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文本内容:
幼儿园小班社会领域教学方案202X 幼儿园小班社会领域教学方案精选55篇 幼儿园小班社会领域教学方案篇1活动目标
1、交流新年做客的感受,学习怎样做客和接待客人
2、尝试吧动物和他喜欢的食物进行一一对应
3、初步培养幼儿有礼貌的行为
4、开展幼儿思维和口语表达能力
5、探索、发现生活中的多样性及特征 活动重点难点 活动重点尝试吧动物和他喜欢的食物进行一一对应活动难点交流新年做客的感受,学习怎样做客和接待客人难点形成原因孩子们对如何正确做客和做小主人缺乏经验难点解决策略通过孩子们喜欢的情景表演活动过程
1、谈话,引发幼儿回忆过新年做客的情境新年的时候,你去谁家做客了他们是怎么招待你的新年的时候,谁来你家做客了你是怎么招待客人的
2、招待小动物客人逐一出示小熊、小狗等动物图片,师幼谈话谁来了我们应 该怎么问好学说“你好,欢送你来我家做客”“请坐”等礼貌用语讨论客人来齐了可以怎么招待他们给客人唱歌跳舞,表演节目讨论客人肚子饿了,他们吃什么使用小朋友的书《数学》第一页“喜欢吃的食物”,让幼儿联系根据动物爱吃的食物进行连线
3、游戏“客人来了”教师扮演“客人”,到小朋友家做客,小朋友接待请幼儿扮演客人,另一位幼儿扮演主人,接待客人 设计依据 回忆新年做客经验,引起谈话的兴趣,激发孩子们的已有经验将做客的礼仪融入到情境表演中,让孩子们在情景表演中自然的学习做客的和招待的根本礼貌用语,是孩子们的获得有效的经验,印象更加深刻 幼儿园小班社会领域教学方案篇2活动目标
1.初步懂得在活动室、午睡室等场所应保持安静
2.学习轻轻走路、轻轻说话、轻放物品
3.喜欢安静的环境 活动准备
1.教具小猫、小羊、小兔、小朋友手偶各一个教学图谱、录像一段、音乐《我叫轻轻》
2.学具老鼠胸饰每人一个 活动过程 一幼儿观看手偶表演,初步感知小动物们会轻轻地做哪些事情
1.教师出示手偶,进行表演,幼儿观看
2.幼儿讨论表演内容 教师刚刚你们看到了谁他们都说自己叫什么小猫做什么事情轻轻的走路,出示图片我们来学小猫轻轻走路 小羊做什么事情轻轻的放玩具,出示图片学小羊轻轻放玩具 小兔做什么事情轻轻的做游戏,出示图片学小兔轻轻做游戏 小朋友做什么事情轻轻的敲门,出示图片学小朋友轻轻敲门 教师轻轻走路、轻轻放玩具、轻轻说话、轻轻敲门好不好为什么
3.小结轻轻做事,不影响别人,是有礼貌的好孩子 二观看录像,引导幼儿观察讨论
1.观看录像吃饭、看书、喝水、做游戏 教师我们平时在幼儿园是不是轻轻的呢我们一起来看看这些小朋友在干什么他们是不是轻轻的
2.引导幼儿说说还有什么时候需要轻轻的 三开展“老猫睡觉醒不了”的游戏,幼儿练习轻轻做事 活动延伸
1.区域活动在区角中提供“轻轻示意图”,提示幼儿在活动中注意轻轻活动,不影响他人
2.家园共育请家长配合在家以身作那么,做事说话注意轻轻,共同养成好习惯 幼儿园小班社会领域教学方案篇3活动目标
1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服
2、了解职业服装的特点、用途,以及与人们生活的关系 活动准备
1.趣味练习职业和物品的连接游戏
2、课件图片-警察,医生等活动过程
1、谈话引出话题展示课件幻灯片2师今天你穿了什么样的衣服感受怎么样请幼儿互相交流
2、为什么要穿衣服 教师小结衣服不仅可以保暖,穿了漂亮,它还有一个很大的本领,衣服会说话,展示课件幻灯片
3.
