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文本内容:
幼儿健康教育活动教案中班方案大全幼儿“第一”一直以来都是我国传统教育乃至素质教育的第一思想要旨,以下是精心的中班健康领域,下面就和大家分享,来欣赏一下吧活动目标
1、通过活动,培养幼儿合作进行活动的
2、开展幼儿跑、穿衣动作的灵活性
3、教育幼儿学习自己的事自己做,开展幼儿的手指小肌肉动作活动准备
1、动画片我的美味三明治
2、围裙,帽子,玩具假设干活动进程
一、室内活动观看动画片,调动幼儿兴趣
1、播放动画片我的美味三明治幼儿观看
2、回忆动画片里的小在制作三明治时,它们身上穿着什么头上戴着什么穿着围裙,戴着帽子
3、练习穿围裙,戴帽子谁想把自己打扮成一个小厨师,请个别幼儿演示穿围裙,戴帽子你们都能自己穿上围裙,戴上帽子吗
4、好!我们到院子里去做一个《娃娃厨师》的吧!
二、室外游戏
1、幼儿随音乐跟老师自由表演做运动,激发游戏兴趣音乐如果感到幸福
2、游戏娃娃厨师1交待游戏玩法快速的换衣服,送点心,要求跑的动作协调、灵活请配班老师演示动作2要求幼儿注意同伴间的协作,动作快,交接也快,才能取得胜利3幼儿分组进行比赛,要求出示动作灵活的换衣服,送点心替代物4根据幼儿的游戏兴趣,反复游戏
三、放松活动
1、教师讲评游戏,表扬幼儿动作协调、合作完成好的幼儿教师今天你们玩的快乐吗我们回到教室里,穿上围裙,戴上帽子制作三明治好吗
2、幼儿随音乐愉快的回教室活动目标
1、初步认识牙齿的构造,知道牙齿不仅可以咬碎食物,帮助,还能帮助咬准字音,使我们说话清楚
2、懂得牙齿的用处很大,要注意保护好牙齿活动准备
1、每四个人一个苹果,虾条每人1~2根
2、牙齿的模型一副操作卡片《白白的牙齿》六张活动过程
1、让幼儿吃苹果,初步认识牙齿的用处今天请小朋友吃点苹果,请你们慢慢地吃,边吃边动想想看,你是怎么把苹果吃下去的引导幼儿大胆说出自己的体验,知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果,吃下去的
2、让幼儿认识牙齿的构造
1、你们都有牙齿吗张开嘴巴让我们们看一看牙齿是什么颜色的让幼儿相互看一看,知道每人都有牙齿,牙齿是白白的
2、出示牙齿模型或看卡片1-4并提问我们每个人都有一副白白的牙齿,让我们来看看牙齿是什么样的它是什么地方一样什么地方不一样教师讲解并演示牙齿有上下两局部,上下两局部是一样的,前面的牙齿是扁扁的,旁边的牙齿是尖尖的,后面的牙齿是方方的
3、这些不一样的牙齿有什么用呢请幼儿看卡片1—4讨论,在教师的讲解和提问的帮助下,知道扁扁的牙齿可以切断食物,尖尖的牙齿可以撕拉食物,而方方的牙齿力量,可以压碎食物,它们各有各的作用,共同帮助我们把食物咬断嚼碎
3、让幼儿尝尝虾条,再次体验一下不同牙齿的作用
4、讨论牙齿除了可以帮助我们吃食物,它还有什么用呢让幼儿练习发音如“师”、“四”、“字”,等教师着重强调发这些音时上下牙齿分开、并拢等情况知道牙齿还可以帮助我们正确发音,使我们讲话清楚
5、师生共同看操作卡片5-6讨论并小结牙齿有很多用处,那么我们应该怎样保护自己的白白的牙齿呢饭后漱口、早晚刷牙、睡前不吃糖和其他东西、不吃过硬的东西等等,牙齿才能不发黄,不发黑,让我们的牙齿一直是白白的,天天为我们效劳活动结束
