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文本内容:
中班夏天活动方案 中班夏天活动方案中班夏天活动方案11活动目标
1.知道夏天来时,周围环境的一些变化
2.懂得在活动中,注意倾听同伴讲话
3.通过活动,体验夏天的快乐 活动准备
1.在活动前,家长和幼儿一起说说夏天的周围环境
2.动物头饰假设干
3.关于夏天的图片
4.PPT课件活动过程 一.雷雨导入,引起幼儿兴趣 师小朋友们,听这是什么声音啊幼雨声师还听到什么声音了呢幼雷声师那你知道在什么季节会经常下雷雨呢幼夏天二.说一说周围环境的变化 师到夏天时,我们周围会有哪些变化啊幼天热了、衣服穿少了、出汗多、荷花开了、知了叫三.欣赏图片,感受夏天的美 师逐一出示图片,让感受夏天的美 游戏躲雨今天啊,老师请来了几个小动物和我们一起玩椅子下面事先放小鸟、青蛙头饰各两个师天变黑了,听有什么声音啊幼雷声师不好了,要下雷雨了我们快点躲雨吧小结告诉幼儿,在下雷雨时我们人是不可以躲在树下的,我们要找到平安的地方躲起来 活动延伸 雷雨停了,我们一起出去玩吧我们又学到了一些新本领,我们回去把今天学到的本领告诉班里没来的小朋友,好嘛 中班夏天活动方案22
一、主题名称炎热的夏天
二、主题产生 幼儿“老师今天怎么这么热,我出了好多汗,昨天也很热!”,我说“因为夏天到了,天气就变得很热很热了”,孩子们纷纷将自己的外衣脱掉,穿上了小背心,说“夏天真热啊”随着连续三天高温天气的出现,由温暖的春季进入了炎热的夏季根据季节特征和幼儿的兴趣点,我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动 主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的水”“夏天真热啊”
三、主题网络 线索
一、理发店美工制作假发套儿歌小刺猬理发游戏我是小小理发师线索
二、夏天真热啊美工制作小凉帽,做雪糕,小毛巾,救生圈 儿歌乘凉、花露水、洗澡泡泡多;故事夏天好热啊;游戏我会倒水;颜色变变语常夏天饮品 线索
三、好玩的水线索
1、好玩的水嬉水游戏;吹泡泡;运水;帮水搬家;倒来倒去真好玩;洒水车;浮浮沉沉;会变的颜色;给玩具洗个澡线索
2、水的用处多日常生活少不了;万物生长都需要水;水是我们的好朋友;花儿口渴了线索
3、我在哪里找到水谈话你在哪里找到水 线索
4、我喜欢水儿歌洗一洗;多喝白开水;我爱洗澡;洗头我不怕;节约用水;故事《小河生病了》;意愿画;鱼宝宝学本领
四、环境创设
1、资料库夏天的图片
2、环境布置森林里的小动物——谁来了
3、幼儿收集的各类冷饮的
4、区域活动夏天的美工材料——制作小凉帽、扇子等
五、家园共育
1、幼儿园环境布置森林里的动物——谁来了;“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添
2、家园共育引导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩,及时擦汗
3、家长配合家长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用”并将答案以图片或文字的形式记录下来并和幼儿讲解有关水的知识;在家催促幼儿节约用水 中班夏天活动方案33活动目标
1、学习先涂颜色,再勾花边的方法装饰裙子
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力 活动准备范画,装饰的裙子图片,未装饰的裙子轮廓图 流程图片讨论——模仿示范——幼儿作画——作品展示实施要点
一、图片讨论出示图片1和2,这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子,她们多快乐啊!咦,这个小朋友怎么啦她为什么不快乐呢 因为她的裙子是白色的,没有她们的花裙子那么美!请小朋友们想想方法,怎样让她的白裙子变成花裙子呢就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!给她的白裙子上画什么呢画花儿、鱼儿,小兔子,熊猫,苹果……等等
二、模仿示范 先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上 再用较深的彩笔在上面勾出花纹 看,小姑娘笑啦,她感谢小朋友们为她想出的好方法 提问除了可以画这种图案,还可以画其它的吗小朋友、房子、机器人…
三、幼儿作画 教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作
四、作品展示 对优秀的作品进行评析,予以奖励 反思 通过这次活动,我感觉幼儿的绘画能力有了很明显的进步,大多数幼儿都能够涂满颜色,用绘画来表现自己的意思,有个别能力较强的幼儿,例如赵艺萱、叶恬妮能够画面构图饱满,有动物、人物、植物,同时运用渐变涂色大局部幼儿能用线条、图形加以简单地组合来表现事物的大致特征,并且色彩鲜艳,能够画满整个画面 小班幼儿的想象力非常丰富,能够说出在白裙子上画上……有的甚至能说出画面的情景但幼儿在具体绘画的过程中,对于自己讲述的内容却不能画出,这就造成了眼高手低,于是看别的小朋友画什么,就跟着模仿什么,每个小组有每个小组的风格能力比拟差的幼儿也把白裙子变成彩色的,而且涂色均匀 中班夏天活动方案44
一、活动产生 通过“春天来了”的主题活动的开展,幼儿对于自然界规律的变化产生了浓厚的兴趣,也激发了幼儿对与自然变化探索的兴趣随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活 动时都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题,根据教育要顺应儿童的自然开展,要有效地将儿童的开展纳入社会开展需要,要促进幼儿全面开展的要求,我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和开展需要,从中寻找制定主题网络的线索和依据于是主题活动内容也就随即产生——“夏天真热呀!”
