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风筝制作大赛活动实施方案引领右脑发散思维风筝活动活动方案活动名称放飞风筝放飞想象活动概述正值春季到来之际,邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝,放飞风筝放飞想象,充分享受diy的乐趣,感受春天的到来,在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆同时,借由创意风筝的活动可提升孩子右脑思维的开发活动对象1岁半到8岁均可协父母参加活动时间xx年4月14日活动流程及内容简表1报到接待到场家庭家长与孩子签到(工具签到本,笔)2家长领取制作创意风筝材料(白色风筝,线板,彩笔)1套提前报名的家庭可领取活动材料,现场报名需交20元领取活动材料,另可获赠引领右潜能开发课程两节3巧手风筝diy家长和小朋友在规定区域内共同设计、绘画独具创意的风筝4休息收拾现场环境;上洗手间等;场地转移各家长及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶5风筝飞飞以家庭为单位放飞风筝6颁奖及活动结束人宣布风筝节各奖项,宣布结束在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最正确设计奖”“最正确配合奖”等奖项的评选7孩子作画的同时,主持人给孩子科普风筝的由来风筝源于春秋时代,至今已xx余年相传墨子为木鸢,三年而成,飞一日而败”到南北朝,风筝开始成为传递的工具从隋唐开始,由于造纸业的兴旺,民间开始用纸来裱糊风筝到了宋代,放风筝成为人们喜爱的户外活动宋人周密的《武林旧事》写道“清明时节,人们到郊外放风鸢,日暮方归”“鸢”就指风筝北宋张择端的《清明上河图》,宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象当今,我国放风筝活动,在对外文化交流,加强与世界各国人民友谊,开展经济和旅游事业中发挥着重要作用操作原理众所周知,风筝上天有两个必要的条件
(1)风筝要在有风的天气下,风筝才能放飞;
(2)风筝都得有提线的牵引,“断线的风筝”在短暂的飘远之后必定会掉下来扬力作用扬力的产生风筝在空中受风,空气会分成上下流层通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞,空气的流速减低,气压升高;上层的空气流通舒畅,流速增强,致使气压减低;扬力即是由这种气压之差而产生的,这正是风筝能够上升的原因以上可知,扬力的产生有2个要素
(1)风力;
(2)牵引力;这就解释了开头提出的问题在风力、牵引力和由此产生的扬力三个力的作用下,风筝在空中根本上是到达受力平衡的风筝在空中的受力风力的方向根本上是水平方向,而风筝受风的角度和上扬力的大小,可以由提线方便地控制几次练习后放风筝者会很快掌握控制风筝的技巧放风筝的时候,一般是一抽一放抽的时候,因为风筝提线一般放在风筝面靠上的位置,加大牵引力可以控制风筝一·活动背景春风温暖,正值放风筝之时;为了増强大学团队合作能力,动手能力,特举办风筝制作大赛,增进同学们的感情二·活动意义1·相互协作与交流,增进同学们之间的感情,使大家享受课余生活的乐趣2·通过这样的活动,同学们的动手实践能力得到有效的提高,促进学校建设三·活动时间与地点时间xx-3-5地点2号楼
501、
502、503教室四·活动准备1·在
3.01由宣传部做海报张贴,以及小宣传单贴各寝室楼门前2·
3.01—
3.04,由社团无课人员在文体中心进行报名工作,报名时划分组,每组至少3人,设上限100组3·
3.05日之前一周内,协会内部人员学习制作风筝,以便指导参赛人员4·
3.01—02日,财务部应买100份材料五·活动开展1·参加人员在活动地点集合2·发放材料和制作指南,给3小时的制作时间3·完毕后,自愿参加放飞比赛者到足球场进行放飞活动,评出
一、
二、三等奖,方法荣誉证书六·活动预算硫酸纸
(200)木条或纸签
(50)绳子
(10)胶带
(40)固体酒精
(30)横幅
(40)七·考前须知1·活动仅提供普通风筝制作方法及指南,假设个人外需,请自带2·材料准备宜多不宜少3·所有参与户外活动者必须尊重生态环境;保护花草树木;不得污染环境4·假设天气变化,可令择适合之日筹划书某某协会xx年2月物电学院成功举办风筝制作大赛xx年4月17日星期三下午,由物电学院团委主办、秘书处承办的“风筝制作大赛”在7#205教室顺利开展下午200,比赛正式开始首先由秘书处的同学向本次参加比赛的同学讲述比赛的目的和规那么随后选手们三人一组用秘书处事先为他们准备好的纸、笔、颜料等工具开始制作风筝选手们大胆想象,尽情地发挥自己的聪明才智,用双手和智慧去为自己的风筝增色添彩有的忙着画画,有的忙着搭支架,其中也不乏技艺高超者,比赛现场显得紧张而有序为了突出重围,选手们不得不使出自己的看家本领,制作出的风筝形状各异,色彩斑斓制作完成后,由同学们到操场当场试飞看着满天飞舞的风筝,同学们的脸上流露出了灿烂的笑容在试飞过程中,评委给每一组选手打分,并评出了
