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文本内容:
大班社会领域活动方案实践方案 大班社会领域活动方案实践方案55篇大班社会领域活动方案1活动目标
1、使幼儿理解人多力量大,大家团结起来力量大,培养幼儿合作意识,团队精神
2、引导幼儿在游戏活动中,亲身体验到团结的重要性和合作成功的愉悦
3、培养幼儿团结合作的观念
4、体验同伴间友好的情感
5、体会集体合作游戏的快乐 活动准备
1、牙签假设干、视频《三只羊》、音乐《拔萝卜》
2、准备老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠等头饰 活动过程 一游戏导入
1、今天,我们先来做个小游戏————选举大力士 规那么按要求折牙签,谁能一下子折断最多的牙签,谁就获胜
2、拿出老师给大家准备好的信封,里面有一些小牙签,轻轻 地先拿出一根,试着折断它每个人都轻易地折断了
3、好,再拿出五根,放一起,师作示范折折看 现在已经分出一些胜负了,一下子就把6根牙签折断的请站起来,呵,真行,大力士将在你们这中间产生 好,其他同学,现在让我们一起来看看,10根牙签能不能难倒他们 大力士产生了“大力士你好,请问你折10根牙签与折6根时,用力有什么不同”折6根时我稍稍用力就折断了,10根时我用出了全身力气才折断
4、教师小结是啊,小朋友们都说得很好,一根牙签很弱小,不堪一折,可是当他们紧密地集合在一起的时候,小小的牙签也能像大树一样强壮有力
二、通过体验,进行感知
1、小朋友们,下面我们一起来玩一个有趣的游戏,这个游戏叫拔萝卜
2、出示老公公、老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠、大萝卜头饰请小朋友们听着音乐一起来拔萝卜
3、提问通过这个游戏你们发现什么问题告诉幼儿人多力量大的道理,只有团结合作才能拔起萝卜
三、观看视频,展开讨论
1、播放视频《三只羊》的故事,让幼儿明白团结的重要 小朋友们帮老爷爷把萝卜拔出来了,老爷爷要奖励大家一起来看动画
2、提问故事中有谁谁想吃谁小羊没有被狼吃掉,为什么这个故事告诉我们如果不团结会怎样
四、活动迁移、共同合作小朋友们,萝卜太重了,老爷爷搬不动,请你们一起来帮助他把萝卜搬回家好不好大班社会领域活动方案2活动目标
1、让幼儿知道长大了应该自己的事情自己做
2、培养幼儿的自我效劳意识
3、锻炼幼儿的语言表达能力 活动重难点
1、培养幼儿的自我效劳意识
2、教育幼儿自己的事情自己做 活动准备 故事、衣服、音乐 活动进程
1、讲述故事〈〈谁真的长大了〉〉引出课题故事大概,讲述一对双胞胎姐妹好多地方都一样,就是一个能够自己的事情自己做,一个却依靠父母
2、设计提问让幼儿明白长大了应该自己的事情自己做1故事中的两个小朋友谁真的长大了 2为什没说某某长大了3教师小结某某长大了他能自己穿鞋子,自己穿衣服、吃饭
3、谈话让幼儿说说自己是怎样做的,自己是不是长大了教育幼儿自己的事情自己做
4、穿衣大赛体验自我效劳的乐趣教师小结活动反思 本节课目标根本到达了,通过此节课孩子们懂得了张大了应该自己的事情自己做第五各环节穿衣大赛有些单调,准备应再丰富一些 大班社会领域活动方案3活动目标
1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果应该做 个老实的人
2、教育幼儿爱日常生活中不说谎
3、幼儿能积极的答复下列问题,增强幼儿的口头表达能力
4、积极参与活动,能用简单的语言表达自己的感受 活动准备 录像带,木偶片狼来了有关图片三幅 活动过程 欣赏故事,帮助幼儿了解说谎的危害 讨论题;大人为什么不相信小孩子解释说谎的含义小孩子说谎后发生了什么事如果小孩子不说谎会怎么样通过观察和讨论图片,让幼儿明白在日常生活中不能说谎
1、介绍图片红红将姐姐的画带给老师看,说是她画的,希望得到落实的夸奖 讨论题红红对吗为什么这样做了以后会怎样呢她应该怎么做
2、介绍图片东东将图书撕破了,妈妈问他时,他说;不是我撕得 讨论题东东对吗如果你是东东,应该怎么做
3、介绍图片幼儿园发了新玩具汽车,小云很喜欢,将它悄 悄地带回了家,对奶奶说这是老师送给我的 讨论题小云做得对吗为什么他应该怎么做与幼儿共同小结大家都一个做个老实的好孩子 大班社会领域活动方案4活动目标
1、准确使用礼貌用语,用恰当的方法认识新朋友
2、能相互协商、合作完成游戏
3、关心照顾新朋友,体验朋友友好相处的乐趣
4、喜欢帮助别人,与同伴友好相处
5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情 活动准备 配乐诗、眼罩、丛林树桩―――皮质小凳,藤蔓――皮筋长线,河流――硬纸版剪成河流状朋友花彩色抱枕,朋友墙 活动过程
