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关于感恩主题教育班会活动筹划方案 “感恩”是一个永恒不变的话题,不管哪朝哪代,不管官居何职,我们都应该懂得感恩,以下是精心收集的关于感恩主题教育班会活动筹划方案,下面就和大家分享,来欣赏一下吧
一、课程名称 感恩主题班会课
二、授课题目 珍爱生活,感恩父母
三、教学目标
1、认知目标使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感谢之心,增加学生的社会责任感
2、情感目标使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性
3、行为目标学会感恩,用实际行动回报家人、社会
四、教学重点 让学生懂得怎样对待我们的生活,珍爱我们现在拥有的生活;并感谢我们的父母对我们的无条件付出
五、教学思路
1、教师主导教学,整体引导、把握教学过程,学生为主体,发表自己的观点、交流、讨论、分享;
2、注重理论联系实际,引导学生进行角色体验;
3、注重学生探究问题的过程;
4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境
六、教学准备
1、收集和熟悉有关感恩的资料
2、搜寻相关的实例和视频短片
3、制作多媒体课件
七、教学方法 情景导入法、活动教学法、启发式教学法等
八、课时 一节课40分钟
九、教学准备
1、收集相关的照片与文章
2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》
3、制作多媒体课件
十、教学过程
1.感念亲恩用时6分钟 教师播放泰国感人广告《说不出的爱》,故事讲述一位女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦,却在最后懂得父亲说不出的深深的爱 设计意图通过感人的广告渲染气氛,让学生对父母逐步有了感恩的意识 教师总结父母对我们的爱很多时候是说不出的,为什么说不出呢因为处于叛逆期的我们,很多时候将这种深沉的爱理解为啰嗦、唠叨,感受不到啰嗦、唠叨背后所隐含的深深的爱尝试用心体会父母“说不出的爱”,心存感恩,让一句简单的话语充满神奇的力量,让那些琐碎的小事变得无比亲切起来心存感恩,知足惜福
2.体验感恩用时10分钟 【游戏环节】《舍弃》 我们来做一个游戏,拿出一张纸,在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”,现在你们思考,将这6个选项在心里排序,依次划去你认为可以先舍弃的,直到最后只留下其中的一项 教师适时引导请同学们注意,在划的时候,虽然你的右手只是轻轻一划,很简单,但是你一定要想到,一旦你划去了,这样的东西就真的在你生活中消失了如果你划去的是事业,那么你这一生就会失去生活,一生穷困;如果你划去的是朋友,那么你一生剩下的日子里,你的身边就再也没有朋友的呵护和关心,再也听不到他们的笑声…… 教师在课堂上做简单的统计,最后将父母保存下来的有几位同学,根据结果,可以说父母在学生心目中的地位 但是这个游戏的过程中,我给大家十分钟的时间,很多同学没能完成,都在苦苦思索,进行着心理斗争“到底先舍弃谁”但是,大家想想,如果换成父母的话,在选择时,他们思索的时间又会有多少呢
3.如何感恩15分钟 【体验感恩】下面请看这样一个故事,汶川地震中的感人母亲 请两名同学为全班讲故事,配乐歌曲《天亮了》 故事1当抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压的,透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼在她的身体下面躺着她的孩子,包在一个红色带黄花的小被子里,大概有
