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文本内容:
活动课程设计活动方案 活动课程设计活动方案活动课程设计活动方案1
一、活动目的为了加强爱国主义教育,增强学生爱国热情,培养学生良好的爱国情操在国庆--周年到来之际,我校将组织全体少先队员开展以“怀感恩之心,唱祖国颂歌”为主题的系列教育活动
二、活动主题“怀感恩之心,唱祖国赞歌”
三、活动日期20---年9月28日—20---年10月10日
四、活动安排
1.手抄报创作比赛活动 参赛主题以感恩祖国为主线,围绕民族团结教育自拟主题参与对象1—6年级全体学生1-2年级可以上交感恩祖国的绘画作品活动要求 1各班班主任利用课外活动时间,组织学生进行“感恩祖国”手抄报创作活动通过报刊、电视等媒体的报道,积极了解国内外新闻,特别关注建国62周年以来,在民族团结上做出的努力各班至少选择2份优秀作品上交 2在8K纸上,让学生自己设计版面,自己写,自己画,调动班级学生积极性,办出特色,增强学生的美感,成为他们展示自我的平台上交截止时间20---年10月10日
2.感恩祖国诗歌朗诵比赛 参赛主题“感恩祖国”“感恩学校”参与对象1—6年级每班朗诵一首诗歌,要求全班参加 活动要求各参赛班级自选诗歌,诗歌内容必须以感恩祖国、感恩学校等为主题,时间不超过3分钟,利用国庆放假时间练习要求各班必须在黑板上或屏幕上出现本次活动主题“感恩祖国”诗歌朗诵比赛各班在10月8日将参赛题目报学校 比赛时间20---年10月9日下午具体时间另定 比赛地点各班教室
3.“感恩祖国”主题班队活动课 主题“感恩祖国”参与对象1—6年级全体学生活动安排
一、二年级聆听爱国故事或观看视频并进行爱国教育;三~六年级举行“我对祖国知多少”知识竞赛,竞赛方式每班选2名学生参加竞赛 提供100道知识试题,竞赛时从其中选取30道 时间地点20---年10月10日下午
五、其他 班主任利用9月28日周一晨会课向学生宣传本次活动,教育学生积极参加活动 活动课程设计活动方案2活动目的
1.通过精心设计的亲子活动,指导和帮助家长更新家庭教育观念,指导和帮助家长重视言传身教,以自身良好的品德修养、行为习惯影响子女,努力 建立民主、平等、和谐的家庭关系,积极进行学习型家庭的创立实践做到:真正形成家庭、学校教育的合力
2.创设环境,通过孩子对社会生活的模仿,学会与他人协作,使他们的合作交往能力得到充分开展,同时感受成长中的快乐
3.家长和孩子一起游戏,相互影响、相互促进,共同提高,增进亲情 活动主题我在快乐中成长 指导对象二年级2班学生以及学生家长 活动内容与说明
1.我最棒说明孩子进行穿衣服、书包比赛此项为必选工程,10人为一个小组,分5个小组,每个小组前5名为优胜者,得分100分后5名得分50分
2.过河说明家长和孩子参加,家长和孩子在呼啦圈内向前跳,两组同时进行,先到目的地者为胜得分100分,第二名得分为50分
3.同心协力说明家长和孩子一起参加,家长蒙着眼睛背小孩走向讲台,由小孩拿毽子,再返回原处两组同时进行快、准者为胜,得分100分否那么得50分
4.我做你猜说明小孩根据屏幕的提示做动作,家长猜相应的字或者词家长背向屏幕,共猜两个,每猜对一个得50分总分值100分
5.小作坊学生与家长合作用准备好的材料,制作出有特色的小制作此项是必选工程,不评分活动准备
1.丰富生活经验利用课外活动的时间与学生交流你们平常在家里是自己穿衣服吗你会自己的书包吗你是怎样做的
2.带学生参观中高年级的体育课,组织学生有目的地观察,知道通过合作,小组才能获得游戏的胜利
3.积累表示人物动作、表情或动物名称的词语,并且请家长指导动作演示
4.丰富游戏材料 a家长和幼儿共同收集废旧材料,如饮料瓶、蛋糕盒、衬衫盒、旧挂历、彩色塑料袋等学生在家长的指导下完成小制作 b老师准备呼啦圈、毽子以及活动的课件等
5.布置活动环境将教室打扮成乐园,与当前的主题活动互动,使快乐成为教室里活动的风景线 活动过程
一、明确游戏内容及规那么,家长与孩子选择游戏“我最棒”和“小作坊”是每个同学都要参加的活动,在另外三个活动中再选一个;在“过河”和“同心协力”这两个活动中,你们将会和自己的家长共同努力到达目标,享受到合作的乐趣;“我做你猜”这个活动可以充分展示你的才华,也能看出你和父母的默契现在你想参加哪个游戏为什么
