即兴伴奏水平急待提高》王燕如的《论音乐专科学生钢琴即兴伴奏》模板内容仅供参考 。