一、
二、三等奖本次活动在这轻松愉快的气氛中圆满的结束了同学们都玩得很开心,通过相互协作与交流,不仅增进了同学们的感情,使大家享受到了课余生活的乐趣,还提高了同学们的团队合作能力风筝制作放飞大赛筹划书制作一.活动背景春风温暖,阳光明媚,在经过哈尔滨漫长的严冬之后,万物复苏,一切都显得欣欣向荣在这放风筝的好季节里,特举办风筝设计大赛以増强大学生团队合作能力,动手能力以及创新能力,同时增进同学们的感情,增进各院系的联系二.活动口号放飞风筝,放飞理想,放飞请勿抄袭青春,放飞未来三.活动意义
1、相互协作与交流,增进同学们之间的感情,使大家享受课余生活的乐趣
2、通过这样的活动,使得同学们的动手实践能力和团队协作能力得到有效的提高,促进学校精神文明建设四.活动时间与地点时间4月13日~4月24日地点主楼教室、军工操场五.活动准备
1、4月13日~4月14日在各教学楼张贴活动海报,同时在工学网上进行报道,进行宣传
2、4月15日~4月16日在大美、小美门口放置展板,同时设置报名点进行报名,面向全校学生,以小组形式的进行报名,每个小组人数不能超过3人,报名截止日期为16号晚6点
3、确定具体参加人数,进行后期安排六.活动开展
1、比赛前期4月17日晚上6点30分在主楼教室举办关于风筝设计的讲座,邀请专业人士向参赛选手具体讲解风筝设计的原理、方法、技巧以及一些考前须知,期间参赛选手可以进行相互探讨4月18日~4月22日参赛选手自行购置材料进行制作,期间如有任何疑问和困难可向主办方进行咨询和求助,同时记者团跟踪记录参赛选手制作过程比赛鼓励参赛选手设计个性化和主题性较强的作品,鼓励选手挑战较高难度的设计方案,评选时将有相应的加分
2、比赛中期⑴风筝初选4月23日上午九点各参赛风筝将在军工操场草坪进行现场试飞,试飞成功(风筝飞高超过25米)那么进入复赛,三次试飞未起者试为失败⑵复赛4月23日下午进行复赛,各参赛风筝进行放飞,现场将有评委和观众进行评分先对飞行高度和飞行稳定性进行评分,后再对风筝设计的美观性和合理性进行评分,总分取两者之和同时我们将在所有的风筝中(包括落选风筝)选出一个在设计和美观上最具特色的风筝评比结束后,计算出各组成绩,评出
一、
二、三等奖以及“最正确创意奖”,现场进行颁奖
3、比赛后期4月24日在大美门口展出获奖风筝以及其余参赛人员制作风筝和风筝放飞的瞬间照片,分享各参赛小组的苦与乐七.活动预算八.考前须知
1、活动仅提供普通风筝制作方法及指导,材料需自己准备
2、风筝需自行制作,不许使用购置的风筝,一经发现取消比赛资格
3、在公共场所要保护公共财产
4、假设天气变化,可令择适合之日“放飞春天”风筝制作大赛
一、活动介绍为了迎接学术科技节为了加强我校校园文化建设营造活泼的校园文化气氛丰富广阔同学的课余生活锻炼同学们的动手实践能力同时也可以促进同学们的交流.大赛将于下周三在操场举行.主办方:计算机与信息工程系青年志愿者协会.
二、前期准备海报宣传:利用海报宣传部对此次风筝大赛进行宣传.报团队名称成员联系方式团队口号.场地桌子2张椅子2张申请.材料准备:竹子纸胶水风筝线颜料画笔.人员安排:平安保障组5人记分评比组6人物资保障组2人桌子椅子搬运3人收集报名人员5人.
三、活动流程时间:星期三130—300(制作风筝)300—3;30(评比筛选)330—400(放飞评比)制作风筝(队员根据给定的材料在规定的时间进行制作)评比筛选(评比小组根据制作的风筝进行评比,然后进行拍照)放飞评比(选出的小组进行下一轮放飞比赛,然后进行评比,对优胜者发放奖状,奖品)地点足球场
四、评比规那么评比小组第一次从参赛小组选出15组进行下一轮比赛.第一轮评比根据风筝的美观50分创意50分进行评比.评比小组第二次从15个参赛小组选出5个优胜组第二轮评比根据风筝的美观40分创意40分实用20分进行评比.最后评选出一等奖1名二等奖1名三等奖2名
五、考前须知活动仅提供纸竹签风筝线胶带和胶水颜料假设个人外需请自带.材料准备宜多不宜少.所有参赛者应保护环境不随意丢弃.假设天气变化可令择适合之日.
六、活动后期意义和展示相互协作与交流增进同学们之间的感情使大家享受课余生活的乐趣通过这样的活动同学们的动手能力得到有效的提高促进学校精神文明建设.优胜的风筝会在校园里进行展示.
七、经费预算纸40元竹签75元风筝线40元胶带和胶水30元颜料100元奖品100元.总计:385元青年志愿者协会xx年3月25日如果遇到恶劣天气推迟“放飞春天”风筝制作大赛参赛报名表编号[此处由主办方填写]声明参赛者承诺,所有填报的数据均属真实以便获奖后取得联系参赛承诺本参赛人就参加“放飞春天”风筝制作大赛向组委会承诺如下
1.本人详细阅读本参赛规那么,愿意遵守相关规定作为参加本次大赛的前提
2.本人具备赛事规那么中所述的参赛资格,否那么自动失去参赛权利
3.本人保证提供的设计方案为原创作品,如出现知识产权纠纷,责任自负参赛者署名xx年月日模板内容仅供参考 。