二、我最棒师当你的朋友进行“穿衣服、书包”比赛时,你能为他们做些什么呢生我要为他们加油 我会分享他们成功的喜悦…… 师如果在比赛中没有获得胜利,那怎么办生我会鼓励他不要气馁,以后多加练习……第一个小组的十个同学走到活动场地的中间,排好队,铃响,比赛开始,只见他们在快节奏的音乐声中,迅速地拿起外衣穿起来,接着书包背起来,动作麻利周围是同学们和家长的加油声、欢呼声,气氛非常热闹第二组、第三组……结束语孩子自立自强,自己能做的事自己做,从小事做起,培养孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务
三、过河、同心协力师你们知道要顺利完成任务的关键是什么吗由家长指导学生具体做法,达成共识合作、同心协力师老师想请一位同学一起来玩第一轮比赛谁愿意第一轮第一组语文老师和学生甲对第二组数学老师和学生乙第二轮始由学生与家长参加 这两项活动在热闹中进行得井然有序,家长带着自己的孩子按照老师安排的顺序参赛活动的过程中,学生和家长都在边看边总结经验,并且互相交流老师变换角色,采访学生你刚刚做游戏时心情怎样有的学生说紧张,有的说开心,也有的说不管是否胜利都很开心,因为是父母一起参加的,共同努力了,虽败犹荣 活动结束家长与学生交流感受 师请问小朋友,当你在活动过程中,你和父母的意见不同或者你们的行进速度不一样时,你是怎样解决这个问题的家长可以做适当的指导
四、我做你猜请小朋友到这里来展示你的表演天分,用你丰富的表情和恰当的动作来告诉大家瞧,我多聪明!从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可完成的节目,既让大家的身体得舒缓,又可调节冲动的情绪而大家的热情丝毫不减,如当屏幕显示“大象”时,表演的学生学着大象的样子勾着“长鼻子”不停地摇摆,那逗人样儿让看的人都忍俊不禁家长谈感受孩子对字词的感受能力很强,能用动作和表情来表示,说明他们内心世界的情感也是非常丰富的,平常喜怒哀乐形于色,我们应当让孩子在生活中体会到各种情感,这样有利于他们的身心健康成长
五、小作坊你们做了些什么小制作谁来告诉大家,你是怎么做的,遇到了什么困难怎样解决困难同学们纷纷拿出自己的小制作,小组的同学走到一起交流经验霎时,活动场地成了“展览馆”飞机模型、遥控汽车、火箭、轮船、机器人……作品之多让人目不暇接,作品之精巧让你不得不佩服小孩子的创造力最后每个小组推荐一名同学演示、解说
六、活动评价、总结、发奖 引导学生自我评价,相互评价 1今天,你们快乐吗为什么 2你觉得你的同学、你的父母今天表现怎样3下次你想玩什么游戏为什么活动课程设计活动方案3
一、活动目的 为隆重、热烈、活泼的庆祝中华人民共和国成立--周年,激发少先队员的爱国主义情感,增强少先队员的集体荣誉感,进一步加强未成年人的思想道德建设,我校特开展庆国庆,心向党系列活动
二、活动内容及要求 ★一举办以祖国,我爱你为主题的黑板报比赛 请各年级各班根据活动主题要求,出一期高质量的主题黑板报 比赛时间9月22日至9月28日评比时间9月29日中午130评委学校少先队大队部、三——五年级各班检查员评比细那么
1、评分表
1、评比工程字体内容色彩排幅员案
2、评比内容字迹工整、美观大方;切合主题、联系实际;鲜艳、引人注目;有创意、切题;美观
3、各项分值各占20分,总分100分
2、评分统计学生评委自己班不打分去掉分,去掉最低分,取平均分 二各中队开展祖国妈妈,我爱您活动 时间9月26日周一的班会活动课 各班主任于国庆节前上交相关活动方案 三3—5年级设计一份国庆专刊手抄报每班至少上交5份作品上交作品截止时间9月27日要求各班主任认真组织活动,积极开展工作,10月9日大队部将组织学生会对各班开展活动情况进行检查评比 活动课程设计活动方案46月-8月是幼儿园新生招生的时期,现幼儿园的招生工作根本完善,并已召开了新生家长见面交流的会议,为了让新生尽快适应幼儿园的生活以及顺利快速过度,现我园采取逐步过渡、循序渐进的教育策略,开展亲子活动使家长较全面地了解我园的办园思想、教育理念,我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”,借助亲子活动促进家园协同,在日后能互相合作、支持,共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长 活动目标
1、通过各种互动的方式,来了解和认同幼儿园的办园思想,使大家在相同的价值观的引领下,参与幼儿园的教育与活动,使家园得到真正意义上的互动
2、让幼儿在家长的带着下,提早来适应环境,熟悉老师,熟悉同伴,从而帮助孩子积累一些集体生活的经验,体验幼儿园活动的快乐,激发幼儿喜欢幼儿园的情感
