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文本内容:
幼儿园健康领域活动方案精选5篇范例随着幼儿的不断完善,对孩子的教育也开始逐步走向正轨,但是还是存在着大量的缺乏以下是精心的幼儿园健康领域下面就和大家分享,来欣赏一下吧活动目标
1、通过帮助幼儿学习用双肘、双膝向前匍匐爬行,提高身体动作的协调性和灵活性
2、鼓励幼儿大胆探索、勇敢尝试,在游戏活动中培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的优良品质
3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力
4、初步了解健康的小常识
5、知道检查身体的重要性活动准备
1、相关体能准备组织幼儿玩手膝爬的游戏
2、材料准备喜洋洋音乐带,录音机;泡沫垫大小各假设干、绳编的网桌子、脚印和箭头图案
3、场地准备活动过程
一、随音乐做热身活动幼儿与教师一起做身体各局部的准备活动
二、根本局部
1、幼儿自主尝试探索看,这网我们怎样才能的通过它呢现在请你们都来试一试,想想
2、师幼共同讨论、请个别幼儿做匍匐动作,让同伴学习小结动作匍匐爬及动作要点⑴、第一遍尝试后,教师请
1、2名幼儿示范怎么通过铁丝网⑵、引导幼儿思考如何平安通过网不让铃铛响.第二次探索尝试⑶、第二遍尝试后,教师请1名幼儿示范怎么平安通过网引导幼儿观察为什么屁股不能翘起来为什么脚不能翘起来要想快速平安通过怎样做才行—双臂快速向前摆动、双腿快速、蹬地给力⑷、教师示范匍匐爬的动作要领⑸、第三次尝试.幼儿用匍匐爬平安通过网指导幼儿按要领做动作身体趴在地上,头放低、手臂向前摆动、屁股不要翘起、两腿用力蹬地、脚不要翘起来
3、师幼根据尝试练习中出现的问题进行小结
三、组织幼儿玩游戏
1、教师介绍场地孩子们!看我们到羊村途中设置的障碍了,这里有山洞、网、山岗,我们需要按照地上给咱们的箭头走,就能顺利到达羊村了
2、鼓励孩子们大胆的玩游戏教师这么多的困难,需要我们团结一心,相互帮助、勇敢的克服困难,才能平安到达羊村参加运动会⑴、钻过山洞⑵、爬过铁丝网⑶、爬过山岗⑷、跟随音乐,做放松的动作
3、教师小结游戏,念口令进入羊村口令是1234,喜洋洋;1234,喜羊羊;耶!听!运发动进行曲羊村的运动会就要开始了孩子们,我们要说上一个口令才能顺利进入羊村请仔细听,认真看教师示范好!让我们用口令翻开羊村的大门,去参加运动会吧!
四、结束局部与幼儿一起念口令进入羊村,教师带幼儿在音乐声中做放松四肢运动【活动目标】
1、使幼儿了解不同的食物有不同的,可满足身体各方面不同的需要
2、帮助幼儿克服不良的饮食习惯如挑食、偏食等【活动准备】自制图片肉类、蔬菜、水果、豆类、谷类【活动过程】小朋友们,大家好!很快乐认识大家,我作一下,我姓张,大家可以叫我张老师师今天呀,张老师要带小朋友去一个食物王国一趟,小朋友们想去吗幼想
一、师好,让我们开上自已的小出发吧!
1、出示谷类食物图片大米、小米、玉米等师滴滴……滴……滋滋,到站了,小朋友们看看我们去的第一站是那儿呢小朋友们看看,这是些什么食物呀它们分别叫什么呀幼老师引导幼儿答复说出食物的名字师对,小朋友们答复的很好,能说出它们的名字,那小朋友们知道我们是怎么吃这些食物的吗它们可以做成什么幼引导幼儿答复这些问题嗯,我们平里吃的大米、小米、玉米、等都是这些食物我们看到的这些食物呢,都是属于谷类的,谷类食物里含有很多的热量,吃了可以使我们有很大的力气做一个气力的动作
二、师好,让我们开上自已的小汽车出发吧!
1、出示水果食物图片苹果、桔子、香蕉等师滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,这次我们去的是那儿呢小朋友们看看,这是些什么食物呀它们分别叫什么呀幼老师引导幼儿答复说出食物的名字嗯,这些水果呢都是非常营养的,它们的身体里住着很多的维生素和量元素,吃了,我们的小嘴特别甜,小朋友们都特别可爱,小脸就像一朵花儿一样做一个花的动作
三、师好,让我们开上自已的小汽车出发吧!
