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202X“贺中秋迎国庆”主题班会方案热门模板在202X年双节即将来临之际,选择有代表性的事物,使他们初步了解我们的祖国,并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国,下面是由学习的““贺中秋迎国庆”主题班会方案”仅供参考,欢送大家前来阅读!【活动目的】
1、通过活动,让学生了解中秋节的来历和风俗习惯,同时锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力,培养学生的好奇心和求知欲
2、学习中秋节文化,激发学生的爱国热情和民族自豪感【活动过程】活动导入
1、我国有很多传统节日,你知道我国有哪些传统节日吗?
2、那么中秋节的由来、习俗你们知道吗?今天就让我们走进端午节去了解一下
3、引出主题“走进中秋”主题班会现在开始!活动一中秋节的由来
(一)中秋节简介在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行在北宋京师八月十五夜,满城人家,不管贫富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月说出心愿,祈求月亮神的保佑南宋,民间以月饼相赠,取团圆之义有些地方还有舞草龙,砌宝塔等活动明清以来,中秋节的风俗更加盛行;许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗活动二中秋话习俗
1、中秋佳节,人们最主要的活动是赏月和吃月饼了赏月在中秋节,我国自古就有赏月的习俗,《礼记》中就记载有“秋暮夕月”,即祭拜月神到了周代,每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月设大香案,摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果,其中月饼和西瓜是绝对不能少的西瓜还要切成莲花状在唐代,中秋赏月、玩月颇为盛行在宋代,中秋赏月之风更盛,据《东京梦华录》记载“中秋夜,贵家结饰台榭,民间争占酒楼玩月”每逢这一日,京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面,牌楼上扎绸挂彩,出售新鲜佳果和精制食品,夜市热闹非凡,百姓们多登上楼台,一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月,并摆上食品或安排家宴,团圆子女,共同赏月叙谈
2、月饼欣赏(多媒体课件月饼)
3、主持人小结活动三谈感受,激发情感
1、今年中秋节与往年有什么不同?你是怎么过的?(学生交流自己的感受)
2、一起读关于中秋的儿歌
一、活动目的
1、中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化
2、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福
二、活动时间------------年9月17
三、活动准备苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼
四、活动地点六1班教室
五、活动过程老师导入中秋节,是中国的传统节日从去年开始,国家把这个节日定为法定节日,休息一天从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节
一、中秋节的来历和风俗
1、中秋节的由来1老师队员们每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么月亮像什么有月亮月亮像玉盘、像圆饼
2、出示圆形月饼,让学生比拟老师月亮在最圆的时候是什么日子每个月的十五日左右
3、说中秋节的由来老师谁知道中秋节的来历
4、小结队员们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日中秋的另一个说法是农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗
2、中秋节的传说与民间故事1老师引中秋节在我们眼里,可是非常重要的佳节“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了老师有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事生嫦娥奔月后羿射日2指名讲述嫦娥奔月的故事3引导队员讲述不同版本的传说,吴刚伐桂;玉兔捣药等等老师小结看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日
3、队员介绍中秋节的习俗老师引好,听了我给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗《拜月娘》、《拜土地公》
二、中秋诗词佳句知多少老师有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念
1、出示图片1老师问我们来看这幅画,队员们脑中有没有最正确的诗句来配这幅画中的情景——李白的《静夜思》队员齐背《静夜思》
2、老师中国画诗书画印融为一体,这幅中国画书画印都有,惟独缺诗,我们给它题首诗,使它变得更完整队员发言举杯邀明月,对影成三人选自李白《月下独酌》你们知道“但愿人长久,千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗3对了,几百年前丙辰中秋的一个夜晚,正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头明月几时有》,“但愿人长久,千里共婵娟”就出自这首词老师今天,我们就一起来欣赏这首绝妙好词4有感情朗读苏轼的《水调歌头》,刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》5学唱苏轼的《水调歌头》我国的诗人大多是忧国忧民的,又大多是命运坎坷的,他们经常流浪在外,客居他乡,思乡成了他们生活中重要的一局部,因此有了许多以思念故土为题材的诗作,你还知道哪些呢6指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等
