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文本内容:
幼儿园大班平安教学方案集锦孩子的形式多种多样但不管采取哪种形式都必须将平安教育渗透在孩子一日生活的各个环节以下是精心的幼儿园大班平安教学方案下面就和大家分享,来欣赏一下吧【教学目标】
1、初步认识最根本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的常识
2、培养自立、自卫的平安保护意识遵守交通规那么
3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力【教学重难点】
1、确立自立、自卫的平安保护意识
2、能认识有关的交通标志、交通设施
3、人行道与人行横道的区别【教学准备】
1、红黄绿号牌一套
2、教学课件
3、布置场景材料红绿灯号牌、交通标志头饰等
4、学习星红色、平安星黄色【教学过程】一创设情景
1、看录像《女孩》
2、小朋友们,看完刚刚的录像,你知道这个小女孩是用什么走路的吗这样的走路方式会给她带来哪些困难呢是什么造成她今天的样子呢
3、小结后开始新课《平安回家》出示课题遵守交通规那么二看动画——《学会走路》出示课件刚刚你听到和看到了有关交通平安的哪些内容呢细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子,知道它们叫什么吗交通标志对,为了保证交通平安,我们除了要知道一些简单的交通外,我们还得认识一些常见的交通标志,才能平安行走三认识交通平安标志
1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班,小朋友想认识它吗看,她来了
2、生戴红绿灯头饰上台,我是红绿灯,十字路口总指挥,考考小朋友,看到我要怎样做红灯停绿灯行黄灯等一等你们答复得真好,想和我做朋友吗我们一起做个成为好朋友吧!我说红灯,大家答复停,做立正动作,绿灯行,做动作,黄灯等一等,叉腰站好
3、扮演红绿灯小朋友我们大家成了好朋友,下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识,这几位朋友大家平时应该见过面,可是你了解它吗出示路牌、禁止通行等标志提问你在哪里见过它它的任务是什么小朋友对我们标志家族的了解还真不少!我们永远都是好朋友!生下
4、看样子,小朋友们和交通标志做了好朋友,在道路上行走就要听好朋友的劝告,注意平安,能做到吗能那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了讲规那么,小组讨论扮演角色,做游戏四游戏——我会过马路
1、设置过马路场景,学生体验
2、学生分为行人、小学生过马路,然后回到座位师你们刚刚是怎么过马路的呢说得好的同学老师将为他颁发一颗交通平安星指名说说
3、小结我们班的小朋友们真聪明,不但学会了认识交通标志,还会按规定行走,平安回家活动目标
1.初步知道自己生活、活动中容易发生危险的事情
2.能迁移已有,掌握防止自己受到伤害的方法
3.有初步的自我平安保护意识活动准备《幼儿画册》、电视机、视频转换仪教师的指导与注意点
一、情景导入,引入主题
1.出示妞妞手受伤的图片师妞妞的手受伤了,你知道是为什么吗
2.小结对啦,小朋友们说的都有可能,教案出自屈老师教案网妞妞可能被尖尖的物体划伤了,也可能被小狗咬伤了
二、出示图片讨论,知道生活中容易发生的危险事情
1.师淘气的妞妞经常会做一些危险的事情,我们一起来看看他做的到底对不对
2.依次出示图片图一妞妞在教室里拿着尖尖的棍子与同伴嬉闹图二妞妞从家里的阳台上往下扔瓶子图三妞妞在玩爸爸的打火机图四妞妞在公园里从高高的地方往下跳
3.判断对与错,说一说判断的理由
4.师生活中的你像妞妞这样做过吗
三、迁移生活经验,掌握防止发生危险的做法
1.师在家里和幼儿园里,还有哪些东西容易引发危险
2.小结有很多东西都容易发生危险,小朋友不能随意去碰,教案出自屈老师教案网比方尖尖的东西,易碎的器皿、煤气灶、电源插头等
3.分小组讨论师在生活中我们怎么做才能不让自己受到伤害呢
4.每组选出一名代表陈述观点
5.小结生活中,使用尖尖的东西要小心,不要把容易割破手的容器摔碎,不能玩煤气开关,不把手指伸进插座,开关门时要手握把手轻轻开关效果分析活动中的平安对于孩子和老师来说都是头等大事,因此在日常活动中我也经常渗透平安教育,所以今天的活动进行的比拟顺利刚开始我运用情景表演的方式引导幼儿猜想妞妞为什么受伤,吸引他们的注意力其次出示不同图片给予孩子们讨论的时机,并请幼儿自主判断对与错,几乎所有的幼儿都能判断正确在最后的迁移经验环节,我可以事先找好一些图片,这样孩子们说到什么,我就可以马上出示,这样也就更直观形象,能让孩子们有一个更为深刻的印象设计意图平安教育工作是大家所重视的,但是平安教育活动设计却仍然不多见在一次组活动中,和大班小朋友聊天的时候,问起如果碰到坏人你该怎么办孩子们的答复很出乎我的预料孙悟空、奥特曼等动画明星成了很多孩子心目中的英雄兼救星,这让我感到了身上的重担偶然的时机,和他们又聊起《幼儿画报》里的,有个孩子介绍了“电梯里有只大熊”的故事,并且很认真地补充说红袋鼠碰到坏人很勇敢的!于是就萌生了将此活动设计成一个平安教育活动的念头活动目标