3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作,了解孩子在园生活的一些根本环节,帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备 活动时间8月27日、28日 参加对象全体新生、家长活动准备课程的设计、各种物资的投放、通知的方式、活动内容 第一阶段准备时间8月23---8月26日
1、做好全体新生的分班工作,确保每个孩子的花名册信息完善
2、幼儿临时识别卡以及掌通智能卡的制作及系统录入
3、做好家长的通知工作,、物资投放的准备 第二阶段进园亲子体验时间8月27---8月30日体验具体的安排第一天亲子体验800——820接待家长、幼儿来园,请家长配合老师帮助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、茶杯等等 活动内容一来园区域游戏准备材料桌面建构材料、各种智力玩具等 过程与指导
1、观察、稳定幼儿来园时的情绪变化
2、引导幼儿愿意上幼儿园,结识新同伴,体验大家一起游戏的乐趣
3、引导幼儿认识自己的标记,熟悉活动室、盥洗室、、午睡室等环境 820——850问候时光温馨早餐,家长陪同孩子进餐,餐后宝宝们一个接着一个地和小动物打招呼,一声声“你早!我来了”让宝宝冲破第一次紧张的自我防线,增强自信心,在集体面前让大家认识“独特的他” 850——900快乐时光老师用生动的语言惟妙惟肖地讲故事在家长和教师的引领下,有序如厕, 900——920点心时光宝宝们自己洗小手、用毛巾擦手、吃点心,吃完点把盘子、杯子、垃圾送到各自的家中 920——940运动时光亲子游戏 活动内容
二、集体游戏小动物运西瓜材料准备小动物头饰四个、皮球四个、网兜四个、奖品假设干 游戏过程与指导
一、了解游戏的名称、方法和规那么
1、故事导入
2、教师介绍游戏的名称、方法和规那么
二、示范由两位教师示范游戏的玩法,并指导规那么
三、家长和幼儿合作开展竞赛
1、家长和自己的孩子分成一组,四组为一轮开展竞赛
2、在一定时间内每组成员抬着“西瓜”,将它运到篮子里以先到为胜出,可以获奖品 重点指导家长和孩子要共同配合,同时将“西瓜”运到篮子里 940——1000温馨时光宝宝和老师说再见通过家长填写亲子家园和互动交流,可以看出家长对孩子的了解和教育情况,使教师初步地对孩子有一个比拟清晰的了解如孩子用餐的情况;孩子的身体状况;孩子最喜欢的玩具等等之类活动课程设计活动方案5
一、指导思想 为了使新小班的孩子能够尽快融入--的集体生活,使家长较全面地了解--的办园思想、教育理念,我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”,借助亲子活动促进家园协同,在日后能互相合作、支持,共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长
二、活动目标
1、通过各种互动的方式,来了解和认同--的办园思想,使大家在相同的价值观的引领下,参与幼儿园的教育与活动,使家园得到真正意义上的互动
2、让幼儿在家长的带着下,提早来适应环境,熟悉老师,熟悉同伴,从而帮助孩子积累一些集体生活的经验,体验幼儿园活动的快乐,激发幼儿喜欢幼儿园的情感
3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作,了解孩子在园生活的一些根本环节,帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备
三、活动准备
1.一个小动物手偶
2.小动物粘纸同样的6套
3.姓名贴老师自制,并贴在相应处,如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉亲子挂牌和附页卡纸25份、小星星粘纸、固体胶、彩笔等
4.录音机、小班早操律动的音乐8月27日第一次活动过程 来园活动900——
9301.找找宝宝照片,找到教室认识老师,并与老师打招呼
2.请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下,将选择的小动物粘纸贴在相应处茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉
3.请家长为宝宝换软底鞋,按照标记放好,被子交给保育员
4.家长和宝宝一起选择玩具游戏提示宝宝看标记930——
10001.放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子家长站后排
