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幼儿园美术活动方案实用范文精选五篇 幼儿园美术教育活动,包括绘画、手工、美术欣赏三大内容以下是东星资源网的给大家的关于幼儿园美术活动方案实用范文,希望能帮助到大家!想要获取更多文章,敬请关注东星资源网,谢谢大家!
一、设计意图 唐装是我们中国特有的民间服饰,它款式独特,颜色艳丽,蕴涵着美好的意义在民族文化共享的今天,唐装也走上了世界文化的行列,深受大家的喜爱,国内国外都有它的影迹,它是我国传统民族文化中一颗璀璨的明珠大班幼儿对成人的衣着打扮有着具有浓厚的关注点与模仿性所以我们选择了唐装设计成为大班美术欣赏活动,让幼儿在活动中欣赏、感受中国唐装独特之美和美好寓意,引发幼儿爱祖国、爱家乡的情感
二、活动目标
1、引导幼儿从色彩、图案、盘花扣三个方面欣赏唐装,感受唐装的美
2、知道它是中国传统的民间服饰,初步了解唐装所包含的象征意义
3、弘扬民族文化,引发幼儿爱祖国,爱家乡的情感
三、活动准备 唐装服饰假设干、音乐磁带、唐装图案、盘花扣图片多媒体课件
四、活动要点 从色彩、图案、盘扣上欣赏、感受唐装的美,初步了解唐装所包含的意义
五、活动过程
1、带幼儿观看唐装服饰展演,引起幼儿兴趣 今天,我们一起去观看一场精彩的服装表演,那里有好多好多漂亮的衣服,而且这些服装是我们中国特有的,是我们自己设计的,猜猜是什么哦,让我们赶紧去看看吧
2、交流、讨论,了解唐装,喜欢唐装 你们知道我们刚刚看到的是什么服装吗 你们是从哪里看出来的 你们都喜欢唐装的什么
3、引导幼儿欣赏唐装 1从色彩上欣赏 教师提问刚刚我们看了那么多漂亮的唐装,小朋友们说说唐装都有些什么颜色哪种颜色最多鲜艳的颜色,以红色、暖色调为主,我们穿上颜色那么鲜艳的衣服心情会怎么样为什么唐装都是以暖色调为主呢喜庆、热闹…… 教师红色是中国的颜色,是喜庆的颜色,代表吉利祥瑞的意义,过年过节、家逢喜事都要大量使用红色,因为只有热烈的红色才最能表达人们心中快乐的心情 黄色我们的母亲河--黄河的颜色,也我们皮肤的颜色,黄色还是中国皇帝们专用的颜色所以,黄色既代表神圣,又代表桔祥绿色是植物的颜色,有树的地方就有生命,象征着青春和生命 2从图案上欣赏 播放唐装图案多媒体课件 教师提问小朋友们仔细看看,这些唐装上的图案都是一样的吗它们都是些什么样的图案 教师中国的唐装图案以团花为主,花纹呈四周放射或旋转式纹样有牡丹、梅、兰、竹、菊等花卉,也有福、禄、寿、双喜等文字图案,还有万字花、蝙蝠、石榴等图案教师边讲边出示相应的图片,便于幼儿欣赏不同的图案这些图案都是中国传统装饰,用来象征桔祥、喜庆的符号 3从盘花扣上欣赏 播放盘花扣图案多媒体课件 教师提问这些扣子像什么呀和我们平时系的扣子有什么不同 教师这些是盘花扣,也叫盘扣,是专门为唐装设计的扣子,扣子由纽结和纽袢两局部组成,花状的造型象征着桔祥的祝愿
4、让幼儿展示自己的唐装,从颜色、图案、扣子上说说自己的唐装的特点 教师今天有的小朋友也把自己漂亮的唐装穿来了,我们请她上来说说她的唐装是什么颜色的,上面有什么图案,纽扣又是什么样的 教师过年过节喜庆的日子我们最喜欢穿上漂亮的唐装,因为它代表着快快乐乐、开开心心、桔祥如意、幸福美满、团团圆圆……小朋友们,我们相互说说祝福的话吧 活动目标
1、学会用点彩的方法表现叶子的色彩
2、尝试体验点彩的规律、疏密问题,使画面色彩谐调
3、感受点彩画的艺术魅力,体验发现点彩的乐趣 活动准备 画纸、彩色颜料、笔刷、调色盘、棉棒、水 活动步骤
1、将画纸平铺于桌面,用笔刷蘸取绿叶的颜料,直接点在画面上
2、绿叶可点出深浅不一的颜色,制造层次
3、画好绿叶后用喜欢的花朵颜色的颜料直接挤在画面上,然后再挤一点白色颜料在刚挤好的颜料上