1、结合进餐活动,让幼儿谈谈怎样用牙齿吃牛肉,芹菜等难嚼的食物,不包、不吮饭菜,养成正确使用牙齿进食的习惯
2、利用日常活动,让幼儿谈谈这些问题你的牙齿为什么发黑了为什么你的牙齿烂掉了这样有什么不好让幼儿懂得牙齿清洁整齐,不但美观,而且能减少
一、活动目标
1、认识手的结构,了解五个手指的名称
2、通过游戏了解手的功能,体会自己的小手很能干
3、简单了解保护手的方法
二、活动准备
1、手影表演录像一段
2、戴在手指上的小帽子每人一份
3、装有的魔盒每人一个,各色物品图片一份
4、幻灯片课件、音乐活动过程导入环节师小朋友,今天张老师给你们带来了一段好看的表演,我们一起来看一看吧!观看表演师观看完毕表演真精彩,文明的小观众观看完演出后要记得送出热烈的掌声哦!一起鼓掌欢送师小朋友,你们知道刚刚的演出是用什么来表演的吗手对,是用我们的手,请你伸出你的小手来看一看吧引出下一环节
一、第一环节认识手的结构,了解五个手指的名称
1、介绍手的结构师看一看我们有几只手两只手上都有什么呢用手指着手心这个部位叫什么手心挠挠你的小手心,好痒啊用手指着手背这个部位叫什么手背摸摸你的手背真光滑师除了手心、手背之外,手上还有、、、、、、手指头对,是手指头,手指头上有什么指甲盖数数看一只手上有几根手指头
1、
2、
3、
4、5,一共五根手指头,你们知道他们的名字吗最矮最粗的叫大拇指什么时候会用到大拇指呢对了,在夸奖别人的时候会用到它,伸出你的大拇指来夸夸旁边的小朋友吧!幼儿伸出大拇指做夸奖状最细最小的这个叫、、、、、、小指伸出你的小指和旁边的小朋友拉拉勾边吧个子的叫中指,伸出你的中指和它玩一玩吧!变成兔耳朵动一动在大拇指和中指之间的这个叫食指什么时候会用到他呢在指东西,数数的时候伸出你的食指来动一动吧.在小指和中指之间的这个叫无名指伸出你的无名指让他们碰一碰吧.师小朋友们仔细看一看,除了手心、手背、和手指头之外,我们的手上还有很多小纹纹,在手心里的叫掌纹,在手指头上的叫指纹
2、和手指跳舞师今天我们认识了五指朋友用手点指五指,五指朋友们要去参加舞会了,我们把它们装扮一下吧提示幼儿请翻开旁边的小柜子,轻轻放在腿上伸出五指红色帽子给又矮又胖的大拇指带,蓝色的帽子给又细又小的小指带,绿色的帽子给、、、、、、个子的中指带,黄色的帽子给会数数的食指带,粉色的帽子给无名指带师稍事等待,巡视一下幼儿伸出你的手指让老师看一看,准备好了,舞会马上就要开始了!听音乐做动作二通过游戏,了解手的功能及重要作用一小手可以做的事情师小朋友的小手会跳舞,它可真能干,那你的小手还会做什么呢、吃饭\叠衣服.拿东西……..回应:你的小手真灵巧你的小手真能干你的小手会做的事情可真多你的小手很灵活.你的小手很勤劳你的小手……二通过游戏,让幼儿亲自感知手能感知物品特性的功能师:小朋友的小手能做这么多事情那张老师要考考小朋友看看谁的小手最能干.第一小环节:设置情境教师示范游戏玩法.师小朋友,看!张老师这里有很多物品的图片,图片上的这些东西就住在你旁边的那些黄颜色的家里,可是老师忘记了到底是谁住在哪个房间了,现在就请你的小手来帮我分辨出到底是谁的家教师拿一黄色盒子示范师一边摸里面的东西咦这是谁的家我来摸摸看,记住哦,只能用小手你的小手来帮助哦,很神秘的做思考状我感觉它硬硬的,还有四个轮子,我觉得它可能是一辆小第二小环节请小朋友摸物品,并提问师现在请你去拿一个小房子过来,伸进去摸一摸,听到老师的口令赶紧把手拿出来,记住千万不要把东西拿出来,更不能提前告诉别人你摸的是什么,这是一个秘密,记得要保密哦孩子们拿来小房子放在腿上