3、4个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候,他还安静的睡着,他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖 在被子里面有一部,屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝,如果你能活着,一定要记住我爱你”,看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了,传递着,每个看到短信的人都落泪了 故事25月12日下午2点,苏文图把打好包的五金配件放上摩托车“我去送货了!”与妻子、女儿打了招呼后,他骑上摩托车离开了他怎么也没想到,这竟然是他和妻子、大女儿说的最后一句话地震后当他赶回店铺时,眼前的一幕让他发出一阵撕心裂肺的惨叫隔壁一堵厚厚的大墙倒在自己店铺前,躺在路边上的是刚刚被邻居救出的奄奄一息的妻女 地震发生时,妈妈在最后一刻用手拼死向远处推出孩子……妈妈和姐姐都“去”了……家住绵竹年仅1岁零7个月的福建小女孩苏菲菲,躺在成都市儿童医院重症监护室里昏迷了整整18天,左脚被截肢的孩子从小听惯了爸爸妈妈说的闽南语,听不懂医院里叔叔阿姨说的成都话为了唤醒孩子,爸爸突然想起了一个特别的声音——3月27日妈妈录在里的一段8分钟视频“乖乖,妈妈拿纸纸给你擦鼻子
一、
二、
三、四……”听着妈妈的话,小菲菲终于有了意识! 教师总结大家都被故事里的母亲感动了,这种场面,这种永远失去的痛楚的确实确最能打动我们,也最能触动我们内心深处的脆弱但是,这种生死离别的场面,失去双亲的情境并不是我们每个人都会经历的可是,难道我们就不能从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱吗 现在就让我们每人拥有三分钟的时间,闭上眼睛,在《天亮了》这首歌中讲思想作一个沉淀抛去任何杂念,用心去体会父母在我们成长过程中的付出想一想他们日夜操劳的身影,想一想他们带病为我们做饭的情景,或者就想一想爸爸妈妈的音容笑貌…… 【说出你的感恩】学生谈自己对父母的感恩之情 教师总结 学生发自内心地将如何感恩父母 教师表扬学生并进行总结
4.感恩他人、社会用时6分钟 教师启示其实在现实生活中我们该感恩的又何止自己的父母呢 学生讨论我们还想感恩谁还应感恩谁 亲人、朋友、同学、老师、社会等等 教师总结我们所拥有的一切,所处的环境,都不是理所当然的这里有你父母、亲人、朋友、同学、老师、学校、社会等共同努力为你创造的,也许你会说这并不是我想要的,但我要告诉你的事,很多人想要都要不到,就是等一辈子也比不上你现在的万分之一所以,我们要感恩,感恩父母,感恩社会,感恩你所拥有的一切!
5.结束班会用时3分钟 教师让我们一起大声唱出我们的爱,对父母的爱,对亲人的爱,对朋友、同学、老师的爱,对学校、社会的爱让我们大声唱出《真的爱你》!用这首歌感恩我们的父母,是他们给予了我们生命;用这首跟感恩一切令我们感动的一切……
一、活动目标 通过这次班会,联系实际,让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母,教育学生从小有一颗感恩的心
二、活动准备
1、搜集局部学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件
2、《我有一个幸福的家》歌曲磁带或碟片
3、同学们编排节目
三、活动过程 一开场 小主持人从小到大,我们在你们的呵护下,慢慢长大,今天我们和爸爸妈妈相聚在一起,我们心里是多么的冲动,我代表一3班全体同学欢送爸爸妈妈的到来,欢送你们来参加我们的主题班会《爸爸妈妈,我爱您》! 二诗歌朗诵过渡 甲在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子 乙爸爸妈妈,我想让您知道我们爱您! 甲首先,请欣赏配乐诗朗诵 《妈妈的手》 妈妈的手真灵,织出的毛衣,穿上很精神妈妈的手真巧,能做各种佳肴,每天让我们吃饱妈妈的手真暖,摸到我的头上,能暖到我的心中两名同学朗诵 三难忘的回忆 小主持人同学们,父母为我们的成长付出了许多其中很多难忘的时刻都被我们记录了下来,一张奖状,一篇日记,一张照片,让我们回忆父母所给予的爱!学生与家长拿照片等讲述照片背后的故事 四谈话互动
1、学生局部 小主持人从记事起,我们的父母就给予了我们无私的关爱,亲爱的爸爸妈妈,你们知道你们最令我们感动的一件事是什么吗学习生活方面4—6名同学