三、中秋佳节话月饼
1、品尝月饼,感受月饼的香甜老师队员们每年是怎样过中秋的呢队员讲出各种贺中秋的民俗活动1引出——吃月饼、送月饼月饼的外形——圆,象征团圆,表达合家团圆饼中有馅,外表有花纹,花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望现代的花纹设计更是各异,别致欣赏月饼图片假设干张老师展示月饼事物,并简单介绍圆形设计的格式对称、均衡2动动手,设计一个别致、精美的月饼图案背景播放轻快的音乐3队员作品欣赏由队员自己讲解自己的设计意图
2、举办月饼宴老师中秋节,为什么要和家人一起吃月饼往年你和谁一起吃月饼吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃师你吃的月饼是买的呢,还是别人送的谁送的老师为什么要送月饼过团圆节,送月饼表示和家人团圆咱们中队也是一个大家庭,我们都是这个家庭的成员,你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节板书课题
①送月饼
②吃月饼大家一起吃月饼,体验班级大家庭的温暖和团圆
四、中秋灯谜
1、老师在许多地方八月十五这天会有灯会,其中一项就是猜灯谜得月楼前先得月猜一字棚
2、重逢猜一字观
3、举杯询包拯打一句宋词把酒问青天
4、十五的月亮打一成语正大光明
五、游戏“月”字组词接龙要求以“月”字开头组词,以“中秋节”收尾优胜组词过程短者获胜
六、老师总结同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们某某中队是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!结束语播放苏轼的《水调歌头》“但愿人长久,千里共婵娟”,美好的时光带给了我们无限的快乐,也留给了我们无限的遐思感谢每个学生的参与,相信我们的明天会更美好
一、活动目的
1、中秋节是中国的传统节日,通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化
2、介绍中秋节的来历,了解中国各地过中秋的风俗
3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,让节日真正给我们带来快乐与幸福
二、活动时间------------年9月17
三、活动准备苏轼的《水调歌头》ok带、中秋灯谜、图画、月饼
四、活动地点六1班教室
五、活动过程老师导入中秋节,是中国的传统节日从去年开始,国家把这个节日定为法定节日,休息一天从而可以看出,中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视今天我们一起来走进中秋佳节,一起来感受中秋佳节
一、中秋节的来历和风俗
1、中秋节的由来1老师队员们每当天气晴朗的夜晚,天空上有什么月亮像什么有月亮月亮像玉盘、像圆饼
2、出示圆形月饼,让学生比拟老师月亮在最圆的时候是什么日子每个月的十五日左右
3、说中秋节的由来老师谁知道中秋节的来历
4、小结队员们都说得很好,八月十五中秋节的时候月亮圆满,象征团圆,所以也叫团圆节它起源于魏晋时期,在唐朝初年成为我们国家固定的节日,这也是我国仅次于春节的第二传统节日中秋的另一个说法是农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻,每家都拜土地神,中秋可能是秋报的遗俗
2、中秋节的传说与民间故事1老师引中秋节在我们眼里,可是非常重要的佳节“月圆人团圆”,那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了老师有谁能来讲讲有关中秋节的传说,中秋节的起源及一些民间故事生嫦娥奔月后羿射日2指名讲述嫦娥奔月的故事3引导队员讲述不同版本的传说,吴刚伐桂;玉兔捣药等等老师小结看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日
3、队员介绍中秋节的习俗老师引好,听了我给你们讲的故事,你们一定意犹未尽吧现在我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统习俗《拜月娘》、《拜土地公》
二、中秋诗词佳句知多少老师有人说,每逢佳节倍思亲,团圆节这份思念当然会更密切,尤其是一轮明月高高挂的时期,诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念
1、出示图片1老师问我们来看这幅画,队员们脑中有没有最正确的诗句来配这幅画中的情景——李白的《静夜思》队员齐背《静夜思》
2、老师中国画诗书画印融为一体,这幅中国画书画印都有,惟独缺诗,我们给它题首诗,使它变得更完整队员发言举杯邀明月,对影成三人选自李白《月下独酌》你们知道“但愿人长久,千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗3对了,几百年前丙辰中秋的一个夜晚,正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头明月几时有》,“但愿人长久,千里共婵娟”就出自这首词老师今天,我们就一起来欣赏这首绝妙好词4有感情朗读苏轼的《水调歌头》,刘禹锡的《八月十五夜桃源玩月》5学唱苏轼的《水调歌头》我国的诗人大多是忧国忧民的,又大多是命运坎坷的,他们经常流浪在外,客居他乡,思乡成了他们生活中重要的一局部,因此有了许多以思念故土为题材的诗作,你还知道哪些呢6指名背诵《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》等
三、中秋佳节话月饼
1、品尝月饼,感受月饼的香甜老师队员们每年是怎样过中秋的呢队员讲出各种贺中秋的民俗活动1引出——吃月饼、送月饼月饼的外形——圆,象征团圆,表达合家团圆饼中有馅,外表有花纹,花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望现代的花纹设计更是各异,别致欣赏月饼图片假设干张老师展示月饼事物,并简单介绍圆形设计的格式对称、均衡2动动手,设计一个别致、精美的月饼图案背景播放轻快的音乐3队员作品欣赏由队员自己讲解自己的设计意图