4.你知道衣服的秘密功能吗就让我们一起来发现吧
3、展示幻灯片6-10观察、了解不同职业服装 1观察警察叔叔的服装,看看和一般的衣服有什么不一样 鼓励幼儿大胆讲述自己的发现2观察、发现医生工作服的特点
4、通过图片观察周围人们的工作服装 厨师,警察,效劳员,消防员,工人,空姐等
5、趣味练习看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来 幼儿园小班社会领域教学方案篇4活动目标
1、在活动中让幼儿探索,学会翻开几种食品包装,鼓励幼儿积极动脑,解决问题,提高动手、动脑的能力,体验成功的喜悦
2、继续深化“自己动手”的思想意识,培养幼儿独立、自信的优良品质
3、继续培养幼儿的口头表达能力,初步学习新词“剥”bāo
4、开展幼儿的动手能力
5、探索、发现生活中的多样性及特征 重点与难点 掌握一些剥食品包装的技能,在日常生活中不依赖别人,会自己动手剥 活动准备
1、幼儿准备每人一份含有各种包装的糖果、一次性口杯;每组一份可供选择的动物贴纸
2、教师准备幻灯仪器、“生日歌”音乐磁带、录音机、“祝你生日快乐”歌表演VCD、狗宝宝家图片、狗宝宝毛绒玩具一只、装有各种包装的食品篮 活动过程 一“狗宝宝过生日”引入,带出活泼热烈的气氛
1、播放生日歌,引发幼儿的兴趣
2、出示狗宝宝,引入游戏的主题 二通过“狗宝宝送礼物”的游戏环节,在尝试中知道不同包装的开启方式
1、出示礼盒,摸礼物
①教师出示礼盒,引起幼儿的好奇心
②让幼儿摸礼物,激发其积极参与的欲望
2、说说礼物,尝礼物
①通过提问,让幼儿说说他她得到的礼物,引导发现包装的不同
②通过尝试,让幼儿自己翻开礼物品尝,探索不同的开启方式
3、讨论尝试结果,知道开启方式
①通过讨论,让幼儿说说怎么翻开礼物,从中学习科学的开启方式教师结合顺口溜加深印象
②通过比拟,让幼儿感受较好的开启方法,从中学习较难的技能教师结合讲解示范正确引导 教师小结,引出学习新词“剥”bāo 三通过“帮狗宝宝剥糖果”的游戏环节,进一步提高动手能力
1、教师讲解示范游戏的规那么帮狗宝宝招待小动物,帮助剥开糖果贴上请谁吃的小动物头像要求幼儿数数剥了几颗糖
2、幼儿分组游戏,教师重点指导能力差的幼儿 教师总结幼儿的表现,继续深化“自己动手”的思想意识 四通过歌表演“猪你生日快乐”,体验活动的乐趣 师生共同参与歌表演,表演结束,与狗宝宝道别,活动自然结束 幼儿园小班社会领域教学方案篇5 活动目标
1、通过实践和讨论,使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法
2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力
3、使幼儿感受愉快的活动情绪 活动准备 小汽车,各种新奇的玩具、图书分成五组活动过程
一、出现小汽车,设问
1、这是什么你们想玩吗请两名要玩的幼儿上来
2、有两个小朋友要玩小骑车,可现在只有一辆车,怎么办呢幼儿讨论,教师可适时地引导,大家得出一个先玩,一个后玩,一个一个地玩,就是轮流玩,学习词轮流
3、请两名幼儿轮流玩小骑车知道互相谦让,让对方先玩
4、还有谁想玩请三名幼儿来玩,问他们应该怎么玩呢引导幼儿说出一个一个地轮流玩,稳固幼儿对“轮流”的理解
二、小结 我们一起活动的时候,要团结友爱,玩具大家一起玩,有的玩具可以一个人玩,但人多的时候,就要轮流玩还有的玩具一个人 玩不起来,就要几个人共同玩有哪些玩具可以共同玩的翘翘板、摇船,要两人友好地共同玩才能玩得好爬网、大金鱼也可以几个人一起玩玩时要注意不影响不阻碍别人
三、分组活动
1、老师给小朋友带来了许多好玩的玩具,有的可以大家一起来玩,有的是一个一个人玩的,看看小朋友会不会想方法,和别人商量,一起友好地玩介绍各组内容 第一组立体新图书三本第二组玩具小汽车三辆第三组望远镜、万花筒各一第四组电动钓鱼六人玩第五组小钢琴、小扬琴各一人
2、幼儿自由选择活动内容,老师观察和引导幼儿学习与同伴商量玩的方法
3、活动结束后谈谈自己的活动情况 幼儿园小班社会领域教学方案精选5篇模板内容仅供参考 。