2、家长局部 主持人听过了同学们的真情告白,我们也来听听长父母们的心里话吧!选一名小记者,可以采访的形式进行 如您最难忘的事是什么我们曾经让您感动过吗您最开心最冲动是什么时候 小记者我们有时候确实很不懂事,不能理解爸爸妈妈,做出令爸爸妈妈痛心的事同学们,你有过吗采访同学 五游戏互动 小主持人接下来,就让我们敞开心灵的窗户,下面我们一起来做个小游戏,名字叫作《心灵感应》 孩子与一位家长合作,背对背,在白板上写出主持人提出问题的答案参与的家长各获赠康乃馨1支四组左右,正确题数最多的为胜 如妈妈爸爸的生日;我的生日妈妈爸爸最爱吃的菜;我最爱吃的东西妈妈爸爸最担忧的事;我的爱好、妈妈爸爸的爱好;妈妈爸爸的工作单位;妈妈爸爸的生肖 六感恩父母方案收集 小主持人孩子成长的点点滴滴,父母都如此熟悉,我们要用自己的行动来表达我们的感恩之心 每位同学在前面说自己对父母感恩的话 七赠送礼物 小主持人今天我们还特地准备了一份小小的礼物,送给我们亲爱的父母,同时送上我们深深的祝福,祝福他们永远健康!永远幸福!播放歌曲《感谢你》赠送贺卡和小礼物 八全体同学表演 主持人因为阳光与雨水,小草茁壮成长,因为你们的关爱,我们健康快乐,爸爸妈妈,我爱你们,我爱我们的家 请欣赏《我有一个幸福的家》表演者全体同学节目《我有一个幸福的家》 九结束语 主持人谢谢爸爸妈妈的光临,我们班的班主题班会《爸爸妈妈,我爱您》到此结束!
一、活动目的
1、让学生了解父母之情,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母
2、让学生学会如何去理解父母,尊敬父母,体贴关心父母,学会与父母和谐相处,从现在做起,从点滴做起,以实际行动来报答父母
3、学会理智,学会克制叛逆心,走好人生成长中最重要的一步
二、活动准备
1、准备资料感恩演讲稿
2、歌曲《母亲》阎维文、《父亲》、《烛光理的妈妈》
3、多媒体课件
三、活动过程
一、创设情境,导入主题
1、播放音乐《母亲》
2、出示课题 同学们这是我第一次来湘潭,也第一次与同学们见面,同学们能猜猜老师的感触是什么吗是“羡慕”!我永州一个偏远的山村,我真羡慕同学们爸爸妈妈把你们带到这座美丽的城市同学们为此感到幸福吗没有!那是因为同学们都习惯了这种生活,就像习惯了父母的关爱,习惯了父母的无私奉献一样所以,今天我想和大家一起来谈谈这个古老的话题——《感恩父母》出示课题
二、为何要感恩父母
1、说一说 同学们!在我们的生活中,是否遇到过下面的问题,今天我们来说说自己的快乐与烦恼,并说说你处理的方法或自己的看法
1、你曾因为要东西如衣服、、电脑与父母发生过争执吗你是如何处理
2、父母背着你看过你的日记、短信或聊天记录吗 3你觉得父母爱唠叨吗你如何看待父母的唠叨
4、父母对你的期望值高吗你是怎样看待的 同学们,生活中我们与父母出现一些分歧、甚至摩擦都没什么,只要我们能理解、懂得父母的唠叨、父母的期望,那都凝聚着他们深深的爱!
2、讨论 父母令你最感动、最难忘的一件事是什么老师讲故事
3、故事演讲 父母为我们付出了太多太多!有时,父母给我们的也是别人无法给予的! 《天亮了》背后的故事 1999年10月3日10时20分左右,在贵州麻岭风景区,200多名游客在马岭河峡谷谷底的缆车乘坐点,等待乘坐缆车去山顶吃中饭11时20分,缆车到达山顶平台时慢慢地停了下来工作人员走过来翻开了缆车的小门,准备让车厢里的人走出来就在这一瞬间,缆车不可思议地慢慢往下滑去缆车缓慢滑行了30米后,便箭一般地向山下坠去,一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上,在缆车坠落的那一刹那间,车厢内南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇,不约而同地使劲将年仅两岁半的孩子高高举起结果,这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤,幸运地活了下来,而他的双亲却永远却离开了人世……在生和死的瞬间,父母想到的并不是自己,他们用双手把生的希望留给了孩子,他们用生命诠释了人世间最伟大的父母的爱!
