还剩4页未读,继续阅读
文本内容:
英语教师202X下半年工作方案书 为把新学期的教育教学工作做好,特此作如英语教师20xx下半年工作方案书
一、指导思想 以科学开展观为指导,结合我校的实际情况和英语学科的特点,以“一案三环六步”为抓手,把提高备课组的质量作为主阵地,努力提高教师的教学理念和业务素质,研究课堂,落实有效教学,扎扎实实做好英语教学工作,不断提高英语课堂效率和质量,创造一个教书育人和谐奋进的优良环境,全面提高我校的英语教学质量
二、工作目标
1.总体目标培养英语学习兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,提高英语教学质量
2.各年级具体目标如下 七年级注重学生英语学习习惯的培养,进一步培养学生学习英语的兴趣,平时注重口语的训练,强化根底知识学习和根本技能的培养 八年级加强阅读教学,注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣,在现有的根底上,强化培优补差,减少两极分化,力求进一步提升质量 九年级在总结反思的根底上,挖掘潜力,查缺补漏,加强学法指导和能力培养,着重对复习课型和中考命题方向和命题的根本原那么、方法、思路的探讨研究,把握教学大纲,密切关注中考动向,为实现XX年中考的新突破打好根底
三、具体工作
1.加强理论学习,不断更新教育教学理念组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》XX年版等相关的教育教学理论知识,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践,努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感态度、行为方式的开展,注重培养学生的综合实践能力,全面提高学生的素质
2.加强集体备课,要做到有方案、有目标、有实效、不走形式,各备课组要做到每周备课一次,围绕相关话题,展开讨论,做到定时定点,并有活动记录整个备课组要统一教学进度,统一教学重难点,统一作业内容,做到有问题,及时沟通,做好二次备课力求做到有效备课,以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力
3.进一步落实与深化教学常规,研究常态课堂,打造高效课堂向45分钟要效率
4.按方案上好研究课,做到个人备课与集体备课相结合,及时组织评议,加强教学方法研究,找出缺乏,共同学习,共同进步
5.组织初三年级备课组的英语教师认真学年xx中考的相关政策,积极参加省市组织的中考备考会、调研会,及时了解和掌握有关考试动态和信息,深入研究近三年镇江市的中考题,加强对中考动向的信息收集和试题研究,结合我校学生的实际,扎扎实实做好第一轮的复习,要在落实根底知识到位的同时,抓好听、说、写等综合能力的培养,特别要重视学生阅读能力的训练科学合理地分配三轮的复习时间,按方案,又要随机应变,引导学生扎扎实实地过好每一关,尤其是根底关,做题技巧关
6.继续建设和完善本教研组的资源库加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和通过集体备课,公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库加强团队协作能力,实现资源共享,提高我组教师的教育教学水平
7.开展丰富多彩的第二课堂活动组织三个年级的学生参加快乐英语校本课程,积极参加“英语之星”风采大赛
一、教学工作的方案
1、指导思想 以《新课程标准》为依据,全面贯彻党的教育方针,更新教育理念,树立正确的课程观、教学观,积极推进素质教育以《新课程标准》为准那么,研究教学方法,继续利用多种辅助教学手段,培养学生能力,提高教学效率
2、学生情况分析 学生的根本情况是学生的学习习惯一直不好,两级分化较严重成绩较好的学生学习积极性较高,学习兴趣较浓但个别优生缺乏进取心,在听力、写作和阅读的局部题上,需要进一步加强成绩的学生学习态度不够端正,学习习惯有待进一步提高上学期班平均及格率根本到达学校的要求,但总体情况不容乐观学生在学习方法和综合运用知识能力方面还有待大力加强因此如何培养学生的英语学习素质,依然是本学期的一项重要任务
3、教学目的要求 1知识传授 围绕任务型教学,融会话题,交际功能和语言结构进行教学 2能力培养 在完成根底知识稳固的根底上,逐步拓展、延伸知识,培养学生实际应用语言的能力、阅读能力和写作能力加强自主学习 3思想教育 在教学中培养学生热爱祖国文化,认识祖国传统文化,认真学习的态度
4.教学内容 1500个左右生词及200多个短语 2学习以下话题
①北京奥运
②世界人口
③希望工程
④社会环境
⑤英美语言
⑥科学天地 3语法
①现在完成时
②动词不定式
③规那么动词的过去分词与不规那么动词的过去分词
④主动语态与被动语态
⑤宾定从句 4教材重难点 a教学重点各单元语言目标、话题和语法 b教学难点现在完成时和被动语态,词汇教学
5.教学方法形式 交际法、迁移法、讲授法、启发式、多媒体等辅助教学法
6.教学措施
1.加强单词检测
2.培养学生听力
3.注重课堂教学
4.扩大学生阅读量
5.多角度的提高学生的学习兴趣和信心
6.进一步改良学生的学习方法和学习习惯,提高其学习能力 一.指导思想 坚持马列主义,毛泽东思想高举xx理论伟大旗帜,认真学习xx教育理论,贯彻“三个代表”重要指导思想,积极响应和贯彻素质教育钻研素质教育的实质“减负”的内在,并以此指导自己的教育教学工作,遵循教育教学规律,紧扣大纲,把我教学层次,不断提高自己的业务水平 二.根本情况 这一学期,我继续担任初一1,2班的英语教学工作这两个班级,每班各有学生三十五人左右,但是,根底却不尽人意初一.1班的学生根底还可以,但是2班的根底却相差很远,学生根底参差不齐,两极分化严重,没有学习的兴趣因此,教学工作开展的相当困难 三.教材特点 初中英语第一册下主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯,教材通俗易懂,旨在使初一级学生根本能用英语进行简单的交流 四.教学目标 力争在期末考试中优秀率打到30%左右,及格率到达60%左右缩小学生间的差距为下一学期的英语教育教学工作打下以良好的根底 五.具体措施
1.每天背诵课文中的对话目的要求学生背诵并默写,培养语感
2.每天记5个生词,2个常用句子或习语实施利用“互测及教师抽查”及时检查,保证效果并坚持下去
3.认真贯彻晨读制度规定晨读内容,加强监督,保证晨读效果
4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度对英语学习实行量化制度,每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的时机,让进步的同学体会到成就感,让的同学找出差距,感受压力由此在班里形成浓厚的学习气氛,培养学生健康向上的人格和竞争意识
5.对后进生进行专门辅导,布置单独的作业,让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐,树立学习的自信,尽快成长起来
6.关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的教学气氛
7.实施任务型的教学途径,培养学生综合语言运用能力
8.在教学中根据目标并结合教学内容,创造性地设计贴近学生实际的教学活动,吸引和组织他们积极参与学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式,学习和使用英语,完成学习任务
9.加强对学生学习策略的指导,为他们终身学习奠定根底
10.认真钻研教材,备好,上好每一节课,向45分钟要质量模板内容仅供参考 。