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儿童感恩活动筹划方案精选 学校将全方位实施“感恩”教育,尽全力营造“感恩”文化,让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风气下面给大家分享一下关于儿童感恩活动筹划,希望对大家有帮助 目标
1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子
2、知道感恩节的特色食物与象征物
3、享受感恩节的庆祝活动
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好 前期工作
1、感谢信全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢
2、大厅a.制作大火鸡,标识语happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来各班负责
3、班级a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡;
4、感恩周a.每天的晨间接待老师化装成印第安人b.感恩行动周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下 当天活动前的准备a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演; b.请家长帮助准备水果小吃以及一串爆米花项链; c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleindians》音乐,主持词 d.制作“金摇篮美食部落”标志,并准备大布盖上用于揭幕仪式;准备剪彩的相关物品 e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小,保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等教育幼儿学会谦让、适量品尝 f.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动 当日活动流程: a早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱 b900全体幼儿戴爆米花项链在操场集合播放暖场音乐10分钟 c910,主持人宣布活动开始简单介绍感恩节相关知识 d英语教师带着幼儿集体表演歌曲tenlittleindians大声喊出happythanks-giving! e集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人 f美食小镇镇长主任上台互动,请出后勤人员并剪彩“金摇篮美食部落”酋长园长发言并进行揭幕仪式 g,各班级其他两位老师带着孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐英语老师装扮成部落效劳员讲“火鸡语”对暗号 活动结束
1、感恩节活动新闻发网站
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长并且把感谢表达出来说、亲、抱等形势
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获
5、教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人让我们和孩子们天天过感恩节吧! 自古以来,中华民族就有乐于助人、知恩图报,的传统美德, 来,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是理所当然,只知道索取面对他人的帮助,连一声“谢谢”也不说,于是幼儿园老师们想到了借西方“感恩节”的时机开展“感恩生命”的活动让孩子从小就知道感恩父母,感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活! 活动时间20年11月日晚7点 活动地点园内礼堂 活动主题 活开工作准备及负责人员
1、节目准备14个 大班组2个中班组2个 小班组1个英语组2个 舞蹈班1个教师2个 家委会1个电子琴班1个 社区节目1个
2、主持人两名
3、教研组负责音乐准备,节目准备情况把控舞台布置
4、场地布置年级组长,后勤人员
5、后勤负责场地卫生、平安布置
6、教研组负责教师节目的准备 舞台设计彩虹桥一座桃形图假设干个字体制作 节目安排大班组2个中班组2个 小班组1个英语组2个 舞蹈班1个家长1个 教师节目2个社区1个 电子琴班1个 节目指导小组教研组 指导时间及彩排时间11月6日下午1510–1620指导 11月日下午1510–1620指导 11月日上午900彩排 11月日上午900彩排 活动程序
一、主持人宣布活动开始
二、主持人介绍参加本次活动的各位嘉宾
三、领导讲话
四、节目表演顺序
1、教师节目
2、小班节目《亲亲宝贝》
3、园一班节目《老师亲、妈妈亲》
4、中一班节目《大家一起来跳舞》
5、教师节目
6、外教节目《哆唻咪》
7、社区节目《和谐中国》
8、电子琴独奏《金凤子、开红花》
9、中
二、中三班节目《妈妈,你快歇歇吧》
10、家委会瑜伽表演学二班
11、教师节目
12、社区节目《我和我的祖国》
12、英语情景剧《丑小鸭》
13、舞蹈班节目《萤火虫》
14、大班节目《感恩的心》
五、主持人宣布活动结束
六、班级按顺序退场 “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动 如今的孩子,个个都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长他们接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然他们习惯了索取,习惯了“说一不二”,即使父母亲再苦再累也必须满足他们自己的要求,而他们却从不懂得去为父母亲做些什么,分担些什么,稍有些不如意,便大发脾气,甚至以死相逼面对这并不是“个别现象”的现实,我们这些为人师者不得不开始思考今天的孩子怎么了我们的教育条件日新月异,我们的物质生活日益丰富,为什么我们的孩子却越来越不懂事面对一点点挫折,就那么轻易那么草率的结束自己如花的生命这究竟是为什么 想了原因很多,但有两个字却不得不提感恩现在的许多孩子没有一颗感恩的心,面对他人的帮助,甚至连一声“谢谢”也不会说,这不能不说是社会文明的一种悲哀作为教育工作者,我们有必要提醒他们,引导他们,继而唤起那已被一层层习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心于是我们想到了借西方“感恩节”的时机,在园内开展“感恩你我,真情成长”的感恩节系列活动 活动目的 通过为期一周的活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,用心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师,朋友或者对手,快乐或者悲伤,都能以一颗感恩的心去面对那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑当你心存感恩,生活也将赐予你灿烂的阳光 活动时间11月11月的第4个星期四是感恩节 活动地点幼儿园内根据活动需求确定场地 活动准备
1、收集有关感恩节的背景知识,相关故事,歌曲征集等
2、购置“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”
3、环境布置幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”
4、《感恩的心》手语版示范 活动过程
一、环境幼儿园二楼走道悬挂教师、家长的“感恩箴言”11月23日班级教师集中悬挂
二、开幕式11月21日