1、出示肉类食物图片鸡腿、鱼、肉等师滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,这次我们去的是那儿呢小朋友们看看,这是些什么食物呀它们分别叫什么呀幼老师引导幼儿答复说出食物的名字吃了这些食物呀,会使我们变得更聪明又健康,但也不能贪吃哦!
四、师好,让我们开上自已的小汽车出发吧!
1、出示蔬菜食物图片菠菜、胡萝卜、西红柿等师滴滴……滴……滋滋,到站了,咦,这次我们去的是那儿呢小朋友们看看,这是些什么食物呀它们分别叫什么呀幼老师引导幼儿答复说出食物的名字蔬菜里含有各种维生素和,可以使我们不容易生病,而且对我们的眼睛有保护作用,可民使我们的眼睛很亮,而且看的远,看得清楚
五、师好看看我们最后一站去的是那儿呢让我们开上自已的小汽车出发吧!
1、出示豆类食物图片红豆、绿豆、黄豆等师滴滴……滴……滋滋,到站了,小朋友们看看,这是些什么食物呀它们分别叫什么呀幼老师引导幼儿答复说出食物的名字小朋友们喜不喜欢豆子呀幼喜欢师我想小朋友们也定很喜欢,因为有的小朋友皮肤又白又嫩,就像白雪公主一样漂亮,这些豆类的身体里含有蛋白,吃了他,让我们长得健健康康的我们逛了一天,小朋友们想一想我们今天去了几个地方旅游啊幼5个那小朋友们说一说我们分别是去的那地方呀幼分别说出5个地方结束现在小朋友们知道了这么多食物的优点,是不是就不该挑食呀各种食物都要吃呀如果我们不吃其中的一个,我们的身体就会不快乐了,会生病呀那我们回到家里一定要听爸爸、妈妈的话,各种食物都要吃最后老师仰望我们中一班的小朋友都健康快乐,今天,小朋友们在食物王国里旅游了一回,是不是有点累了,我们开上我们的小汽车回家休息一会!滴滴……设计意图现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养,对孩子在情绪情感方面关注得不够在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定,不能够作及时的自我调节幼儿园的生活相对于幼儿来说,还是很轻松和愉快的,压力不是很大,而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别,从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应因此,我设计了情感教育活动“看得见的情绪”,让幼儿学会控制自己的情绪,学会初步的调节情绪的方法活动目标
1、知道每个人都有情绪,并能识别几种根本情绪
2、能对自己的情绪作出确切的表达
3、了解不同情绪对人身体健康的影响,初步知道调节自己的情绪活动准备
1、六个情绪兴奋、快乐、悲伤、愤怒、害怕、烦恼
2、做有六个情绪脸谱的大色子
3、每个幼儿一个情绪温度计活动过程
一、幼儿听两段音乐快乐和悲伤的今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子,请小朋友仔细听,听好后告诉老师你的感觉怎么样听曲子“赶花会”提问听后你的感觉怎样快乐、快乐再请小朋友听一首曲子,告诉老师听的感觉怎样听曲子“北风吹,扎红头绳”提问听后你的感觉怎样伤心、难过教师小结“伤心、快乐都是人的情绪,今天教师给小朋友带来了几张表情脸谱小朋友看一看,说一说你看到的是什么情绪,并学一学”幼儿学完后,个别提问说出你什么时候兴奋什么时候快乐……
二、游戏玩色子
1、请小朋友上来扔色子,色子扔到一处情绪时,这位小朋友要试着做也这种表情,并说说在怎样的情况下会有这种情绪
2、玩色子的小朋友根据指到的情绪,做相应的表情,让其他小朋友猜猜,他扔到的是什么表情
三、讨论如何调节不良情绪
1、你喜欢哪一种情绪,哪些情绪你不喜欢
2、如果你生气、害怕、难过的时候,你会怎么做呢怎样才能让自己有个好心情
3、教师小结每个人遇事都会产生不同的情绪,那是很的现象但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是,而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的当我们生气难过的时候,要想想快乐的事情,或找别人谈谈自己的心情、感受,让自己保持一个好心情我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了,在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难,发生许多不开心的事,小朋友要想方法让自己保持一个好心情老师希望我们大2班的小朋友能够天天高快乐、快快乐乐
