文本内容:
教师朗诵比赛方案2篇
一、活动目的为了丰富校园生活,提高全校教师的普通话朗诵水平,使教师们能够在紧张的工作之余充分展现自己的风采,学校面向全校教师开展一次“普通话朗诵比赛”
二、参赛要求
1、以办公室为单位,人人参与,集体朗诵
2、朗诵以《普通话新考纲》为题材,也可以自选或自创材料,要求积极健康,内容充实,每个组朗诵时间不少于3分钟
3、朗诵形式不限,如配乐等,自备伴奏载体
4、比赛时间定于这星期五业务学习时间300,地点阶梯教室
5、比赛顺序赛前抽签确定
三、奖项设置及评审方法本次比赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖假设干名比赛评委由学校普通话测试员和校级领导担任
四、评分标准十分制
1、普通话声、韵、调准确,语言流畅3分;
2、作品思想进步,内容富有人文精神2分;
3、处理符合作品意境,感情丰富,有表现力3分;
4、现场效果包括语音语速、朗诵形式、整体配合、精神面貌等2分一活动目标:为提高教师文学素养磨砺教师表达能力提升教师根本功素质学校将举办教师朗读比赛.二活动安排1比赛时间:期末段具体时间另行通知2比赛地点:图书馆二楼阶梯教室3比赛内容:比赛朗诵内容范围为汉语诗歌等具体内容自选.4参赛人员:45岁以下中青年一线教师.45岁以上教师以及职员可自愿参加.5评委:由领导小组有关成员和教师代表组成评审委员会三比赛要求1教师朗诵内容要求积极向上.2以教研室为单位比赛形式自选可个人展示或集体成员朗诵.3个人展示需通过各教研室自行安排时间组织初赛推选优秀者参加学校比赛参赛人不低于本组人数的20%集体朗诵人数不得超过4人.4各组于6月30日前将参赛及朗诵材料上报教育科研室.5评审委员会按照公平公正公开的原那么进行评分.6教师朗读时送交评委一份朗诵材料.7教师可自备的配乐等辅助资料.四评分标准:1仪表形象:10分服饰大方自然得体举止沉着端正精神饱满态度亲切.2语言表达:30分普通话标准吐字清楚准确语言生动语气语调声音节奏富于变化轻重缓急抑扬顿挫切合的内容能准确恰当地表情达意舒心悦耳娓娓动听.3态势神情:20分姿态动作手势表情眼神能准确鲜明自然形象地表达朗诵内容和思想感情渲染气氛增强表达效果.4朗诵效果:30分朗诵有感染力声情并茂富有韵味和表现力能与观众产生共鸣.5时间要求:10分个人朗诵时间为3-5分钟集体朗诵时间为5-10分钟.教育科研室模板内容仅供参考 。