还剩16页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
校园平安教育活动方案要让学生学会自我保护,因为看护、保护不如自护,因此培养学生的自我保护意识尤为重要以下是精心的校园活动,下面就和大家分享,来欣赏一下吧活动目标
1、认知目标通过真实的案例及生活场景让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性
2、能力目标提高自我保护的意识及应对平安事件的能力
3、情感目标引导幼儿乐于探索、交流与分享,激发幼儿的
4、探索、发现生活中的多样性及特征
5、加强幼儿的平安意识活动准备
1、真实案例《卡在喉咙里的五角星》;课件《进餐时》、《肚子为什么疼》;情景表演《好吃的鱼》
2、图片老鼠、苍蝇叮咬过的食物过期的食物腐烂变质的食物假冒、劣质的食物没洗干净的食物
3、每组一小筐内有图片如幼儿一边走一边喝水;吃饭时在说笑;吃大量的雪糕;把铅笔放入口中等
4、一个铁制五角星、120急救录音、一段轻音乐活动过程
一、激发
1、播放120急救录音,教师紧张提问发生什么事啦幼儿相互猜想
2、教师出示一个小小的铁制五角星,故作神秘“要想知道发生什么事还要从这个小小的铁制五角星说起”
二、真实案例《卡在气管里的五角星》进入教师讲解这是一个真实的一天,5岁的龙龙突然不停,喘不气来,躺不下,又坐不下,可难受了爸爸妈妈担忧死了着急的父母叫来医院的急救车,最后经过一位有的老医生的检查,这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星医生说这个五角星卡在的地方,一般的检查很难发现,幸亏爸爸妈妈及时来到了这里,要不会有生命危险的经过医生的精心治疗,龙龙的病终于好了医生告诉龙龙说“以后,一定不能把一些危险的东西放入口中”讲述完后提问
1、龙龙的身体好受吗
2、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样
3、医生从他气管里取出了什么为什么会这样
4、医生对龙龙说了什么
5、你还知道哪些东西特别危险,不能放入口中教师感慨当我在电视上看到这个真实的故事时,我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急,龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中,幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙希望所有的小朋友一定要记住这个教训,千万不能随便往嘴里乱放东西
三、观看课件、情景表演深入
1、课件《进餐时》内容幼儿在吃饭时,有的在说笑,有的在扔饭,有的嘴里含着饭在玩玩具,跑闹教师和幼儿一边观看一边讨论小朋友这样做,对吗为什么教师参与发言人在吃饭时,饭宝宝都要经过气管,再到胃,如果吃饭时说话,疯闹,饭宝宝就会走错路,也就容易呛伤,严重者饭卡在气管里,会因为喘不上气来而死亡所以小朋友吃饭喝水时,一定要安静,不能说笑,打闹
2、课件《肚子为什么疼》内容一天,妈妈从幼儿园接冬冬回家,冬冬非要妈妈买烤肠吃,妈妈只好给冬冬买了两根冬冬马上吃了冬冬回到家,看见篮子里盛着许多草莓,抓起来就吃,妈妈说“冬冬,等洗干净了再吃”“我不怕脏”冬冬吃了很多夜里,不知为什么冬冬的肚子疼得不得了观看后讨论小朋友,冬冬的肚子为什么会疼说一说,你是怎样做的观看图片1老鼠、苍蝇叮咬过的食物2过期的食物3腐烂变质的食物4假冒、劣质的食物5没洗干净的食物分析比拟这些东西你吃过吗说一说,这些东西为什么不能吃小结大街上的烧烤的东西特别不卫生,而且吃了容易致癌吃水果之前一定要洗干净买食物一定要有质量平安标志,保制期内的食物一些腐烂变质,老鼠、苍蝇叮咬过的假冒、劣质的食物不能吃,否那么会食物中毒的
3、教师与幼儿配合情景表演《好吃的鱼》内容今天是星期天,明明的妈妈买来了一条大鲤鱼做了一道好吃的葱油鲤鱼明明闻着香香的味道忙地吃了起来,妈妈说明明,别着急,把鱼刺弄干净了在吃,但明明可着急了,突然,喉咙里卡住了鱼刺,明明难受得哭起来了妈妈一边抚慰明明,一边带他到医院后,医生阿姨帮他把鱼刺取出来了提问1明明应怎样吃鱼2鱼刺卡在喉咙里该怎么办孩子共同总结小朋友吃鱼时,一定要仔细把鱼刺弄干净再吃,一旦鱼刺卡住了,小朋友也不要哭,因为越哭,鱼刺就陷得越深,应赶快告诉妈妈或老师,带你到医院去治疗
四、“判断对错”渐入分组进行游戏
1、上幼儿园时,没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园用课件显示动画的专家提醒不生病时,不能随便吃药,否那么也会对身体造成伤害而且爸爸、妈妈的药更不能吃,有可能造成中毒,后果非常严重