一、欣赏配乐诗 幼儿光脚走进活动室地毯,听着柔美的旋律,欣赏诗歌,想象自己来到了一个美丽的地方……T请小朋友安静地听,跟着我一起做,你也可以闭上眼睛想象 分析温馨的环境,简单的逾珈动作,柔美的旋律,想象着 蓝天白云,调节出一个清澈的心境
二、认识其他班级的新朋友 幼儿分别三个以上不同的班级1认识一个新朋友 T你们有什么新发现分析不同班级的小朋友一起活动,为认识新朋友作准备T你想认识一个新朋友吗T现在就请你去找个不认识的小朋友聊聊天 2幼儿自由讨论,相互认识教师对不够主动的孩子加以引导 3介绍你认识的新朋友 T你们成为朋友了吗请成功找到好朋友的孩子来说说他叫什么名字你用什么方法交到的这个朋友分析小朋友用自己的方法去尝试认识新朋友,他们中有大方的也有害羞的孩子,因此有人成功找到新朋友,也有人不成功4总结交新朋友的方法 T交新朋友该说些什么做些什么小结交朋友要大方、礼貌首先要介绍自己,然后主动地向 别人说出你的想法,你想和他她做朋友的想法,询问朋友的名字并且和他一起玩 5幼儿再一次讨论进一步与新朋友交流 T你们真棒都交到了新朋友!“朋友花”象征友谊的彩色的花送给你们 分析第一次的尝试中,孩子们积累了经验,通过讨论学习到了很好的方法这一次他们显得很轻松,用完整、准确的语言表达出自己的想法很快的都成功找到了新朋友,并且得到了象征友谊的彩色的花三和新朋友一起做游戏 1交代游戏规那么T找到了新朋友,我们就要和新朋友一起玩游戏了这个游戏要考验一下你们的默契,看哪一对朋友是伙伴游戏的时候一个孩子会被蒙上眼睛,另外一个带着他她穿越丛林,丛林里到处是“危险”你们要避开危险,把象征着友谊的“朋友花”放在朋友墙上面 等会儿请你们自己商量,谁蒙上眼睛 2讨论如何指导蒙着眼睛的新朋友穿越大森林 T大森林里有很多“危险”你怎么带着新朋友走出去呢你会对他说些什么你会做些什么注丛林饶过凳子,钻过树林,跨 过小溪等,分别说说需要注意什么3游戏准备 T你们商量好了吗请帮助你新朋友把眼罩戴上 T蒙上眼睛的孩子心里是什么感觉T你会对他说一些什么话,抚慰和鼓励一下呢3幼儿游戏 4游戏结束 请两个朋友来说说游戏过程中遇到什么问题,好朋友是怎样照顾你的分析这是个重要的环节,要求孩子们相互商量后,决定谁蒙眼睛被蒙住眼睛的孩子暂时失去了获得大局部外界信息的能力,因此要充分的信赖这个新朋友,还得要理解新朋友所说的话对于那个没蒙眼睛的孩子呢,首先要照顾好新朋友,丛林中处处是障碍,要保护新朋友不摔交,并且用适宜的语言说出越过障碍的方法两人合作接受挑战!整个游戏过程需要孩子们说很多话,对语言能力和交往能力都有很大提高
四、音乐律动,《好朋友火车》走出丛林了,我们都是伙伴有好朋友真开心啊,一起来庆祝一下跟着音乐跳起来 大班社会领域活动方案5 活动目标
1、认识中国地图和江西省地图,并能从中国地图上指认出江西省的位置
2、知道江西4-5个主要的市区名称及位置
3、感受中国地图和江西省及其各地市地图轮廓像什么,开展幼儿的想象力
4、培养幼儿敏锐的观察能力
5、开展幼儿思维和口语表达能力 活动准备 中国地图和放大的江西省地图,幼儿用书,练习册 活动过程
一、谈话活动进入课程主题
1、我们这里大局部都是江西的小朋友,你知道自己是江西哪个地方的人吗
2、引导幼儿根据自己经验进行答复
二、认识江西省在中国地图上的位置
1、出示中国地图有谁知道这是什么它是哪个国家的地图像什么不强调固定答案
2、有谁知道咱们江西省在什么地方请上来指一指请几位幼儿依次上来指认江西省所在的位置,最后老师用手指描画出江西省 的轮廓
3、江西的地图轮廓像什么呢启发幼儿大胆想像,幼儿在说像什么的时候,还要请幼儿说清“从什么方位看,头在哪里,身体、尾巴等在哪里”
三、认识江西各地市的地图
1、出示江西省放大的地图刚刚我们知道了江西是中国的一个省份,是“鸡妈妈身体上的一个局部”,老师这里还有一张放大的江西省地图请你们看一看
2、江西省其实还可以划分为许多市县,我们现在所在的城市叫什么你能在地图上指出它在什么位置吗
3、幼儿尝试在地图上找出自己所在地的位置,并集体验证
4、引导幼儿知道江西省其他主要的城市你们还知道江西有哪些城市你去过那里吗你能在地图上找到它们的位置吗
5、幼儿讲出自己知道的城市,并试着在地图上指一指在幼儿指认后,老师告诉幼儿正确答案,带着幼儿念一念地名,如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等
6、请你找一个你喜欢的地区,然后说说它的轮廓像什么幼儿根据自己的想像答复
7、小结刚刚小朋友把各个地区的轮廓想像成各种各样的东西,动物或植物,都很像,我相信,你们还会想象出更多的东西
四、带着幼儿玩“快速找地名”的游戏 引导幼儿翻开幼儿用书,老师在大图上指出某一个地区,请幼儿在幼儿用书上找到相应的地点,并答复出它叫什么地名
五、结束活动 今天我们知道了江西是中国的一个省份,知道了江西省有许多市县,如新余、景德镇、南昌、吉安、赣州等那么你还能记住更多的市县和它们的位置吗模板内容仅供参考 。