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文本内容:
托班元宵节活动方案3篇 元宵节是每年的农历正月十五,又称“灯节”、“上元节”上元,含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元,民间有张灯欣赏的风俗元宵之夜,小孩子们纷纷提着灯笼,四处游走玩耍元宵佳节,不少地方都要举行彩灯展、花灯会元宵节有许多传统风俗和节目,如闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等元宵大多是用糯米面包糖馅做成的,它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美下面是托班元宵节,欢送参阅 活动目标:
1、认识鼓、喇叭、手铃等乐器,能说出其名称
2、学习用正确的方法击打乐器 活动准备:
1、鼓、喇叭、手铃等乐器,一份事先装在布袋里,其余的数量与宝宝人数相等
2、音乐磁带《元宵音乐会》、录音机 活动目标:
一、猜一猜
1、展示布袋,激发兴趣引导语:咦布袋里装着什么呢
2、请宝宝摸一摸、敲一敲、晃一晃布袋,说说自己的发现
3、鼓励宝宝根据自己的发现猜一猜 引导语:原来每一个布袋里都装着一个会发出声响的玩具,猜一猜是什么
二、认一认
1、逐一从布袋里取出三种乐器,引导宝宝认一认
2、引导宝宝学说“鼓”“喇叭”和“手铃”
三、听一听
1、提醒宝宝安静倾听
2、教师敲鼓、吹喇叭、摇手铃
3、鼓励宝宝模仿“咚咚咚”“哒哒哒”“铃铃铃”等象声词
四、学一学
1、提问:刚刚老师是怎样让鼓喇叭、手铃唱歌的
2、鼓励宝宝模仿敲鼓、吹喇叭、摇手铃等动作
3、引导宝宝学说“敲鼓”“吹喇叭”“摇手铃”等
五、奏一奏
1、请宝宝选择一种自己喜欢的乐器,并敲一敲、吹一吹或摇一摇
2、欣赏音乐《元宵音乐会》
3、组织宝宝齐奏《元宵音乐会》 活动延伸:在音乐区投放音乐磁带《元宵音乐会》和各种乐器,引导宝宝尝试击打各种乐器,并进一步感受音乐的开始和结束
一、设计思考 元宵节是我国传统的重要节日之一,又称“上元节”、“灯节”民间正月十五闹元宵已有悠久的历史,它伴随人们迎来春天,是把表达得最为彻底和典型的传统节日在主题活动中,通过调查、参观、学习和表演等不同形式的活动,幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解,更可以通过自身的参与和表现,进一步获得对节日气氛的体验,获取多方面的经验
①农历正月十五是元宵节,是团圆的日子
②元宵节有许多传说、故事、儿歌
③元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯
④“元宵”象征着“团圆”,它有不同的种类和味道
⑤元宵节有各种各样的花灯,给人们带来了喜气和欢乐
⑥自己动手做元宵、做花灯可以感受更多的快乐
二、各年龄段主题活动目标 年龄段 主要目标 小班 1知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵; 2愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛
三、主题活动实施概况
四、主题活动环境创设 1师幼共同布置“美丽的花灯展”,悬挂幼儿购置或参与自制的花灯; 2收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片,布置主题墙饰; 3提供小碗、油泥等材料,引导幼儿在游戏中搓“元宵”; 4提供磁带,引导幼儿在游戏中随音乐玩灯; 5在家长园地贴出“致家长的信”,介绍主题活动的设想和配合事项 1师幼共同布置“班级花灯展”,悬挂幼儿与父母共同制作的花灯; 2主题墙饰幼儿的各种调查资料,幼儿参与节日活动的照片; 3动手区提供剪刀及多种半成品材料,引导幼儿尝试制作简单的花灯; 4表演区提供音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料,引导幼儿表演“花灯秀”、“闹花灯”等节目; 5家长园地贴出“致家长的信”,介绍主题活动的设想和配合事项 1师幼共同布置“好看的花灯”和“自制花灯展”; 2主题墙饰围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发现”三方面布置关于元宵节的来历、传说、习俗等内容的调查表及图片、文字资料,幼儿参与活动的照片或表现性资料等; 3语言区幼儿参观灯展拍摄的照片、录像,有关元宵节的图书、图片等; 4动手区提供制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等,引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具; 5表演区提供音乐磁带、表演材料,引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动; 6家长园地贴出“致家长的信”介绍主题活动的设想和配合事项 园内 大环境 1园内大厅、礼堂悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯,花灯下悬挂各种灯谜; 2宣传展板各年级组开展元宵节活动的照片
五、主要教育活动方案 一小班 活动一好看的花灯 主要涉及领域艺术、语言 活动目标
1.欣赏各种各样的花灯,初步感受其不同的造型、色彩和图案
2.尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点,体验说一说、玩一玩的快乐 活动准备
1.请家长在假期中带幼儿观看花灯展
2.每个幼儿准备一个花灯 活动过程
