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文本内容:
幼儿园活动方案趣味活动集锦 幼儿园可以举办的活动多种多样以下是精心的幼儿园下面就和大家分享,来欣赏一下吧 活动目标
1、引导幼儿感受秋天的变化,初步理解秋天明显的特征
2、学习词语秋天、凉爽 活动准备检查幼儿的鞋子、衣服是否穿整齐 活动过程
1.交代参观要求 两人牵好手,一对跟着一对走 不要去采摘路边的东西,只可以用眼睛看
2.带着幼儿到田野里 引导幼儿认识现在是秋天来了 小朋友,现在是什么季节学习词语秋天 小朋友,秋天到了,你知道周围的景物有些什么变化引导幼儿观察景物 秋天到了,一些树叶有些什么变化落下来的树叶是什么颜色的地上的草怎样了哪些水果熟了天气变得怎样了秋风吹在身上有什么感觉秋天到了,人们穿上了什么衣服学习词语凉爽
3.回教室教师小结 秋天到了,天气渐渐变得凉爽了,有些树的叶子变黄了,有的树叶一片一片飘落下来秋天到了,草儿开始枯了苹果、橘子、梨等水果成熟了,秋风吹在身上凉凉的,人们开始要穿上毛线衣了 活动目标
1、掌握树的根本结构及树干、树枝、和树叶的形态,画出不同的特征
2、培养幼儿保护树木热爱大的情感 活动准备
1、趣味练习-制作秋天的树
2、彩色水笔,蜡笔,树的一家 活动过程
一、欣赏范画
1、提问这是什么地方秋天的树林 为什么这个地方会叫树林呢这有许多许多的树
2、教师这就是树宝宝的家,找一找树宝宝在哪里树宝宝就是画面上最小的一棵
3、小结树宝宝和爸爸、妈妈及许多叔叔、阿姨们住在一起,它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶,就象人们有高、有矮、有胖、有瘦,穿着不同颜色的衣服,衣服上有不同的花纹一样 在这片树林里长得的是树爸爸请幼儿找出来淡灰色树干的是树妈妈,黑色树干的是树阿姨,三位大叔叔叔各有几根树枝请幼儿从画面上找出来
二、示范与思考
1、教师请树宝宝来和我们做朋友,老师画一局部,请小朋友说出这是树宝宝的哪一局部
2、教师作画、幼儿说 1树干就象我们的身体 2树枝就象我们的手 3树冠就象我们身上的衣服 4树叶就象我们衣服上的花纹
三、提出创作要求 教师大家都来种树,种成一片更大更美的树林,好吗
四、幼儿作画,教师指导
1、分辨树根、树干、树枝和树枝,各局部不遗漏
2、思考各种树的形态,区分高矮、粗细、树枝的多少,树叶的形态
3、选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干
五、引导评价
1、找一找有没有两棵完全相同的树 体会树和人一样,没有两个完全一样,否那么就分不清了
2、怎样让每棵树都美丽 每棵树都选两、三种颜色,把其他的颜色让给别的树大家在一起各不相同,就非常美丽,如果每棵树都把所有的颜色穿在身上,又变成穿色彩一样的衣服了 【活动目标】
1、回忆过新年的景象,初步学念儿歌
2、了解过新年要拜年,尝试说说祝福的话
3、体验与同伴集体过的快乐
4、让学生了解节日的习俗 【活动准备】 亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张,红包人手一个;喜庆的音乐 【活动过程】
一、导入敲锣打鼓放鞭炮 听听音乐中的喜庆气氛,激起幼儿
二、初步学念儿歌 出示“新年到”背景图,说说要来了,春节是过大年,是中国的新年 让幼儿说说什么节日快要来了 把小朋友的图片贴到背景图中 提问春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样当幼儿说到穿新衣服,戴帽子时,老师将新衣服、新帽子的图片,贴到“小朋友”身上 用儿歌的语言小结新年到、新年到,穿新衣、戴新帽 提问过新年的时候我们会做一些什么特别的事情当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时,老师将相应的图片放到背景图上 用儿歌的语言小结放鞭炮、拿红包,大家说声新年好
三、看图片,完整学念儿歌 新年到,新年到, 穿新衣,戴新帽 放鞭炮、拿红包, 大家说声新年好
四、 提问你们知道拜年时除了说新年好,还能说什么祝你新年快乐、祝你心想事成……等 尝试将祝福的话编进儿歌里,如将最后一句“大家说声新年好”替换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等 每人一个红包,一起念念儿歌,学着拜拜年 【活动延伸】 在娃娃家里,引导幼儿模仿拜年的情节 活动目标
1、感知礼物的颜色,对颜色感兴趣
2、体验过新年的快乐
3、让学生了解节日的习俗
4、让幼儿知道节日的时间 活动准备 礼物盒红、黄、蓝、绿假设干、毽子红、黄、蓝、绿假设干、新年帽假设干、音乐磁带 活动过程
一、引起兴趣 师生每人戴一顶新年帽进教室 教室地毯上放有好多大大小小,各种颜色的礼物盒 师宝宝,过新年啰!看,新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物,真快乐呀!