1、
2、
3、小手藏起来师小朋友,你摸得时候是什么感觉你的小房间里可能住着谁提问几个小朋友第三小环节请小朋友们把相应的物品图片贴到小房子上师刚刚张老师觉得我的小房子住着小汽车,现在我把小汽车的图片给贴到这个房子上面,你的房间里住着谁也去把它的图片贴到他的房间上吧孩子们取图片贴好,检查纠正图片对错第四个小环节验证猜测,揭晓答案师那么小朋友们到底用我们的小手猜得对不对呢现在见证奇迹的时刻就要到了,我数到三,大家一起把里面的东西拿出来,看看你们是不是真的猜对了,小手慢慢伸进去,
1、
2、3,变很惊喜的样子拿出物品,呀,恭喜你们全都猜对了!做出胜利的表情.第四小环节把物品送到他们的小区里师小朋友真棒,看,老师这里有一张楼房设计图,这些物品都分别住在不同的楼道与楼层里,现在请小朋友根据图示,帮这些物品送回自己的家吧按楼道,逐一摆放,合作拼搭一个楼房三我的小手会说话,了解手能表情达意的功能师刚刚我们用小手把这些东西都送回了家,我们的小手能帮我们区分出不同的物品,它的作用可真大,你们知道吗我们的小手还会说话呢我的小手要说话了你们猜猜看他说的什么暂停、嘘、飞吻、不要、过来你的小手会说话吗谁想来试试看叫1——2个小朋友做几个动作让其他幼儿猜测,体会小手能表情达意的功能
三、简单了解保护手的方法师我们的小手这么能干,我们可要好好保护它,那你知道如何保护好我们的小手吗勤洗手,洗手打上肥皂、戴手套、、、、、、小朋友说的都很好,张老师这里有几张图片,我们看看这些小朋友对小手做的事情是对还是错呢第一张图戴手套师这个小朋友怎样对待自己的小手的戴手套冬天到了,戴上手套,让我们的小手更温暖,他做的可真棒!此时出示笑脸第二张图片摸插座师这个小朋友在干什么这样做我们的小手会有什么危险会电着我们的手这样做太危险,我们可千万不要像他那样做!出示哭脸第三张图片涂抹师这个小朋友在做什么抹护手霜每天在手上抹上护手霜,能让我们的小手变的更光滑,防止皮肤干裂,她的这个做法可真不错出示笑脸第四张图片洗手师这几个小朋友在洗手,小手洗干净,细菌赶跑不生病,真是讲卫生的好宝宝!出示笑脸第五张图片放鞭炮师这个小朋友在干什么放鞭炮这样会有什么危险会炸伤小手,马上就要过节了,小朋友们一定要注意,放鞭炮很危险,危险的事情可不能做出示哭脸第六张图片剪指甲师这是在干什么剪指甲勤剪指甲讲卫生,保护小手人人夸!出示笑脸第七张图片吸允手指师这个小朋友在干什么吃手这样做有什么不好细菌进到肚子里了这个动作可不要!出示哭脸
四、小手动起来共同合作,体会小手的能干,体验合作的乐趣师刚刚我们了解了这么多保护小手的知识,小朋友,你们知道吗我们的小手是越用才会越灵巧的,请看,冬天到了,这棵大树光秃秃的,我们一起把大树装扮一下,让他变得更美丽好吗好{发放剪刀、纸}播放春野背景音乐剪完后,粘贴到相应的大树位置上师结束语小朋友们,看一看,大树的叶子像什么呀小手对,这是一棵智慧树,只有多动手,勤动脑,我们才会越来越聪明来,孩子们我们一起把这棵智慧树放到我们的教室里去吧,挥一挥你的小手,跟老师们说再见!再见活动目标
1、了解眼睛进入异物后的简单处理方法