2、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃用课件显示动画的儿童专家提醒小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗果冻我们小朋友尽量不吃,即使要吃时,一定要用小勺弄碎了再吃特别是小的孩子一定不要吃小的果冻
3、夏天来了,天气太热,我喝了饮料,又吃雪糕用课件显示动画的儿童专家提醒夏天天气虽然很热,但也尽量少吃雪糕,因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的
4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩用课件显示动画的儿童专家提醒玻璃球是危险,千万不要放在嘴里玩,容易出危险
五、操作活动稳固
1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来,并说一说为什么例如小朋友一边走一喝水,容易呛到
2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论,主动操作
六、师幼共同布置“不乱吃东西”主题墙
1、教师快速在主题墙画出笑脸和哭脸,幼儿把活动后的不正确的图片张贴在主题墙的哭脸中,正确的图片张贴在主题墙的笑脸中配上轻音乐
2、教师在一旁鼓励幼儿,把其他不能吃的东西添画在主题墙上
3、教师鼓励幼儿继续发挥想象和创意,设计“不乱吃东西”的家园互动小
4、教师幼儿语言,一边读一边书写到主题墙上如请家长、小朋友配合老师晨间一摸、二看、三查、四问请家长和老师共同关注小朋友的平安小朋友不带危险东西入园午睡上床前,兜里无异物小朋友少吃冷饮,果冻,不往嘴里乱放东西教学目标
1、教育学生遵守交通规那么,注意人身平安
2、树立起正确的平安防卫心理加强平安防卫意识教育,培养正确的平安防卫心理
3、掌握紧急情况下的策略教学要求知识方面了解有关知识;明确危害平安的行为能力方面通过学习,时刻提高警惕,自觉做好防范工作觉悟方面认识平安的必要性,树立平安意识;增强平安的责任感教学重点危害平安的行为,及自救导、读、议、评相结合教学媒体多媒体课时一课时教学流程创设情景,导入新课→学生阅读,分析归纳→运用知识,解决问题→小结教学过程清楚设情景、导入新课
一、遵守交通规那么,注意人身平安了解学生中不遵守交通规那么和不注意人身平安的事例自由发言列举学生中不遵守交通规那么和不注意人身平安的事例总结,并对同学的日常行为提出要求
二、树立起正确的平安防卫心理加强平安防卫意识教育,培养正确的平安防卫心理
1、当前,在中学生中,有一局部学生缺乏正确的平安防卫心理,他们中有人被敲诈,有人,甚至有人被杀害,此类案件比比皆是,甚至有上升的趋势因此,对我们中学生加强平安防卫意识教育,培养正确的平安防卫心理非常重要
2、“害人之心不可有,防人之心不可无”例
一、据《报刊文摘》报道四川某学校的低年级学生张某,从入校常受到高年级一男生的敲诈,他自己不敢花零用钱,省下的零用钱“奉献”了哪位“大哥哥”有一天,该学生被逼急后,偷了同班同学的随身听,被老师查出后,才说出了偷窃的原因,此案令人震惊例
二、据《羊城晚报》报道,广州某中学生,由于上网吧,在网吧里结实了一位社会青年,该青年常以向家长、向老师他上网吧为由,向该中学生勒索香烟、钱等后来有一次开展到在路上争吵,该生被社会青年动手毒,幸好被“110”巡警发现,在家长的强烈要求下,开始了立案侦查有少生,一直不敢告诉老师和家长,而是请社会青年来“摆平”,终于酿成了流氓斗殴,给学校、家庭带来了很大的负面影响采取的应对措施第
一、要学法、守法、懂法、用法第二,要有及时的意识特别是个子矮小,体力薄弱的学生遇欺时,要及时报告家长、老师,请求其出面解决第
三、要有机敏的报警意识,即遇危急时临危不惧,寻找脱身之遇,求助于警方帮助第
四、要谨慎交友
三、紧急情况下的逃生策略1976年7月28日凌晨3时49分56秒,唐山市发生
7.8级强烈地震,有
