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文本内容:
小学班会活动筹划方案班会是班主任向学生进行思想品德教育的一种有效形式和重要阵地有方案地组织与开展班会活动是班主任的一项重要任务以下是东星资源精心收集的小学班会活动筹划方案,下面就和大家分享,来欣赏一下吧
一、活动目的:
1.让学生初步掌握一些卫生知识和急救技术,学会保护自己
2.用知识竞答、讲故事表演等形式稳固并拓展学生对“自护”知识的理解和运用,培养学生各方面的能力
3.形成学习、宣讲平安知识的气氛,培养学生自我保护的意识和能力,为他们的健康成长打好基矗
二、活动准备:
1.收集《健康教育》课本和活动课学过的“自护”知识和急救技术
2.录音机、“自护”小奖章假设干枚、卫生包、盐水、纱布、清凉油、机、扇子、毛巾、纯洁水、木棍、电线
三、活动过程:
(一)简介本次活动的意义为了使我们更加健康平安地成长,为了响应我校创“平安学校”活动,为了使同学们掌握更多的平安知识和急救技术,我们精心筹备了一台“自护”活动主题班会
(二)“自护”能力表演和知识竞赛事故效游途中,一位同学不小心擦伤了,怎么办呢处理方法先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结
2.知识问答
(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生平安教育日”
(2)路口的交通指挥信号有哪些
2、小品《我们学会了保护自己》片断1活动老师给大家讲故事《报警》片断2炎热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑救护方法立即将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮助散热可用清凉油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒片断3回到家中,亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上,他连忙用学校学到的急救方法对奶奶进行急救抢救方法将病人立即移到空气流通的地方,同时翻开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最后拨打急救“120”
4.知识问答
(1)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑
(2)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理
(3)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么
5.舞蹈《21世纪的中国娃》事故一群快乐的小学生在上学的路上,不小心碰到一根带电的电线,怎么办呢在这危急关头,孩子们用自己的聪明智慧解决了问题,保护了自己急救方法用木棍将触电者挑开(要注意,不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电)
(三)结束语时代召唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存同学们,别忘了,日常生活中一定要注意平安,学会保护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;记所有的孩子们天天快乐,日日平安活动目的
1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱,从而学会感恩感谢父母、感谢老师、感谢朋友、感谢周围一切
2、通过学习感恩教育,使学生们懂得“人要有一颗善良的心,善待周围的人,在别人需要帮助的时候,给予他们无私的帮助,只有付出才能有回报”
3、使学生在和谐的学习气氛中学会感恩活动过程
一、引入中队长主持人亲爱的同学,大家好!我们沐浴着爱的阳光长大,我们滋润着真情的雨露成长鲜花感恩阳光雨露,苍鹰感恩长空,高山感恩大地,我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友我班感恩教育主题班会现在开始
1、那么什么是感恩教育呢谁能说一说(让学生自己发言)
2、你平常是怎样对待别人的
3、别人是怎样对待你的
4、说一说感谢父母的什么感谢老师的什么感谢朋友的什么感谢周围一切的什么(感谢父母给了我们的生命;感谢老师给了我们的知识;感谢朋友给了我克服困难的力量;感谢我周围的一切给了我和谐健康的成长空间)
二、学会感恩
1.感恩父母班长朗读世界上有一种琐碎的爱,她的名字叫母爱阴雨时节,一把雨伞送来了她的深情,黄昏时分,一杯牛奶送来了她的关心,琐碎之中,爱在荡漾,爱在澎湃世界上有一种宽容的爱,他的名字叫父爱像高山似大海,他包容着一切多么宽容的父爱,多么博大的襟怀中队长主持亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢,我们的爸爸妈妈就满足了学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》中队长主持人父母的点点滴滴都是情,都是爱啊!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢地感受,我们就会发现我们生活在爱的海洋里,拥有的爱比天上的星星还要多请听歌曲《烛光里的妈妈》学生回想自己父母,然后老师深情吟诵不知不觉,我们长大了曾几何时,岁月的年轮写在父母的身上他们的脸上爬上了几条皱纹,头发中映出几根银丝他们的步履不再矫健了,他们的腰背部不再笔挺了这一切都是为我们操劳的呀!今天我们要真诚地、大声地说一声爸爸妈妈,感谢你们,你们辛苦了!
2、感恩老师中队长主持人十月的阳光如此灿烂,十月的校园如此深情似滴滴雨露滋润着我们求知的;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望让我们一起怀着一颗感恩的心,一起大声高呼我爱你,敬爱的老师!我们的每一点知识,我们的每一个进步,都渗透着老师的汗水和心血让我们用最真挚的感情,把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师请听诗朗诵:《谢谢您,老师》全班合唱《我爱米兰》中队长主持人老师教给我们知识,教会我们做人为了我们,您默默地耕耘,无私地奉献中队长主持人让感恩伴我们一生,衷心地感谢父母、老师和朋友
3、说出感恩父母的语句(让学生自己说)a、学会感谢------感恩我的父母,因为他们给了我珍贵的生命b、学会感谢------感恩我的父母,因为他们给了我健康、强壮的身体
4、说出感恩老师的语句(让学生自己说)a、学会感谢------感恩我的老师,因为他们给了我无穷的知识b、学会感谢------感恩我的老师,因为他们给了我前进的动力c、学会感谢------感恩我的老师,因为他们给了我飞翔的翅膀d、学会感谢------感恩我的老师,因为他们给了我指明人生的方向e、学会感谢------感恩我的老师,因为他们给了我放眼世界的慧眼中队长主持人同学们,我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师,离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人!让这感恩之心永远长驻我们的的心中世界需要一颗感恩的心,因为感恩,世界才会美丽;因为感恩,我们的心灵才会变得美好;因为感恩,我们的生活才会变得充实,让我们怀着一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧!让我们赶快行动起来吧,对最想感谢的人,请你在贺卡上写几句心里话(学生动手写贺卡几位学生交流),请几位读给大家听听!
