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文本内容:
亲子活动筹划方案4篇 通过开展亲子游戏,加强家长与子女之间的情感交流,增加老师与家长之间的沟通时机通过体育活动培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力
1.通知父母来园参加亲子活动
2.准备游戏需要的材料
3.布置活动场地
4.奖品
一、运发动入场仪式放《运发动进行曲》
二、幼儿教师致
三、领导讲话
四、主持人讲考前须知
1、请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害有关幼儿园六一儿童节亲子活动
2、请在活动过程中遵守活动规那么
3、在活动中请勿拥挤
4、在活动中表现棒的小朋友可以获得我们的小礼品哦!
五、主持人介绍亲子活动工程
1、游戏名称:《春种秋收》
2、游戏准备小号呼啦圈、盆、沙包
3、参加人员幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法家长站在跑道起始点,端盆把盆中沙包放入指定圈中,到达终点后幼儿接力把圈中沙包收回家长必须按顺序把沙包准确放入圈中,每个圆圈放一个沙包,幼儿必须把所有的沙包都捡回去
1、游戏名称铺地砖
2、游戏准备呼啦圈
3、参加人员幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法跑道上准备两个呼啦圈,游戏开始幼儿跳入第一个呼啦圈内,由脚下到头顶把呼啦圈取出交给家长,再跳入第二个呼啦圈,同时家长把前一个呼啦圈放到幼儿前面供其使用,依此类推
1、游戏名称亲子双人跑两人三足走
2、游戏准备绳
3、参加人员幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法把小朋友与家长相邻的脚绑在一起,当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先返回起点处为胜出者
1、游戏名称夹球赛
2、游戏准备小木棒篮球
3、参加人员幼儿、爸爸或妈妈
4、游戏玩法家长从起点双腿夹球蹦到终点,再和幼儿用两根小木棒夹球回到起点用小木棒夹球时不得用小木棒托着球跑
1、游戏名称亲子心连心
2、游戏准备卡片
3、参加人员幼儿、家长
4、游戏玩法家长与裁判对面站,幼儿站在裁判身后边,裁判出示卡片,家长用肢体行为描述卡片内容,幼儿猜
六、活动开始
七、颁奖
八、育儿讲座幼儿教师
九、活动结束有关幼儿园六一儿童节亲子活动筹划方案 各位妈妈你们好! 首先祝大家母亲节快乐! 这次母亲节活动的时间是本周五5月7日下午430~530届时请各位妈妈们来到幼儿园参加活动 这次的活动是由吴老师和涵涵妈妈还有格格妈妈一起筹划的由于最近我们小五班很多小朋友都生病了出勤不是很好也考虑到很多家长比拟繁忙的问题可能以后在其他的活动中会麻烦其他的家长朋友来帮助我们在此谢谢大家的配合!其他的家长朋友们可以在看过筹划后提出自己的意见和建议 活动一小朋友集体唱歌《我的好妈妈》送给自己的妈妈 活动二亲子唱歌pk大赛请这两天妈妈带着自己的宝宝在家里一起练习唱一首歌可以有道具,可以进行表演曲目不限,可以是儿歌,也可以是孩子和妈妈都很喜欢的流行歌曲也可以妈妈跳舞宝宝唱歌,或者宝宝表演妈妈唱歌,形式不限,请妈妈和宝宝在家里进行练习时间控制在1分钟左右因为活动时间有限,请家长朋友见谅活动结束后将有小礼物送给宝宝 本活动的目的让家长和孩子们一起完成一件事情,让孩子体验一下和妈妈一起完成任务,宝宝和妈妈一起出谋划策准备节目增进母子女之间的感情,而且能够锻炼孩子的胆量 活动三妈妈/宝宝在哪里把全班的妈妈和宝宝分成两组 第一组蒙住第一组妈妈们的眼睛,然后请妈妈们摸第一组宝宝们的脸,猜猜哪个宝宝是自己的宝宝 第二组蒙住第二组宝宝的脸,请第二组的妈妈站好,老师介绍妈妈穿的衣服颜色和某些特征让宝宝猜谁是自己的妈妈,如果宝宝没有猜出来,就请妈妈说一句话让宝宝来猜谁是自己的妈妈 本活动目的增进母亲和孩子之间的了解,通过某些特征来记住自己的妈妈宝宝,用蒙眼睛的形式进行活动,让孩子们更能体验到妈妈的好,增进母子女之间的感情 活动四我爱妈妈,妈妈爱我请妈妈们在老师准备好的心型纸上写出对宝宝的心愿,装饰在本班教室墙上的大树上,作为“心愿树”,然后请宝宝送给妈妈自己亲手准备的“小小礼物” 活动结束
一、指导思想亲子活动通过亲子群体间的活动交流,增进亲情,开拓儿童的生活领域,让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然,增进教师、家长及孩子间的感情,以提高班级教育质量,增强家校间的透明度、信任度,更好地开展儿童的社会交往能力针对我校儿童的特点,拟定亲子活动方案如下
二、活动宗旨
1、为家庭提供一流的效劳和教育指导
2、帮助家长营造家长与孩子间的交流、交往,从而促进儿童健康成长的气氛
3、提高家长科学育儿的理念和技能,促进儿童的健康成长.