二、观察交流
1、围坐 师宝宝们,我们一起来看看,你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物 引导幼儿说出礼物的颜色特征 幼儿可集体自由说说也可请个别幼儿说一说、认一认
2、师宝宝猜一猜,这些盒子里会有什么礼物呢 ——幼儿自由猜测,老师肯定每一个幼儿的想法
三、分享
1、每个宝宝选一个小盒子,拆开看看小盒子里是什么礼物 ——幼儿拆礼物 观察宝宝拆盒的过程,适时地进行引导
2、师盒子拆开了,里面藏的是什么呀毽子 这些毽子是什么颜色的呀老师引导幼儿观察毽子的颜色,并讲出毽子的颜色
3、幼儿玩毽子 师宝宝,我们一起和毽子做游戏吧! 可采用多种方法分别玩各种颜色的毽子,如抛毽子、顶毽子、踢毽子等 如我们先找一个红颜色的毽子,“红毽子,红毽子,抛起来”
4、宝宝们,新年老爷爷送的礼物真好玩,过新年真好! ——放背景音乐《新年好》 活动目标
1、乐于将自己的春节见闻或经历的事说给他人听
2、能用较连贯的语言完整地讲述事件的主要情节和内容
3、体验的欢乐气氛
4、了解节日中应注意的平安和卫生,增强自我保护的意识
5、感受节日的快乐气氛,乐意参加布置环境的活动 活动准备
1、寒假前布置任务,请家长配合,引导幼儿留意春节时的快乐事情
2、《语言》下P1 活动过程
一、讨论春节里的活动 引导幼儿讨论人们在春节的时候都喜欢做哪些事情 幼儿回忆家人或亲戚朋友在做这些事的时候,其表情是什么样的想想他们的心情又会是怎样的 想一想春节里自己最快乐的事是什么
二、说说你喜欢的快乐事 在幼儿讨论的根底上,引导幼儿准备讲一件自己在春节里最快乐的事给大家听鼓励幼儿把有意思的事情告诉给老师和小朋友 教师讲一讲自己春节里的快乐事内容 请幼儿独立发言,教师鼓励幼儿大胆讲述自己的快乐事,注意引导幼儿讲述要有头有尾,是其他小朋友听明白,共同体验春节活动的快乐
三、听听他们的快乐事 组织幼儿阅读画册,请幼儿仔细观察画面,看图猜测他们的快乐事是什么,然后说说他们的快乐事和自己的快乐事有什么不同
四、谁的快乐事最有趣 引导幼儿讨论,说说谁的讲述最有趣 请幼儿说说理由,如他的快乐事很有趣,他讲的很好等 日常生活 在日常生活中,激发幼儿谈话的兴趣,引导幼儿开展小组自由谈话活动 家园共育请家长配合,鼓励孩子将自己喜欢的事主动讲给家长听。