三、活动总结班主任讲话父母的爱是阳光,老师的爱是雨露,如春风化雨——给了我们无尽的力量我们像不同的鲜花,点缀着美丽的家园让我们携起手来,怀着一颗感恩的心,走向美好的明天
四、板书设计感恩教育感谢父母-------生命感谢老师-------知识感谢朋友-------克服困难的力量感谢我周围的一切------和谐健康的成长空间
一、活动目的班级文化是校园文化的重要组成局部,为了推进学校的“班级文化建设”,打造有健康的主流思想,蓬勃向上的精神风貌,有团结、和谐、温馨的集体气氛的班集体,展现富有个性的班级特色,使学生的德育素质在班级文化的熏陶中得以内化与升华
二、活动对象四
(2)班
三、活动时间20**年10月30日
四、活动
1、活动一《认识你真好》a.情景
(一)陌生人(不熟悉的人)师来到教室,问同学们,还记得你是什么时候认识孙老师的吗20**年9月,孙老师来到了我们双凤小学那时候,我们还是“陌生人”b.情景
(二)朋友师三年级整个学期,你们有点了解我了吗说说看那我们是不是成了“朋友”呢c.情景
(三)同伴师现在,孙老师成了你们班主任,你觉得孙老师有什么变化吗对我有什么希望大家都希望我是个善解人意,和大家共同努力、共同进步的老师,我觉得在这种意义上,我不再只是你们的老师,而是大家的同伴了(板书同伴)
2、活动二《我的小伙伴》师我们班许多人都有这样一个过程,我们从陌生人到朋友,到同伴,其中一定经历了很多故事,有开心的,当然也有烦恼的,特别还会出现一些跟你不是很合得来的同伴,现在请你拿起手里的白纸,写下一个你最要好的小伙伴,一个你最想跟他解决一些问题的小伙伴名字(给学生几分钟思考时间)
3、活动三《我想对你说》游戏击鼓传花游戏故事讲完了,你有哪些体会(理解、关心、尊重、帮助)
4、活动四《快乐小游戏》游戏5人一组,四人蒙脸,分两组,手中各拿一装水的杯子,用胸顶住一个气球,1个负责指挥,绕过障碍物,回到终点,与第二组交换气球和水杯,最后平安到达终点者获胜采访游戏者心情你们在游戏中体会到了什么(快乐、合作、团结、默契)
5、活动六《友情传声筒》视频欣赏《同伴同行》送大家一首歌,传话筒表达自己的感受(友情、爱)
6、活动七《温暖小卡片》送给大家几句名言,如果通过这堂课你也有所感悟,请拿起笔来,在你的友情小卡片上写下想对同伴说的话吧
五、总结同学们,我们是懂事的大孩子了,以后我们还要进入更高年级的学校去读书,你会遇到各种各样的问题,当你一个人无法解决的时候,请你想起我们这堂课,请你记得你身边还有一群同伴,我们互相(理解、关心、尊重、帮助、快乐、合作、团结、默契、友情、爱)让我们携手----同行(读课题)(板书同行)冀教网.daodoc.活动目的通过本次活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光活动时间xx年11月第四周活动地点学校内活动前期准备1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等2.校园环境布置黑板、海报等3.大队干部开会分工,深入到各个年级,保证活动的影响力与完整性活动过程在11月份第四周周一的升旗仪式上进行《学会感恩》的演讲,同时也是对全校师生进行活动的宣传发动,正式拉开了感恩节系列活动的序幕展开活动1.浏览一次感恩节网站因各班校园网全面开通,所以要求同学们利用班会时间,浏览感恩节网站,了解感恩节的相关知识,并结合《学会感恩》这篇文章谈自己的观点与认识2.读一篇《感恩的心》故事有一个天生失语的小女孩,爸爸在她很小的时候就去世了她和妈妈相依为命妈妈每天很早出去工作,很晚才回来每到日落时分,小女孩就开始站在家门口,充满期待地望着门前的那条路,等妈妈回家妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻,因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家在她们的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影天,越来越黑,雨,越下越大,小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有答复她她以为妈妈太累,睡着了就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕她拼命地哭着,却发不出一点声音雨一直在下,小女孩也不知哭了多久她知道妈妈再也不会醒来,现在就只剩下她自己妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗?她突然明白了自己该怎样做于是擦干眼泪,决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》,泪水和雨水混在一起,从她小小的却写满坚强的脸上滑过“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停歇地做着,一直到妈妈的眼睛终于闭上3.唱一首《感恩的心》歌曲我偶然,象一颗尘土有谁看出我的脆弱我何方,我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽,这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道——我不认输感恩的心,感谢有你伴我一生——让我有勇气做我自己感恩的心,感谢命运花开花落——我一样会珍惜4.写一段祝福,将感谢铭记心中写一段祝福’是要求同学们将自己想要感谢的人或事写下来在主题队会上进行交流模板内容仅供参考 。