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幼儿园小班游戏活动方案精选范文四篇 有幼儿的地方,就有游戏的存在,就有幼儿的游戏活动的开展游戏是幼儿生活、学习中不可缺少的一局部下面是由东星资源网精心为大家的关于幼儿园小班游戏活动方案范文,更多优秀文章尽在东星资源网,欢送大家阅读,内容仅供参考,希望对您有所帮助! 教学目标
1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣
2、能根据指令做相应的动作
3、提高动作的协调性与灵敏性
4、能根据指令做相应的动作 教学重点难点 教学重点 愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣 教学难点 能根据指令做相应的动作 教学准备 西瓜假设干个、毛毛虫头饰假设干、音乐 教学过程
1、带着孩子做热身运动
2、讨论西瓜的外形特征 猜谜语导入课题师西瓜长什么样子我们想一个什么好方法,让大家变成一个大西瓜幼儿手拉手,围成一个大圆圈,现在我们变成大西瓜 师我们用什么方法能变成小西瓜幼儿手拉手,小碎步朝圆心走,变成一个小西瓜
3、游戏切西瓜 幼儿围成圆圈,教师示范讲解游戏规那么,师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来”教师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这两位小朋友就把手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了
4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜,练习切西瓜游戏
5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏
6、放松活动 带着幼儿在音乐伴奏下做放松活动 延伸活动 师毛毛虫和他的朋友们快乐的说“谢谢大家,我也给你们准备了好吃的水果咱们一起到我家里去吃吧” 自我分析孩子们玩得很尽兴,运动量也到达了小班年龄段的标准,在游戏中孩子们玩的兴致很高,活动目标完成得比拟顺利 活动反思 这是一堂在户外进行的课程,小朋友们情绪高涨,能够一边玩一边念儿歌,儿歌掌握得也比拟好但是,有个别幼儿在“切西瓜”的过程中,会切得较为用力,导致其他幼儿手很痛,老师应多提醒幼儿不要用太大力 这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规那么,这对以后小朋友参加其它各项活动都有个前瞻意识,明明白做任何事都有一定的规那么以后进行其它游戏活动也更顺利 活动目标
1.开展幼儿跑的能力,且不与他人碰撞
2.使幼儿在游戏中感受快乐
3.能在游戏中充分开展幼儿的智慧、懂得团结起来力量大 活动准备 一条围巾;小鸡头饰假设干;小鸡和狐狸的家场景;狐狸头饰1个;“虫子”假设干; 草地、树、草丛 活动过程
一、准备活动
1.“小鸡跟着鸡妈妈”从家里走出来
2.鸡宝宝”在“鸡妈妈”的带着下随音乐活动身体头部、肢体等
二、小鸡学本领
1、鸡妈妈示范提“虫子” 提问“妈妈示范是怎么过去提虫子的” 幼儿学习跑的动作,双手握空拳,前后自然摆动,双脚跑动
2、请四个鸡宝宝去草地上学习提虫子 提示鸡宝宝不与别人碰撞,注意平安
三、游戏《小鸡提虫》
1、第一次游戏 请一个宝宝前去观察狐狸是否在家,然后再一起去草地上提虫子
2、第二次游戏 一个鸡宝宝被狐狸提去了
3、商量营救的方法 提问“一个鸡宝宝被狐狸提去了,怎么办呢”
①第一次营救失败,再与宝宝们商量
②第二次营救妈妈去狐狸那里抢宝宝,宝宝们用棒、石头来帮助救同伴,成功救回家并指出为什么会被狐狸提去的原因
3、讲评结束宝宝们,我们有这么多的虫子,我们给邻居鸡妈妈送去好吗 游戏目标
1.体验与同伴一起游戏的乐趣
2.初步做到遵守简单的游戏规那么
3.培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼
5.在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏 游戏准备 皮球幼儿人手一个、一个小滑梯、一个纸箱 游戏玩法 游戏一追皮球 教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上,让幼儿追逐皮球,追到皮球后,跑回原处把皮球投入纸箱教师可把幼儿追回的皮球继续扔出去,幼儿反复将皮球追回并投入纸箱 规那么每位幼儿每次只能追一个皮球,并把皮球投入指定的箱内 游戏二滚皮球 幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内,进球的幼儿就可以从滑梯上滑下来,拿到皮球继续玩,没进球的幼儿不能滑滑梯 规那么在滑梯上只能滚皮球,不能扔皮球 游戏三找朋友 教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下,一起念儿歌“小皮球,找朋友,找到朋友快回来”教师将皮球滚到一个幼儿手中,幼儿再将皮球滚回来游戏反复进行,随着幼儿熟练程度的提高,圆圈逐渐变大 规那么幼儿要尝试滚皮球,不能扔皮球或抱皮球 游戏四小猪回家 幼儿双手推动“小猪”皮球在地面滚到指定的“家”纸箱随着幼儿兴趣的变化,游戏情节可不断开展,如帮助“小猪”钻过“山洞”障碍物,走过“小桥”障碍物,绕过“危险”障碍物回到“家” 规那么幼儿用双手滚球,不能踢球或拿球跑 游戏五喂小动物吃饭 在大纸盒上贴动物头像,幼儿站在一定距离外,设法将皮球投进纸盒里,锻炼投掷和目测能力 规那么幼儿要站在规定的地方投球,一个接一个地投,不能抢 游戏六我是小小传球手 幼儿以各种方式站好,从头顶开始传球,也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等传球游戏能培养幼儿的团队精神,提高幼儿配合、协作的能力 规那么幼儿要先站好,然后依次传递,不能越位传递 活动目标
1、在游戏中继续训练幼儿变速度,变方向走、跑以及训练幼儿左右跳、单脚跳
2、透过游戏训练幼儿灵敏性,开展幼儿想象力,创造力
3、培养幼儿群众活动意识和互相谦让的良好品德 活动准备 每人一个彩瓶、小鼓一个,几何图形一套,音乐伴奏带及录音机 活动过程
一、准备活动
1、队形训练切断分队,最后成四路纵队
2、准备运动
二、活动进行
1、穿树林游戏教师讲解方法,规那么,并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳 规那么分组进行,一个跟一个游戏不推不挤不碰倒彩瓶,完成游戏后又跑回自己的队伍
2、幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示然后幼儿自己玩彩瓶 教师巡回指导 规那么在指定范围内玩,玩时要团结友爱,互相谦让,不推不挤,不碰撞别人
3、看信号拼图形三角形、长方形、正方形、圆形教师逐一出示图形,让幼儿说出其名称再交待游戏方法、规那么 规那么幼儿看到信号后自由组合拼图、拼完举手表示,当教师发出“停”的信号时即停止拼摆,以拼得又快又好的幼儿为胜
4、听信号变速度,变方向跑、走幼儿园围绕几何图形站好,听鼓声按要求快跑、慢走 规那么鼓声快就快跑、鼓声慢就慢走鼓声重就停
三、游戏结束
1、小结游戏资料,并讲评重点在遵守游戏规那么,听指挥方面
2、放松操 活动结束 整队听音乐,退场模板内容仅供参考 。