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高中班级活动方案主题班会方案主题班会是一种极受师生欢送的极富教育意义的组织形式所谓主题班会,是指在的指导下,由班委会组织领导开展的一种自我教育自学成才的班级活动,以下是精心收集的高中班级活动方案,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
1、在前往景点的途中,让全体同学们在车上交流分享曾经出游的经历,趣事;玩小游戏同时再次提醒全体员工们游玩时应该注意的事项
2、抵达后,乘坐花艇畅游湖光山色,然后到客化广场,了解客化;
3、1200午餐后游览由大统一意见随意
4、方案430回校1清点各自带的物品,确定人数;2了解全体同学们对本次春游的满意程度;3用本次活动的照片和感想制作成纪念册1出发前由负责人做好有关出游平安方面的宣传,提醒同学们不要私自离队,要集体行动2行为举止大方得体,不在风景区里大声喧哗,乱扔垃圾,破坏公物,破坏环境3在游玩过程中,注意看护好自己所携带的物品,防止丧失或者损坏4提醒全体同学们出发前充足电,出游全程保持处于开机状态,方便联系5出行时由同学们自己根据自己的情况准备应急药品,如清凉油、风油精、晕车丸等等,以处理突发状况6期间出现任何突发情况时,要及时上报负责人,负责人班干部及时处理好应变工作目标前期工作当天活动前的准备a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演.请家长帮助准备水果小吃以及一串爆米花项链c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐,主持词d.制作“金摇篮美食部落”标志,并准备大布盖上用于揭幕仪式;准备剪彩的相关物品e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小,保证并准备牙签,纸杯,纸巾等教育幼儿学会谦让、适量品尝F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动当日活动流程:A早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱B900全体幼儿戴爆米花项链在操场集合播放暖场音乐10分钟C910,主持人宣布活动开始简单介绍感恩节相关知识D英语教师带着幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians大声喊出HappyThanks-giving!E集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人F美食小镇镇长主任上台互动,请出后勤人员并剪彩“金摇篮美食部落”酋长园长发言并进行揭幕仪式G,各班级其他两位老师带着孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐英语老师装扮成部落效劳员讲“火鸡语”对暗号活动结束开学两个月以来,学生初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大局部学生对高中生活表现出不适应,但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就落伍,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,可是考到我校的学生普遍根底薄弱,他们身上的习惯非常不好,所以特别需要老师的指导为了帮助同学更好贯彻“文明、老实、守信”的做人原那么,作一个有优良品质的文明高中生,结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点,同时发出建议希望大家做一名值得自豪的文明高中生同学们,大家下午好!今天我班在这里开展主题班会,主题是争做文明学生希望大家相互配合,积极发言下面班会正式开始从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着她馥郁的芬芳,采撷着知识的花粉校园需要每个人共同努力来建造,在良好的言行下为学校增添光荣我想问大家,你认为自己是一个文明人吗我们谈谈身边存在有哪些不文明现象甲同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着乙说的没错,我们身边破坏公共财物也十分严重,举两个例子,班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了,还有很多同学的课桌都画了“大花脸”一些同学默不作声丙还有一些欺负弱者或弱势群体的,同情弱者,是中国的人之常情,但有的同学以大欺小,以强凌弱,特别是欺负那些弱者,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑主持人刚刚同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象,我们不能这么做,要坚决与这些行为划清界限某同学文明言行主要是三管好管好自己的嘴,不要乱骂人,不讲脏话,不放野话,不起绰号,不乱吐,管好自己的脚,不要乱走,乱踢、乱踩、乱塌,管好自己的手,不要乱丢乱扔,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘亲爱的同学们学生,家之学子,国之未来我们应该切之弊端,正身立己,扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的认识与重视只要我们有恒心,有毅力,没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个理念,就能去除掉所有的“问题”,完善自我踏踏实实做事,正正稳稳做人,积极树立校园新风只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在,提高个人修养,只有这样才能真正成为一个和谐开展的人,一文明合格的当代高中生在此,我们呼吁大家以文明为己任,从现在做起,从自身做起,从自己身旁点滴小事开始,时刻紧记我们的口号人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起!由此,班委建议1爱班爱校,说文明话,明人,塑造学生文明形象2以校为家,保护公共设施,杜绝损坏公物,拒绝课桌文化3遵守公共规那么,维护正常的校园秩序4戒除抽烟、酗酒,严守校规校纪5服饰整洁大方,不配带耳环、项链等饰物6男女同学,自尊自爱,正常交往,举止文明,言行得体通过召开本次班会,大家的礼仪知识又比以前丰富了,其实讲礼仪就在我们的生活中,在我们每个人的言行举止中,希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民!班会反思:口号文明礼貌暖人心教学目的教学重点各种交通信号、标志和标线的作用教学难点有关的交通法规教法讲解法教具学具多媒体教学过程师同学们,我们每天步行或乘车,最主要应该注意什么生交通平安师怎样注意交通平安呢师怎么样做才是注意交通平安呢生听从交通警察的指挥师为什么要听从他的指挥生因为他交通平安的维护者师每天上学、放学都能看到交通警察叔叔在交通岗上指挥来往的车辆,请你上来表演一下并说出手势的作用生上台表演师除了听从交通警察的指挥,还要怎样做才是注意交通平安生看信号、标志、标线师板书信号、标志、标线师出示图片请你来指出哪些是信号、标志、标线,并说出它们的作用生信号-红绿灯红灯停、绿灯行、黄灯缓行标志-禁止鸣笛和道路转弯标线-黄色的纵线和白色的斑马线师老师这里有一幅交通标志图,你能指出在哪里见过,并说出其作用生警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志师今后同学们走在街上多多注意道路两边就会看到这些交通标志师看黑板以上老师讲了两种交通警察,一是人、二是物,也就是永不下岗的交通警察师我们走在路上时常会看到交通警察叔叔在扣压一些违章的车辆,他们为什么被扣压交通警察依据的是什么生违反了交通法规,依据的是《中华人民共和国道路交通管理条例》师板书交通法规师读第六十三条师读完后你最熟悉的是以下哪一款生过马路要走人行横道,没有人行横道的要靠路边行走师出示投影片图
1、图2这两幅图符合以上哪个条款,他们做的对不对生过马路走人行横道,图1做的对不要在火车通过时,横穿铁路,小哥哥做的很对师读六十五条师出示投影片图
3、图4这两幅图符合以上哪个条款,他们做的对不对生做公共汽车时,要先下后上,他们做的对做货运机车时,要坐在车的后面,不要站起来,会有危险,他们做的对师通过这两条的学习,请你说说你都知道哪些违反交通规那么的事例师违反交通规那么会造成严重的交通事故,你能说说发生在你的身边,听到或看到的这方面的事例生畅所欲言,自由答复师出示照片传阅这些都是违反交通规那么所造成的交通事故照片可见交通平安是与我们息息相关的,通过这节课的学习,同学们一定要向你的亲人或身边的人宣传交通法规,共同维护好我们良好的交通秩序!板书设计生命在你手中,请珍惜!!!模板内容仅供参考 。