4、学生演讲 同学们,十多年来我们无时无刻不享受着父母之爱,沐浴着父母之情!无时无刻不牵绊父母的心!请听同学的演讲《感恩父母》播放短片 三学会感恩 都说“百善孝为先”,孝敬父母是中华民族的传统美德,是做人的最根本道理孝敬父母是没有时间界限,也不需要我们轰轰烈烈的去为他们做什么大事,只要我们从现在做起,从生活中点点滴滴做起去关心他们,体贴他们,让他们也成为被爱的人! 下面请大家来说说 今后我们应该用哪些行动来感恩我们的父母 小结感恩父母、孝敬父母有很多方面,但我想下面最根本的四个方面我们必须做到
1、理解父母、体贴父母;
2、听父母的话,接受劝告;
3、对父母有礼貌,言语要尊敬;
4、珍惜父母的劳动成果,不提超越家庭经济条件的要求; 四感恩誓言 通过这节课的讨论与学习,同学们心中一定有了另一份感慨,现在请全体同学起立,跟着班长一起大声说出我们心中想对爸爸妈妈说的话: 亲爱的爸爸妈妈,你们辛苦了! 亲爱的爸爸妈妈,我爱你们! 感谢您们的养育之恩! 从现在开始 我要好好学习,好好做人, 决不辜负您们的希望! 五课后作业 请同学们回去给父母写一封信,以感谢他们的养育之恩
一、班会背景感恩是中华民族优良传统美德,懂得感恩的人才是一个真正的人然而在当代社会生活中很多人被物欲横流的物质世界冲昏了头脑,个人享乐主义过强,很多青年学子不懂感恩甚至还不珍惜自己的生命,给家人与社会带来了沉痛的伤痛,目前社会上一些腐朽的思潮和不良信息的传播,正逐步腐蚀着初中生的心灵,一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠,道德水准滑坡因此提高初中生的感恩意识与责任意识显得十分重要
二、班会主题学会感恩与爱同行
三、班会目的通过此次主题班会,让学生充分认识到父爱、母爱的伟大以及周围人对自己的关爱,从而提高初中生的感恩意识,学会感恩,发扬中华民族的传统美德
四、班会时间20xx年6月10日
五、班会地点新田中学初二2班
六、班会对象初二2班全体学生
七、班会形式讨论、表演
1、导入播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题出示幻灯片5分钟 美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节我们中国虽然没有感恩节,但是中国传统文化观念及根本做人原那么中,都有“感恩”比方熟语当中就有很多是与感恩有关的“滴水之恩,当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等我们从出生到现在,一直享受着父母的爱,接受着父母、师长、朋友的关心,我们觉得这一切是理所当然的,很少想过“感恩”二字那么今天就让我们用心来体会如何感恩我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢群众的恩惠 没有父母养育,没有师长教诲,没有国家保护,没有群众助益,我们何能存于天地之间所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的根本条件!面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要
2、讨论观看《感动中国》视频材料,谈谈对感恩的认识8分钟 学生1所谓“感恩”,就是对自己的亲朋好友心怀感恩,因为他们帮助了我们, 使我们的生活更精彩,我们要用自己的行动去报答那些给自己帮助的人 学生2我认为我们在生活中就是要多帮助父母,要为父母多做点家务,因为父母生我养我不容易,要多体谅老师,努力学习,那就是感恩 学生3感恩是中华民族的传统美德,是一种积极的生活态度我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感 学生4生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人 教师总结刚刚几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;虽然,现在我们不会赚钱没什么收入,但是我们要从身边的小事做起,一点一点的让我们的父母,老师,亲朋好友感动,放心
3、小品《种瓜得豆》6分钟 “讲述一个女孩在父母的呵护下从小学上初中考上重点大学读研究生读博士,可当父亲病了母亲需要与女儿商量如何给父亲治病的时候,女儿说“我又不是医生,你跟我商量有什么用”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候,女儿极不情愿的用两个手指小心翼翼的像拈着什么秽物”. 问题1这个小品能让大家思考,如果你是文章中的女儿,你会怎么做呢问题2再深入的想想长这么大是否为父母倒过50杯水