2.老师介绍看标记学收玩具生活活动
1.老师介绍洗手的方法运用儿歌,介绍折毛巾方法大毛巾变长毛巾,长毛巾变小毛巾
2.点心分辨自己的杯子和盘子吃完后家长鼓励孩子尽量全部吃完,如果孩子不吃,请家长吃完,以身作那么帮助养成好习惯,用毛巾擦嘴;在保育员帮助下,学着餐具,杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里快乐游戏1000——
10301.点名游戏认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,让宝宝对自己的姓名有反响,愿意站起来开口报到,奖励粘纸
2.亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶观察小肌肉精细动作,家长在卡片反面写上英文名做好的名片插在吊牌里挂在胸口,30日亲子体验和开学后每天带来
3.饮水,会找找自己的杯子喝水和小水杯做朋友——熟悉儿歌,学用小水杯喝水
4.与老师再见——离园在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸 结束提示家长给宝宝换鞋8月30日第一次活动过程 来园活动900——
9301.鼓励孩子主动上楼进教室,并与老师打招呼
2.请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处;
3.家长鼓励宝宝学着自己换鞋,按照标记放好,家访等资料交给老师
4.家长和宝宝一起选择玩具游戏提示宝宝看标记930——
10001.放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子家长站后排,适当与宝宝保持距离
2.老师稳固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家生活活动
1.老师继续用儿歌稳固洗手的方法和折毛巾方法
2.分批进入盥洗室,请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心,分辨自己的杯子和盘子,吃完后用毛巾擦嘴;
3.三位一体的站位保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放杯子盘子和毛巾;一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况,一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况 快乐游戏1000——1030 稳固点名游戏认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,请宝宝开口,说说自己的名字,奖励粘纸 “我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——2遍观察动作协调能力和音乐节奏感饮水,会找找自己的杯子喝水 和小水杯做朋友——稳固儿歌,学用小水杯喝水 全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆 离园在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸 结束提示家长给宝宝换鞋生活活动
1.老师介绍洗手的方法运用儿歌,介绍折毛巾方法大毛巾变长毛巾,长毛巾变小毛巾
2.点心分辨自己的杯子和盘子吃完后家长鼓励孩子尽量全部吃完,如果孩子不吃,请家长吃完,以身作那么帮助养成好习惯,用毛巾擦嘴;在保育员帮助下,学着餐具,杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里快乐游戏1000——1030点名游戏认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,让宝宝对自己的姓名有反响,愿意站起来开口报到,奖励粘纸 亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶观察小肌肉精细动作,家长在卡片反面写上英文名做好的名片插在吊牌里挂在胸口,30日亲子体验和开学后每天带来 饮水,会找找自己的杯子喝水和小水杯做朋友——熟悉儿歌,学用小水杯喝水 与老师再见——离园在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸 结束提示家长给宝宝换鞋 模板内容仅供参考 。