2、举办月饼宴老师中秋节,为什么要和家人一起吃月饼往年你和谁一起吃月饼吃月饼表示团圆;和家里人一起吃;还和好朋友一起吃师你吃的月饼是买的呢,还是别人送的谁送的老师为什么要送月饼过团圆节,送月饼表示和家人团圆咱们中队也是一个大家庭,我们都是这个家庭的成员,你们愿不愿意和全体队员一起过这个中秋节板书课题
①送月饼
②吃月饼大家一起吃月饼,体验班级大家庭的温暖和团圆
四、中秋灯谜
1、老师在许多地方八月十五这天会有灯会,其中一项就是猜灯谜得月楼前先得月猜一字棚
2、重逢猜一字观
3、举杯询包拯打一句宋词把酒问青天
4、十五的月亮打一成语正大光明
五、游戏“月”字组词接龙要求以“月”字开头组词,以“中秋节”收尾优胜组词过程短者获胜
六、老师总结同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们某某中队是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!结束语播放苏轼的《水调歌头》“但愿人长久,千里共婵娟”,美好的时光带给了我们无限的快乐,也留给了我们无限的遐思感谢每个学生的参与,相信我们的明天会更美好主题班会过程
1.放映VCR制作解子裔回忆从高一以来一直到国庆通宵文艺晚会前夕,班级师生共同的经历,梳理共同走过的成长道路,回忆与集体的初识与相知相伴3min
2.【有梦就有动力】学生代表发言讲述他们的美丽梦想,未来想从事的职业,想实现的事业,以及梦想带给他们的无限动力、启迪与航向学生代表郭英特2min
3.舞蹈表演宋意,周雯婕,郑洁心伴奏3min
4.解子裔唱歌
5.舞蹈dangerous
6.【有梦就有坚持】校友代表发言谈谈她寻梦追梦坚持的过程对孩子们未来踏上社会、寻找到适合自己的职业提出一些建议与希望3min
7.舞蹈表演李乐海、徐清源3min
7.女生小组唱孙博雅3min
8.【有梦就能出彩】班长特别节目邀请同学们一起跳舞,一起大声喊出心中的梦想1-2min
9.老师发言sean5min
10.小游戏通过你画我猜的形式猜一猜台上同学画的是从事着什么职业的哪一位同学10-15min
11.最后合唱——《朋友》,这是我们班最后一次国庆通宵了,明年大家都会身处于不同的班级,身边坐的也许不会再是相同的人了,这首朋友送给你也送给我3min
12.班主任发言总结班会,同时总结近一个月来的学习生活,对同学们提出进一步的要求与希望教学设计思路本课主要通过多媒体的形式,联系学生生活实际,老师引导介绍的学习形式,让学生了解一些国庆知识,以及国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息教学目标一知识目标知道10月1日是中华人民共和国国庆节,知道1949年10月1日毛泽东主席在北京上升起了第一面五星红旗二能力目标了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息,以自己喜欢的方式庆祝国庆节三情感、态度与价值观目标激发学生作为一名的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福教学重点了解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息教学难点激发学生作为一名的自豪感,表达对祖国生日的最美好的祝福教学方法讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受、录像教学媒体多媒体、投影仪等课时安排2~3个课时教学结构与过程【课前准备】
1.让学生搜集一些本地庆祝国庆节的资料
2.通过网络或其他途径,搜集一些与国庆节相关的素材【导入新课】让同学们欣赏视频“------周年国庆纪实”老师同学们,大家知道为什么在这一天举行这么大的盛典吗学生略老师这一天是20------年10月1日国庆节,是祖国成立------周年的日子可大家知道为什么这一天是国庆节吗学生略老师下面就让我们学一学国庆节是怎么来的过渡【讲授新课】
一、国庆节的来历板书老师同学们,大家先翻开课本第十七页,我们看图上画得是谁他在干什么学生略老师他就是毛泽东主席,1949年10月1日,他在北京城楼上,亲手升起了第一面五星红旗,并向全世界宣告中华人民共和国成立了让同学们欣赏视频“开国大典”或“开国大典纪录片”、“中华人民共和国成立”等老师以后,10月1日就成了人民共和国的国庆节在这一天人民都会举行各种活动来庆祝这一伟大的节日过渡
二、国庆节庆祝活动板书老师我们翻开课本第十六页,认真看一看这一页的图片人们的表情是怎样的他们在干什么说一说学生略老师国庆是全国各族人民的盛大节日,你看他们身穿鲜艳的民族服装,手持鲜花,欢呼跳跃,个个洋溢着节日的快乐,是不是啊学生略可让同学们欣赏视频“放焰火庆国庆”、“国庆观点”、“国庆庆祝活动”、“庆国庆升国旗”、“摔跤比赛庆国庆”等老师我们再看课本第十八页,港澳同胞庆祝国庆的图片学生略老师大家看到祖国人民庆祝国庆这样的场景,有什么感受呢学生略老师大家是否有作为一名自豪感啊学生略老师每个地方都有自己庆祝国庆的方式,我们这里又是怎么庆祝的呢让我们来说一说吧!过渡
三、说一说板书老师大家翻开课本第十九页,我们看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的然后说一说学生略老师下面大家把自己搜集的这方面的活动信息说给同学们听吧!学生略还可让同学们欣赏图片“国庆”、“国庆节街头”、“国庆节”、“国庆焰火”、“庆祝国庆”等老师大家打算以什么样的方式庆祝我们伟大的生日呢说一说吧!学生略老师下面就让我们行动起来吧!以自己的方式,表达对伟大祖国生日的祝福吧!学生略最后,让同学们课后进行“通过图书、报纸、网络等途径搜集反映可爱祖国的资料”的调查活动【课堂小结】通过这节课的学习,大家知道了10月1日是中华人民共和国国庆节,知道了1949年10月1日毛泽东主席在北京上升起了第一面五星红旗了解了国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息,激发了学生作为一名的自豪感模板内容仅供参考 。