4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智
三、参加对象××学校小学部学生及家长
四、活动时间830——1010亲子活动游戏同时进行
五、亲子活动游戏
1、推小车游戏方法两人一组分前后站在起点线后,家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏,教师记时,以时间短为胜出
2、二人三足跑游戏方法家长与孩子并排站在起跑线后,两人内侧的两只腿要用绳绑住,教师法令后必须绕过标志物才能返回以先跑完的队为胜
3、运球接力游戏方法在篮球场的端线后两人前后站好,一人手持一个篮球,教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳,然后再把球运回递给第二人,第二人以同样方法进行游戏以速度快的队为胜
4、摇摆车游戏方法在端线后两人前后站好,一人坐在摇摆车上,教师发令后第一人摇摆车子到标志物后再返回,然后再把车给第二人,第二人以同样方法进行游戏,中途不能把脚从车子上放下来以速度快的队为胜
5、夹球接力游戏方法两人组成一队,面对面站在两条平行线后,第一人把球夹在大腿内侧,教师发令后,夹球者向前跑至对面,把球交给第二人,第二人以同样方法进行游戏中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好,才能向前跑最后以速度快的一队决定胜负
六、发奖 附亲子活动报名表 家长姓名 孩子姓名 亲子活动工程推小车、二人三足跑、运球接力、摇摆车、夹球接力节目
一、活动目的 家长和孩子牵手投身大自然,相伴走进大社会,开阔孩子视野,密切亲子感情,密切家园关系,促进家园合作亲子活动通过亲子群体间的活动交流,增进亲情,增进家长及孩子间的感情,以提高孩子的综合能力,增强家长与孩子之间的透明度、信任度,更好地开展儿童的社会交往能力帮助家长营造与孩子间的交流、交往,从而促进孩子健康成长的气氛提高家长育儿的理念和技能,促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动,使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智
二、活动时间
三、活动地点
四、活动流程 一.热身----大树与松鼠 活动目的活泼气氛打破僵局 材料无 时间5-10分钟 活动程序
1、事先分组,三人一组二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员
2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目
3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目
4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节目 二.主题活动 活动名称----盲行之风雨人生路 活动目的 增进亲子之间的感情,父母与子女互换角色,体验彼此换位后的感觉通过角色互换增进彼此之间的了解材料绳子、木头、瓶子等障碍假设干活动步骤
1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍
2、以家庭为单位组队,一对亲子一组由父母与子女中各挑选任意一人参加
3、多组同时参加根据现场道具决定上场的组数
4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上,开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进,其间父母要带着子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点,然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点
5、父母子女角色互换,让父母蒙上黑布,由子女牵引父母行进,重复以上的步骤,直到最后一组成员会到起始点,活动结束
6、各组成员分享自己的活动感受
7、分享结束,让子女拥抱父母,并对他们说我爱你或感想
8、领导者总结,有时候亲人之间并不缺少爱,缺少的可能只是一种沟通,在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题,子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易,使他们懂得珍惜那份爱,父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要
一、父母为领路人
1、被领路者 1当父母带着你一起穿越障碍的时候有什么感觉感觉到平安感了么,还是自己长大了不需要父母的跟从了 2当只有你一个人走的时候的感觉跟父母在一起走的感觉有什么区别么可联系到生活中,当父母不再你身边时而需要你自己来克服困难的时候你会有什么心情呢2领路人 作为家长,当看着自己的子女一个人穿越障碍时是什么样的心情呢焦急但只能间接的帮助他们,该放手让他们自己独立成长呢,还是继续给予子女无限的关心,孩子将来的路还是得靠他们自己来走
二、孩子为领路人1被领导者 1被孩子引导穿越障碍,你的感觉放心还是忐忑是否觉得孩子长大或者将要长大了呢他们也都有了独立自主的能力了呢,他们的指导语让你放心么作为父母的有时候是不是也该听取一下孩子的意见呢
2、领导者 1由你来引导父母穿越障碍,有什么感触
1.父母带着自己走过这么多年的人生历程充满了坎坷很不容易
2.明白父母的艰辛,学会感谢和体谅他们
3、广告剧的设计 活动目标让亲子充分发挥创造性的意念,锻炼语言表达能力活动形式由领导者组织各小组进行设计活动 材料准备写有饼干、饮料、香皂、营帽等日常用品的卡片活动程序 1领导者布置活动要求各小组以所抽到的卡片为内容进行广告设计广告内容由小组讨论决定,要求包含主题、表演出广告内容及一个有创意的代言pose,表演时间为3分钟,每一位参加者必须承当其中的一个角色 2统一发给每个小组一份制作道具用的材料 3领导者组织小组成员设计,注意掌握好时间 4请观察员和所有小组进行评比,评出最正确创作、最正确演绎、最正确演员、最正确合作奖等4个奖项
4、画图游戏----我们未来的家 材料4a的白纸,彩笔现在请大家以家庭为单位,一起合作画一幅你们理想的未来之家,并为这个家命名时间为5分钟,并同大家分享你们的想法
5、尾声 请用一句话说说今天的感受模板内容仅供参考 。