1、乐意参与集体讨论活动,大胆地表述自己的看法,并在相互的交流中学会安静地倾听、获得启发
2、通过看VCD、讨论等活动,了解一些自我保护的知识,知道在单独情况下遇到一些陌生人时应该具有的警惕性行为
3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想应对的勇敢精神活动准备《幼儿画报》图书假设干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、随机图片如一个人在家、遇到过分热心的人等假设干活动过程
一、引入如果你一个人在家的时候遇到了陌生人,怎么办幼儿都知道要警惕,不给陌生人开门等,给幼儿心理上作好的铺垫教师根据幼儿的讲述,引申出如果你和陌生人是在外面如走廊上、草地上、公园里、电梯里等遇到的,而你又是一个人,那会有什么危险你会怎么办出现问题情境
二、欣赏与理解故事“电梯里有只大熊”
1、导语有一只红袋鼠,他一个人乘坐电梯时,在电梯里碰到了一个陌生人,他会怎么办呢
2、欣赏动画片
3、理解故事1红袋鼠碰到了谁一只大熊,有着尖尖的牙齿和锋利的爪子2红袋鼠心里是怎么想的害怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、或是拐卖自己3他是怎么做的想方法救自己让电梯每层都停下来,如果看到人就大声呼救4假设你也在场,你还有没有别的方法将问题从动画片抛向幼儿自己5熊奶奶对红袋鼠说什么肯定自救的积极行为6你看了这个故事,你懂得了什么
三、观看幻灯、讨论
1、出示几种场合一人在家、陌生人给你吃东西等等,请幼儿讨论应该怎么办将一些正确、合理的方法用简单的动画表示出来
2、分组讨论请幼儿自由结伴,自选一种场景,将适宜的做法画下来
3、交流相互之间的发现展示各组的画,相互介绍
四、活动延伸
1、两人结伴阅读故事“电梯里有只大熊”,回忆并讨论,说说红袋鼠还可以怎么做如果你也在电梯里,你会怎么办
2、故事表演幼儿自己分配故事的角色,开展《电梯里有只大熊》的故事表演活动鼓励幼儿进行创编,增加一些故事情境,或是将故事的场景、情节进行改编,从中获得相应的自救知识活动目标
1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变,掌握好的技巧
2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能,提高身体运动质素
3、培养幼儿互相关心的情感,增强幼儿的平安意识
4、探索、发现生活中的多样性及特征
5、考验小朋友们的反响能力,锻炼他们的个人能力活动准备课件《地震发生时,该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共3辆;商店一个用KT板制作一个大门和两面墙活动过程
一、谈话
1、小朋友,最近在四川汶川发生了一件大事,是什么说说你了解的情况
2、为什么会发生地震呢
3、老师小结地震的可怕性,讲解会发生地震的原因
4、提问幼儿发生地震的时候,我们应该怎样做开发幼儿的思维和想像能力
二、观看课件《发生地震时,该如何应变》
三、围绕课件内容与幼儿展开讨论
1、发生地震时,故事里面的小朋友是怎么逃生的
2、我们还可以有其他的逃生方法吗
3、教师小结发生地震时该如何应变1地震发生时,千万不要惊慌,要镇静2赶快跑到空旷的地方3如果你在家里的时候,要赶快把煤气、电、水龙头等关掉,然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来,以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己4不可以躲在招牌处或玻璃处,以免它们掉下来摔伤你5如果在车上,要赶快把车熄火,停靠在空旷的地方,走出车外
四、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习
1、场地布置摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;安排一些幼儿和家长坐在车子上;
2、引导孩子们要注意别惊慌,要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能,别撞倒别人,要互相关心同伴是否脱离危险,互相扶持家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能