1.欣赏、讲述各种各样的花灯 1自由地欣赏与交流引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏 2局部幼儿在集体中讲述 ★指导语
①我们很多小朋友带来的花灯都不一样,谁来说一说你的花灯是什么样子的呢提醒幼儿在介绍自己的花灯时,要注意说出自己的花灯的名称和特点 3幼儿自由结伴再次欣赏并讲述 4交流你还见过哪些美丽的花灯在哪里见过的 5归纳、经验花灯是各种各样的,有不同的形状、颜色和图案,它们也和我们一样,有不同的名字
2.游戏《玩花灯》,幼儿自由结伴,互换花灯,边欣赏边玩,体验玩灯的乐趣 活动二漂亮的灯笼 主要涉及领域艺术 活动目标
1.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼,体验做做、玩玩的快乐
2.注意平安,知道用完后要将剪刀、笔等放回原处 活动准备
1.教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图
2.红色蜡光纸、剪刀、笔、彩线、胶水、抹布等 活动过程
1.欣赏教师自制的小花灯 ★指导语元宵节到了,我们看到了许多美丽的花灯今天,老师自己也做了一盏花灯,它是什么样子的是用什么来做的呢
2.观察操作材料和步骤图,了解制作灯笼的方法 1观察材料,了解其用途 2观察步骤图,了解制作灯笼的方法 3讨论活动规那么
3.尝试用剪、贴、穿的方法来制作红灯笼
4.手提灯笼,相互欣赏 延伸活动 开展《听鼓点玩灯》的游戏,体验做做、玩玩的快乐 活动三玩灯喽 主要涉及领域艺术 活动目标
1.在熟悉歌词的根底上学唱歌曲,尝试用问答、自念的方法来演唱
2.学会看标记结伴游戏,感受与同伴结伴表演的快乐 活动准备 花灯、蜡烛等 活动过程
1.欣赏歌表演,体验歌曲的情绪 1欣赏教师的歌表演《玩灯喽》 2了解歌曲名称,交流欣赏后的感受 3尝试用手轻轻地随乐拍打节奏
2.学习歌曲,尝试用问答、自念的方法来演唱 1复习儿歌《玩灯喽》 2词曲匹配,学唱歌曲 3尝试用和歌曲情绪匹配的动作和表情表现歌曲 ★指导语听了这首歌,你们想做什么你想用哪些动作和表情来表现这首好听的歌呢 4用问答、自念的方法演唱歌曲
3.看标记结伴游戏,感受与同伴结伴表演的快乐 1听音乐,自由结伴,有表情地表演 2根据花灯与蜡烛的颜色结伴表演 活动四甜甜的元宵 主要涉及领域社会、健康 活动目标
1.知道元宵节是中国的传统节日,元宵节有品尝元宵的习俗
2.通过做、煮、品尝元宵,享受制作食物的乐趣
3.能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情 活动准备 面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等 活动过程
1.激发做元宵的兴趣和愿望 ★指导语
①今天是什么节元宵节有一种特别的食品,是什么
②元宵是什么样子的小朋友们想不想自己做元宵
2.观察制作材料,了解做元宵的方法 1观察并知道做元宵需要的材料 2了解做元宵的方法和要求 ★指导语
①我们怎样才能做出圆圆的元宵
②老师煮元宵时,小朋友们应该注意些什么
3.做元宵、煮元宵 1提醒幼儿穿好围裙并洗手 2幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵提醒幼儿注意不把面粉团弄碎,不要将面粉撒在盘外 3教师煮元宵
4.加糖品尝元宵,说说元宵的味道和自己的心情 活动名称:元宵亲子活动 活动目标:
1、知道元宵节是团圆的节日,初步了解元宵节人们的活动和特别的食品——元宵;
2、愉快地参与元宵节各种活动,感受节日的快乐气氛 年龄段:小班√幼儿亲子 活动过程: 主题一:元宵来看灯场景布置思考:
1、师幼共同布置“美丽的花灯展”,悬挂幼儿参与自制的花灯
2、提供磁带,引导幼儿在游戏中随音乐玩灯
3、动手区:提供剪刀及多种半成品材料
4、表演区:提供音乐磁带、幼儿收集和制作的花灯等材料 活动内容 1:好看的花灯 玩法:
1、欣赏、讲述各种各样的花灯 1自由地欣赏与交流引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上进行欣赏 2局部幼儿在集体中讲述 ★指导语:
①我们很多小朋友带来的花灯都不一样,谁来说一说你的花灯是什么样子的呢提醒幼儿在介绍自己的花灯时,要注意说出自己的花灯的名称和特点 3幼儿自由结伴再次欣赏并讲述 4交流:你还见过哪些美丽的花灯在哪里见过的 5归纳、经验花灯是各种各样的,有不同的形状、颜色和图案,它们也和我们一样,有不同的名字
2、游戏:《玩花灯》,幼儿自由结伴,互换花灯,边欣赏边玩,体验玩灯的乐趣
3、表演区内亲子共同表演“花灯秀”、“闹花灯”等节目 操作材料准备:每个幼儿准备一个花灯 活动内容2:漂亮的灯笼 玩法:
1.欣赏教师自制的小花灯 ★指导语:元宵节到了,我们看到了许多美丽的花灯今天,老师自己也做了一盏灯笼,它是什么样子的是用什么来做的呢
2.家长和孩子观察操作材料和步骤图,了解制作灯笼的方法 1观察材料,了解其用途 2观察步骤图,了解制作灯笼的方法 3讨论活动规那么
3.尝试用剪、贴、的方法亲子共同来制作红灯笼
4.手提灯笼,相互欣赏
5、将做好的灯笼挂起来,感受成功的喜悦 操作材料准备:
1.教师自制的小灯笼、自制灯笼的步骤图
2.红色、黄色手工纸、剪刀、胶水等 主题二:元宵乐场景布置思考:
1、提供元宵节音乐,营造元宵气氛
2、“元宵快乐”拍照布景墙
3、提供一些面粉、点心盘、小碗、小勺等元宵制作材料 活动内容 1:元宵拍拍乐 玩法:
1、进门感受元宵气氛,和爸爸妈妈说说今天是什么节日
2、和爸爸妈妈共同看看拍照布景墙,认认元宵快乐几个字
3、和父母站在拍照布景墙后拍照留念,教师用立拍得相机为幼儿拍照
4、和同伴互相欣赏模板内容仅供参考 。