四、游戏玩情绪温度计师小朋友发热的时候你怎样才能知道你多少度体温计我们又怎样知道今天天气多少度呢,用什么来测量今天老师也给小朋友带来了情绪温度计,请小朋友自己玩一玩在10度以下是悲伤的情绪,在10-30度之间是快乐的情绪,在30-50度之间是兴奋的情绪你玩到什么情绪,你就说一说你在什么时候是这种情绪小朋友自己玩,教师个别询问玩后提问你最喜欢什么情绪
五、娃哈哈活动延伸活动《有趣的表情》启发幼儿画出自己常有的几种表情,或者画自己喜欢的表情,鼓励幼儿边画边与同伴交流自己当时的心情活动目标
1、知道引起的原因,懂得要讲卫生爱清洁,才能防止和减少疾病
2、养成讲卫生,爱清洁的良好习惯
3、了解主要病症,懂得预防和治疗的自我保护意识
4、初步了解健康的小常识
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康活动准备盛有水的两个盆图片假设干活动重难点重点了解引起疾病的原因,培养讲卫生的好习惯难点知道引起疾病的原因,能理解日常生活中各种讲卫生的要求活动过程
1、设入情景,导入活动出示图片提问1这位小朋友怎么啦2他为什么捂着肚子鼓励幼儿结合生活猜想肚子的原因
2、谈话活动1了解肚子痛的原因教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因幼儿结合自己的生活经验,谈谈自己肚子痛的感受和原因2生病了该怎么办找医生看病,按时打针吃药3怎样做一个爱干净,讲卫生的好宝宝小结只要讲卫生,爱清洁,肚子里就不会有蛔虫,就能预防减少和疾病,身体才健康
3、操作活动1出示两盆水,幼儿分组检查小手并洗手,老师及时指导幼儿正确洗手的方法2幼儿观察不同两盆水,说说洗过的水和干净的水有什么不同小结我们的小手有很多细菌,要勤洗手才能做一个爱清洁,讲卫生的好孩子设计思路
1、
2.5-3岁幼儿的肢体动作开展还不完善,平衡能力和跳的本领在游戏活动中得到掌握
2、活动考虑到幼儿的年龄特征和心理特点,由家长带着孩子以游戏的形式学习跳的动作,促进了孩子和父母之间的情感交流;小白兔的有趣形象激起了孩子学习的,让孩子轻松愉快地进行锻炼活动目标
1、通过游戏活动,教幼儿学习跳的动作
2、促进幼儿和家长之间的密切配合,增进彼此的感情
3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼
4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐
5、培养幼儿健康活泼的性格活动准备
1、小兔头饰和幼儿人数与家长人数相同
2、小水沟模型六块,挂有彩球的果树假设干棵、垫子六块、山洞六个,青草假设干
3、用作奖品的小兔玩具5只和图书假设干本活动过程
1、教幼儿学习儿歌
2、告诉家长有关的游戏形式和
3、幼儿和家长戴好兔子头饰,四散站在场地周围,教师主持活动“今天的天气真好,小兔子一家要去郊游了”兔子一家就边念儿歌边做动作“小白兔,跳跳跳,跳到东,跳到西家长和幼儿手牵手学小兔跳,向左、向右轮换跳;跳到草地吃青草,吃完青草睡大觉家长喂兔宝宝吃青草,兔宝宝吃饱青草睡在妈妈的怀里,嘴里发出呼噜声兔妈妈家长说“天亮了,小兔子快起来”
4、师“小兔子们跳啊跳,前面有一条小水沟,又有山洞,怎么办呢请兔妈妈家长和兔宝宝一起想方法”兔妈妈家长和兔宝宝幼儿一起商量,练习跳的本领兔妈妈家长可以给孩子示范讲解跳的要领跳的时候要两脚并拢,用力向前跳,落地时要轻,用前脚掌先落地兔子一家自由练习立定跳过水沟,兔妈妈带着兔宝宝一起钻过山洞
5、师“跳过小水沟,钻过山洞,小兔子们来到果园里,可是果子长的那么高,怎样才能摘到果子呢”请兔妈妈家长和兔宝宝练习原地向上跳兔妈妈家长和兔宝宝幼儿来到果树下,由兔妈妈辅导兔宝宝原地向上跳摘果子彩球
6、游戏小白兔摘果子以一个家庭为单位,进行游戏兔妈妈家长背着竹筐和兔宝宝幼儿从家里出发,一起跳过草地,跳过水沟,钻过山洞,来到果园,由兔宝宝摘下果子,放入兔妈妈的竹筐摘下所有的果子以后兔宝宝再和兔妈妈一起背着果子跳过水沟,跳过草地,回到家里规那么摘果子必须由兔宝宝独立完成,以摘下所有果子所需时间最少的家庭为胜者
7、师小兔子一家真勤劳,接下来给冠军队和优胜队发奖。