2、知道会,教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛
3、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法
4、了解主要病症,懂得预防和治疗的自我保护意识
5、初步了解健康的小常识活动准备情境表演“排除眼中的异物”活动过程
1、以情境表演引入
2、引导幼儿讨论1明明的眼睛怎么啦进了灰尘或是沙子2眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办
3、讨论眼睛除了进了异物后不舒服外,还有什么时候不舒服得了红眼病的时候1得了红眼病有什么感觉很难受眼睛会流泪、怕光,还有轻微的疼痛,眼睛冲血、肿胀、结眼屎等2得了红眼病该怎么办因为红眼病会传染得了红眼病就不能同小朋友在一起,更不能用别人的手帕、毛巾,或用脏手去碰眼睛,也不能牵别人的手,不能使用别人的东西等3红眼病的预防得了红眼病要及时治疗
4、师小结告诉幼儿要爱清洁、讲卫生,严格保护自己的眼睛在红眼病流行的时候,不到公共场所去玩活动目标
1.练习双脚连续向前跳,提高腿部肌肉力量及平衡能力
2.体验集体游戏的乐趣活动准备呼啦圈、自制小兔图片假设干张活动过程
1.热身活动教师与幼儿一起来听音乐做热身活动今天老师给你们来了一个好玩的游戏,在玩游戏之前,请小朋友们跟着老师一起来跟着音乐活动一下我们的小身体
2.学小兔走路,做游戏找小兔小兔太贪玩了,跑到外面没回来,兔妈妈可着急了,希望小朋友们帮它把小兔找回来但是找小兔之前必须要学会小兔走路,不然小兔是不会愿意跟着我们回来的谁知道小兔是怎样走路的请一个小朋友上来演示1自由练习双脚连续向前跳借助呼啦圈让幼儿练习跳,提醒幼儿每跳一个圈要注意保持身体平衡师原来呀,小兔走路是双脚并拢一起往前跳的小朋友们真厉害现在我们就一起到呼啦圈做的石头小路上来练习一下小兔跳吧注意跳的时候,身体要保持平衡,别摔着了教师小结老师发现有很多小朋友都学会了小兔走路,可是呀,还有个别小朋友学得不对,小兔走路是双脚往前跳,那要是我们一只脚一只脚的跳,对不对呀不对现在请小朋友们来认真看老师学小兔跳,看老师学得对不对2游戏找小兔师小朋友们都懂得了小兔走路的方式,现在就让我们一起出发去把小兔找回来吧教师讲解规那么去找小兔的过程中,我们要用双脚跳的方式走过那条石头小路,到那边把小兔找回来,放到篮筐里,然后排好队记住每人只能去找一次,而且一人一次只能找一只小兔第一次游戏幼儿自由练习,提醒幼儿遵守游戏规那么,每人每次只能找一只小兔小结教师对幼儿进行评价,鼓励幼儿按照游戏规那么来进行游戏第二次游戏分组比赛师现在我们来进行比赛,看看哪一组的小朋友最棒教师先讲解并示范玩法幼儿分为两组,各组第一个小朋友听到老师的口令后,双脚连续向前跳,跳到对面去找一只小兔,然后跑回来把小兔放到篮筐里后拍第二个小朋友的手,第二个小朋友才可以出发,其他幼儿以此类推,最先跳完的一组为胜利者第三次游戏提升幼儿动作,适当增加游戏难度教师变换呼啦圈的排列形式,适当增加游戏难度,让幼儿的动作得到提升
3.结束局部教师小结这次比赛四组的小朋友获得了胜利,但是老师觉得呀,每个小朋友今天都很棒,把贪玩的小兔都找回来了,都值得表扬我们玩了这么久得游戏了,每个人都累了,我们来放松放松一下自己,伸一下小腿,拍拍大腿、小腿。