4、取出一根棉棒直接在颜料上打圈圈,可以尝试不同方向,制造不一样的效果
5、完成 活动目标
1.培养幼儿的动手能力,想象能力
2.通过在自己做的口罩上画画自己喜爱的事物让幼儿产生对未来美好生活的期盼,促进亲子沟通交流
3.培养幼儿对色彩的兴趣与告知 准备材料 一张白纸,铅笔、剪刀、彩色笔、双面胶、废弃口罩的挂耳 活动步骤
1.将一张白纸对折,在白纸上画一个梯形,将梯形剪下
2.沿着剪下纸的边画自己喜欢的花边,在纸的正中间画上自己喜欢的表情,在纸的四周画自己想去做的事情或者喜欢的事物
3.涂色,剪开纸正上方和正下方的中间,用双面胶黏合起来
4.在纸的反面两边用双面胶将废弃口罩的挂耳粘起来 活动目标
1.用绘画表现自己与老人的情感联系,进一步产生关心、帮助老人的意愿
2.向老人赠送自己的作品,体验爱心交流的快乐
3.培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力
5.培养幼儿的技巧和艺术气质 活动准备 油画棒、白纸 活动过程
一、说一说 家里有老人吗你是怎么称呼他们的 你在家帮助老人做事情吗你做过哪些让老人特别开心的事 老人们忙碌了一辈子,现在年纪大了,需要我们主动去帮助他们,关心他们比方帮爷爷拿报纸拿老花镜,或是向他们主动问好,亲亲他们,听他们说说以前的故事……虽然都是些小事,但老人们肯定会很开心,很满足的
二、画一画 送身边的老人一幅画左边是我,右边是老人,中间连着一条爱心彩虹,每种颜色都代表一个心愿 幼儿作画,要求画出人的不同特征以及彩虹的七彩序列
三、送一送 启发幼儿说说准备把这张画送给谁 幼儿将“爱心彩虹”画带回家,在爸爸妈妈的帮助下,把自己对老人的心愿记录在每一条“彩虹”上,最后将画送给家里的老人或年老的亲戚 活动目标
1、能大胆的在竹筒上进行装饰
2、体验创作活动的乐趣
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力
4、激发幼儿感受不同的艺术美,体验作画的乐趣
5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验 活动准备 颜料、笔、竹筒、范例 活动过程
1、谜语导入空心树,实心芽,千年不结子,年不开花 师今天啊,老师要请小朋友来猜一个谜语,小朋友细细的听好喽!幼儿自由猜
2、出示旧竹子 师小朋友真棒这么快就猜出来了老师这里啊有一些竹子,你们觉得好看吗 “怎么让它变的好看呢”幼儿举手答复下列问题 师小朋友想了这么多方法,老师觉的都很好,今天呢我们学习一种新的绘画方法------竹筒画,就是在竹筒上话画画
3、出示范例 师瞧,好看吗你们知道老师用什么方法来装饰的吗 ------我们先来看看这两个竹筒点、线、面 ------这几个竹筒又是怎么装饰的呢风景、房子、春天 ------再来看看这个竹筒又有什么特别的地方呢上下对称 ------还有一个呢我们看看色块 欣赏过程中,有区别的引导幼儿进行比拟、观察 师总结哦,原来我们可以用我们画线描画的方法用点线面来装饰,还可以把我们自己喜欢的图案、风景、关于春天的一些故事画上去,也可以用对称、大色块的方法进行装饰
4、幼儿构思作画,教师观察指导 师如果你来装饰的话,你打算怎么装饰呢个别幼儿进行简单答复 师我知道每个小朋友都很想去尝试了,但在小朋友装饰前,老师有几个要求 竹筒画和在纸上画画不同,把它竖起来画,边画边转 在装饰时,要注意颜色的搭配 安静的在自己的座位上画画,不要走来走去
5、作品欣赏 师你觉得哪个竹筒装饰的漂亮为什么
6、拓展活动 师竹子不但可以用来画画,还有很多用处,你们知道吗我们可以用她来演奏歌曲呢我们一起来试一试吧模板内容仅供参考 。