1、主持人宣布活动开幕
2、在升旗仪式中启动,园长、教师、幼儿代表讲话,并邀请家委会代表参加并见证启动仪式
3、《感恩的心》手语版表演全体教师
4、感恩宣言 小班——爱自己,爱家人 中班——爱自己,爱家人,爱同伴大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活
5、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义宽容、理解、感恩、温暖等寓意,仪式当天让所有的孩子们把黄色的丝带带回家征集“感恩箴言”
三、主题活动
1、各班教师给幼儿讲一些有关的“感恩”故事教师提前收集有关的故事内容
2、“爱在海丽达”教职工抒怀11月23日中午
3、各班级开展有关感恩节的英文活动感恩节当天
4、周四感恩节当天是每月的分享日,各班下午开展感恩分享的特色活动,邀请家长参与
四、闭幕式 周五上午各班分组欣赏二楼“感恩箴言”班级教师念给孩子听,顺序N2—K1A—K1B—K1C—K2A—K3A
一、大活动名称 happythanksgivingday!——“感恩你我,真情成长” 小班亲亲一家人 中班让爱住我家 大班感恩的心 感恩节活动筹划感恩节亲子活动
二、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田
三、活动安排 开幕式11月19日周五 主题活动11月22日——11月26日包括家长半日活动设计 闭幕式11月25日小、大班11月26日中班
四、阶段性工作安排
一、环境大展板的制作,号前完成
1、背景幕布亦是海报的制作 各级部将各自活动的具体安排必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上经园部审核后由中班统一布置和装饰
2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装饰在各年级大海报周围
3、各班环境小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室; 大班制作感恩海报
二、开幕式
1、时间11月19日上午1000
2、参加人员全园幼儿
3、主持人中班
4、过程 a、主持人宣布活动开幕 b、情景剧表演《感恩节的雨来》 c、“爱的语统”爱心撒播关心,四叶草传递祝福,黄丝带洋溢真情! d、感恩宣言小班——爱自己,爱家人 中班——爱自己,爱家人,爱同伴 大班——爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活
三、主题教育活动准备
1、各级部按照各自的方案开展教学活动,并做好过程资料的
2、家长半日活动可以与本次活动相结合
3、各年级的特色活动 ★大班年级 1护蛋活动每人从家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩 2大带小活动大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹,照顾弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩游戏、一起吃饭……体会做哥哥姐姐的自豪 ★中班年级 护蛋活动每人从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天保护好鸡蛋,不让鸡蛋破碎掉,体验爸妈养育宝宝的辛苦,学会感恩 ★小班年级 火鸡展览亲子在家用水果娃娃制作火鸡,进行火鸡展览活动
四、感恩节闭幕式活动准备及分工
1、各班准备一节教学活动
2、主持人、串词
3、爱心传递小班准备好护手霜、信物爱心, 中班准备好信物幸运草, 大班准备好黄丝带 传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上,拍照留念 大班活动时间25号上午举行 活动内容
一、室内亲子制作海报
二、室外闭幕式
1、主持人宣布活动开始 团队爱的宣言爱家人、爱朋友、爱自己、爱生活; 让爱心在我们之中传递;感恩你我,真情成长!
2、情景剧表演《感恩节的由来》
3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——黄丝带的意义
4、全场“爱的传递”
5、集体欢庆感恩节跳火鸡舞 小班活动时间25号下午 活动流程
一、室内 用特殊的方式幼儿、家长互表示爱意
二、室外
1、儿歌表演《我爱家人》
2、爱的宣言心中有爱就要说出来用语言或其他方式表达对彼此的爱
3、童话剧表演《小乌鸦爱妈妈》
4、小手护大手给爸爸妈妈擦护手霜
5、歌曲表演《让爱住我家》
6、爱的传递家长填写爱心卡,和宝宝一起张贴在海报上;鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母
7、集体欢庆感恩节跳火鸡舞 中班活动时间11月26日上午 活动流程程
一、室内
1、语言猜猜我有多爱你
2、亲子制作感恩大餐
二、室外
1、团队爱的宣言爱家人、爱朋友,帮助我们能够帮助的人
2、情景剧表演《感恩节的由来》
3、请一名幼儿介绍“爱的信物”——幸运草的意义
5、全场“爱的传递”,贴到班级的爱心墙上
6、集体欢庆感恩节跳火鸡舞 后续活动
1、感恩节活动及时上传信息技术部
2、活动各类资料的与归档
3、活动反思与小结 活动日期20年11月24日 班级中二班 主持人 活动地点中二班教室 形式中班组
1、歌咏会
2、分组活动赠送感恩卡 活动名称感恩节——老师老师感谢您 活动目标
1、了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、尊重他人
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作,让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长,体会成人的辛苦
3、通过给老师们送感恩卡,表演节目,说一句感谢的话,培养幼儿尊重劳动,懂得感恩的情感 活动准备 幼儿学说一些感恩的话语 小朋友们亲手制作的感恩贺卡 活动流程
一、感知感恩节集中
1、老师介绍感恩节的由来
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》
3、各班表演节目——1中一班歌曲《丫丫》2中二班摘果子舞
4、交流我的感恩卡是怎么制成的,有些什么图案表达怎样的感恩之心
二、表达感恩情 1保健老师校车老师财务老师进场,幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡 2走出教室,主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长,每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意 全体幼儿分成六组,每组各有一个老师带着,向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡,说一句“爱你、感谢你”之类的话 中一班 第一组慰问感谢托班老师 第二组慰问感谢小班老师 第三组慰问感谢大班老师 中二班 第四组慰问感谢厨房老师 第五组慰问感谢办公室的各位老师 第六组慰问感谢钢琴老师 活动延伸、反思 今年的感恩节活动,一个年级组为单位我们中班班积极筹划准备感恩节这周对幼儿进行感恩的教育讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等努力营造“感恩”的良好气氛在园活动当天,中班组幼儿齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师、校车老师等活动,唱歌、跳舞、送感恩卡等活动热烈,孩子潜移默化地受教育,受鼓舞 从“走进来,送出去”两个活动环节上看,此次我们班组开展的活动是比拟成功的!通过这些活动,将感恩的种子播撒在幼儿的心田,让孩子们尝试着以感恩的心去对待周围的一切,我们的周围也必会因“爱”而更加和谐、更加温馨,更加美好!。