4、讨论问题5分钟 1为什么要感恩父母 2为什么要感恩老师为什么要感恩自然和身边的人 3学生先自己考虑,然后再进行小组交流
5、继续讨论4分钟 1怎样感恩父母 2怎样感恩老师 3怎样感恩自然和身边其他的人 学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结
6、观看尊师重道的视频7分钟 无论是谁只要走进我们学校的大门,都会感受到同学们浓浓的尊师之情每天清晨,执勤的同学在校门口亲切地问一声“早上好”,教师节,同学们会向老师送一张精美的贺卡这一声声亲切的问候,一张张美丽的贺卡,都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩有人说教师是人类灵魂的工程师是的,当我们刚入学还不懂事的时候,是老师从细小的事情入手,耐心地指导我们如何做人、如何做事当我们犯了错误的时候,或是彷徨无奈的时候,又是老师循循善诱地启迪我们,仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯,把我们的人生引向光明的此岸如果说学校是知识的源泉,那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了 尊师重教是全社会的美德,是中华民族的优良传统古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来成为佳话“你是我二十年以前的老师,现在仍然是我的老师,将来必定还是我的老师”这段话已成为世人的座右铭,为全国人民树立了光芒的尊师典范让我们来举行一次讲故事比赛,听一听各小组收集的尊师故事 各组尊师的故事都很精彩,接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣随着我们慢慢长大,它可能已经被忘却一个体恤学生的老师,随着慢慢长大,却永远忘不了看完这首童谣,然后答复下列问题 问题一你以前有过那些不尊敬老师的行为 问题二你打算今后怎样尊敬老师 学生1当我犯了错误,受了老师的批评,总是不服气,有时还要顶撞老师顶其实我错了,老师批评我,教育我,都在教我做人的道理以后我一定虚心接收老师的批评教育,并积极改正错误 学生2我有时上课不认真听讲,经常开小差有时还要讲话,影响课堂纪律和老师的讲课,这是对老师劳动不尊重的表现我们应该尊敬老师,上课专心听讲,独立思考,积极举手发言,认真完成作业,支持老师的工作,这是老师的欣慰学生3我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思,就低着头从她身边走过,没有和她打招呼,这是对老师不礼貌的表现,以后我在校园里一定主动向老师问好,不管她是不是我们班的任课老师,都要有礼貌 主持人同学们都说得很好,也认识到了我们平时行为中的一些错误,并将积极改正,做到尊师重道
八、感恩小故事3分钟
1、六旬老父捐肾救子xx年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新“没什么比你的命更重要我宁可自己没命, 也不能看着你死!
2、年轻母亲舍身救儿xx年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出刘燕在接受采访时只说了一句话“儿子就是的全部”
3、《挨杖伤老》汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪 可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心母亲觉得奇怪,问道“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣”伯愈答复道“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱所以伤心禁不住流下了泪水并不是疼痛不能忍受”
4、孝顺儿捐肾救母xx年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她
九、教师总结2分钟 学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂 感恩父母——感谢父母、长辈的养育之恩,学会孝敬父母长辈; 感恩社会——感悟社会的馈赠和祖国的关爱,增强社会责任意识,树立报效祖国思想; 感恩自然——感谢大自然的赐予,热爱自然,增强环保意识; 感恩师长——感谢老师的教诲,尊师重教; 感恩他人——感谢同学、朋友的支持照顾,促进互助互爱模板内容仅供参考 。