一、设计意图幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车,都离不开交通平安,虽然有家长的保护,但稍有不慎就有可能酿成无法的悲剧《幼儿园教育指导纲要》明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位时刻防护幼儿的交通平安固然重要,而让他们了解与自己生活相关的交通平安常识,培养他们自觉遵守交通规那么的意识更是重中之重为此我们设计了《平安回家》这一活动,作为大班幼儿平安教育第一课
二、活动目标
1、了解与自己生活相关的交通平安常识,培养幼儿遵守交通规那么的意识
2、认识根本的交通标志和交通设施
3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力
三、活动重难点
1、重点确立遵守交通规那么的平安保护意识
2、难点认识有关的交通标志、交通设施
四、活动准备
1、物质准备教学课件、交通标志假设干
2、知识准备幼儿认识根本的交通标志,初步了解一些交通规那么
3、家长工作请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流,观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志
五、活动过程一谈话、观看课件导入活动
1、提问小朋友,我们每天回家都要过马路,过马路时要注意什么呢幼儿根据生活经验答复下列问题
2、师我们一起来看看马路上发生了什么事情引导幼儿观看课件十字路口上,汽车、自行车川流不息,一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路,差点被汽车撞倒教师提问刚刚你们看到了什么这个小朋友这样做对不对为什么展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识儿歌小朋友,过马路,一定要看红绿灯,红灯停,绿灯行,看见黄灯停一停教师温馨提示斑马线是人行横道,小朋友过马路时一定要走斑马线,可别乱走教师小结小朋友,过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能平安回家二再次认识学习过的交通标志
1、教师提问马路上除了红绿灯和斑马线,我们还认识哪些交通标志呢引导幼儿交流将自己收集到的交通标志与同伴分享,请个别的幼儿将自己画好的平安标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用今天老师也带来了一些大家认识的标志,让我们来认识认识吧教师根据幼儿的答复依次展示交通标志并告诉幼儿此标志的作用,引导幼儿已经认识的交通平安标志三竞赛游戏交通平安问题判断请幼儿自由结伴分成四组,进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规那么,幼儿依次观看图片中小朋友的行为,四组幼儿观看完进行抢答,抢到了要说出做得对还是不对应该怎么做答对的小组就能得到一朵小红花,以得到小红花最多的一组或胜第一幅图几个小朋友在马路上玩球教师小结小朋友不能在马路上追逐奔跑、嬉笑打闹、玩游戏第二幅图一个小朋友在马路上钻爬交通隔离设施教师小结小朋友过马路要走斑马线,不钻、不跨越交通隔离设施第三幅图几位小朋友在站台上排队上公共汽车教师小结乘车时要排队等候,按先后顺序上车,不要拥挤争抢第四幅图一个小朋友乘车时把头伸出车窗外教师小结乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外,以免被对面来的车辆或路边树木刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人,同时也保护了环境第五幅图几个小朋友在车内边聊天边吃棒棒糖教师小结在车内不吃带壳带棒的零食,如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等,吃带壳的零食影响车内卫生,吃带棒的零食很危险,汽车刹车时容易刺伤咽喉,危及生命平安第六幅图马路上发生了交通事故,该怎么办教师小结发生交通事故时,不要靠近发生地,并且迅速拨打110报警或120急救报警时要注意讲清事故发生具体位置四教师今天我们学到了很多的交通平安知识,每一组的小朋友都表现得非常出色,老师希望你们把今天学到的知识告诉其他的小朋友,让他们都能高快乐兴上学,安平安全的回家
六、活动结束和孩子们再一起念儿歌,在轻松愉快的气氛中结束活动儿歌小朋友,过马路,一定要看红绿灯,红灯停,绿灯行,看见黄灯停一停。