二、活动目标
1、通过活动使幼儿感知夏天的特征,能够区分夏天与春天的不同之处
2、知道夏天热了,要多喝水、勤洗澡,注意个人卫生
3、能够知道几种避暑的方法
三、活动与指导 活动一认识夏天活动目标
1、通过观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化,初步知道夏天到了 2了解夏天的特征,萌发幼儿对大自然的热爱之情 活动准备活动前让父母带幼儿去公园帮助观察夏天的景色和各种树叶、小草的变化散步活动时引导幼儿欣赏幼儿园的风景 流程谈话活动----欣赏图片----布置墙面实施要点一谈话活动 A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么变化B、幼儿大胆地说说自己看到的事情 二欣赏图片1夏天来了哪些小动物出现了
2、河里有什么花
3、看看我们的穿着,有什么变化吗——夏天到了,天气变热了,小朋友们穿上了薄衣裳
4、与幼儿一起进行总结可以用小朋友的语言来创编——夏天到了、天气热了——蝉儿叫了、荷花开了——小朋友们换上了薄衣裳三布置墙面 涂色,共同布置延伸活动 引导幼儿到户外、在家里也寻找夏天还有哪些变化,如吃冷饮、开空调感受大自然的变化 反思在活动中发现小班幼儿对夏天的前期经验还很少,分不清季节和季节的特征,对夏天的景物了解不多,如不知道蝉,也从没见过,但从谈话中能觉察幼儿们对树、树叶、小草的观察很仔细,知道他们到夏天都有些什么变化了,我想知识需要积累,尤其是对小班幼儿,如果在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动,效果一定会更佳 活动二美丽的花裙子活动目标
1、学习先涂颜色,再勾花边的方法装饰裙子
2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力 活动准备范画,装饰的裙子图片,未装饰的裙子轮廓图 流程图片讨论——模仿示范——幼儿作画——作品展示小班主题夏天实施要点
一、图片讨论出示图片1和2,这个小朋友穿上这么漂亮的花裙子,她们多快乐啊!咦,这个小朋友怎么啦她为什么不快乐呢因为她的裙子是白色的,没有她们的花裙子那么美!请小朋友们想想方法,怎样让她的白裙子变成花裙子呢就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧!给她的白裙子上画什么呢画花儿、鱼儿,小兔子,熊猫,苹果……等等
二、模仿示范 先用两三种浅颜色蜡笔涂在裙子上 再用较深的彩笔在上面勾出花纹 看,小姑娘笑啦,她感谢小朋友们为她想出的好方法 提问除了可以画这种图案,还可以画其它的吗小朋友、房子、机器人…
三、幼儿作画 教师巡回指导,鼓励幼儿大胆创作
四、作品展示 对优秀的作品进行评析,予以奖励 中班夏天活动方案55活动目标
1、让幼儿观察感受夏季的主要特征和现象,并学会用语言表达
2、激发幼儿对自然季节现象的兴趣
3、使幼儿掌握一些夏季生活根本常识
4、了解夏季的根本特征以及人们的活动
5、体验明显的季节特征 活动准备 在散步或一日生活中带着幼儿观察园内附近的夏季景色,夏天教学挂图,幼儿活动材料第19页 活动过程
一、谈话活动,与小朋友谈谈夏天的感受
1、老师小朋你知道现在是什么季节吗夏天你觉得夏天是什么样的引导幼儿说出热、出汗、树上的知了声,还有太阳的灼热等
2、夏天的时候你们最想干什么喝水、吹风扇等
二、认识夏季的特征 出示挂图,引导幼儿观察并小结夏季的特征夏季的太阳晒在身上为辣辣的,天气很热,我们只能穿短衣短裤,夏天的树长得很茂盛,小草长得很高,各种花都开放了,知了叫了,蜻蜓飞来飞去,苍蝇、蚊子也多起来了……
三、如何健康的度过夏天
1、夏天这么热,我们怎么过呢能不能到太阳底下晒很长时间呢夏天应多喝什么温开水
2、吃水果应该怎样做水果都应该洗干净
3、老师对幼儿的答复进行小结,重点介绍夏天应多喝温开水,少吃冷饮,吃多了冷饮对人体有害,夏季应特别注意卫生,不喝生水,怀孕√上不干净的食品,吃水果应清洗干净,要勤洗澡,不在烈日下曝晒
4、引导幼儿看活动材料《夏天的活动》
四、结束活动 模板内容仅供参考 。