24.24万人死亡,重伤16万,轻伤36万xx年2月15日中午11时20分,吉林省吉林市中百商厦发生特大火灾,造成54人死亡,70人受伤xx年6月10日12时20分,广东省汕头市潮南区峡山街道华南宾馆发生火灾,至15时30分大火被扑灭,造成31人死亡,23人轻伤,3人重伤xx年6月10日下午,黑龙江省牡丹江地区宁安市沙兰镇遭受百年不遇的山洪和泥石流灾害,沙兰镇小学被冲,死亡人数109人,其中学生105人一条条触目惊心的报道,有多少人无故的丧命于这些的或人为的灾害!我们不能说只要掌握了相关的知识就万无一失,一点危险都没有,但是起码能够将危害减少的最低限度二地震地震,群灾之首强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等建筑物摧毁,直接给人类造成巨大的灾难,还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害前兆强烈地震发生前,人们常可观察到一些自然界的反常现象,这就是地震前兆比方,地声、地光、井水异常水突然变浑或突升突降,一些比人类敏感,如猫狗发疯般的乱咬狂叫,老鼠成群结队的搬家,鸡到处飞,猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等发生地震时1从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟,如果你住的是平房,那么你可以迅速跑到门外如果你住的是楼房,跑已经来不及了,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到厨房,洗手间等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震2学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或巩固物品下面,待地震过后再有序地撤离3如在街道上遇到地震,应用手护住头部,迅速远离楼房,到街心一带如在郊外遇到地震,要注意远离山崖,陡坡,河岸及高压线等震后震后不幸被废墟埋压,要尽量保持冷静,设法自救无法脱险时,要保存体力,尽力寻找水和食物,创造生存条件,耐心等待救援三火灾水火无情,人所共知世界卫生组织的统计说,近5年来,全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生,受伤的就更难以计数了在面对大火肆虐的危急时刻,必须坚持“三要”、“三救”、“三不”的原那么,才能够化险为夷,绝处逢生
1.“三要”1“要”熟悉自己住所的环境平时要多注意观察,做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急疏散出口等了如指掌,对有没有平台、天窗、临时避难层间胸中有数2“要”遇事保持沉着冷静面对熊熊大火,只有保持沉着和冷静,才能采取迅速果断的措施,保护自身和别人的平安有的人因为乱了方寸,出现错误的行动,结果延误了逃生的珍贵时间例如,只知道推门,而不会用力去拉门;错把墙壁当作门,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳楼在开门之前要先摸摸门,如果门发热或烟雾已从门缝中渗透进来,就不能开门,准备走第二条路线即使门不热,也只能小心地翻开一点点并迅速通过,随后立即把门重新关上因为门大开时会跑进氧气,这样一来,即使是快要闷熄的火也会骤然燃烧起来3“要”警惕烟毒的侵害在火灾中,的“杀手”并非大火本身,而是在燃烧时所产生的大量有毒烟雾,其主要成分为一氧化碳,另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等专家的研究说明,空气中的一氧化碳含量为1%时,人数次后就会昏迷过去,一二分钟便可引起死亡专家建议,用湿毛巾将鼻子和嘴捂住,尽快地撤离火场如果火势过大过猛烈,出口通道被浓烟堵住,且没有其他路线可走,可用湿棉被做掩护,贴近地面的“平安带”,匍匐通过浓烟密布的走廊和房间绝对不能以身体站直的姿势去跑因为冷热空气是对流的,有毒烟气飘浮在房屋空间的上部,而贴近地面的地方会跑进一些新鲜空气供人呼吸站着跑很有可能无法呼吸,窒息而死如果自己的衣裤着火,应该脱掉,或在地上打滚,将火弄灭假设有人惊惶而逃时衣裤带火,应将其按倒在地打滚,直至火熄
2.“三救”1选择逃生通道自“救”发生火灾时,利用烟气不浓或大火尚未烧着的楼梯、疏散通道、敞开式楼梯逃生,是最理想的选择如果能顺利到达失火楼层以下,就算根本脱险了2结绳下滑“自救”在遇上过道或楼梯已经被大火或有毒烟雾封锁后,该怎么办呢应该及时利用绳子或者把窗帘、床单撕扯成较粗的长条结成的长带子,将其一端牢牢地系在自来水管或暖气管等能负载体重的物体上,另一端从窗口下垂至地面或较低楼层的阳台处等然后自己沿着绳子下滑,逃离火场3向外界求“救”倘假设自己被大火封锁在楼内,一切逃生之路都已切断,那就得暂时退到房内,关闭通向火区的门窗呆在房间里,并不是地坐以待毙可向门窗浇水,以减缓火势的蔓延;与此同时,通过窗口向下面呼喊、招手、打亮手电筒、抛掷物品等,发出求救信号,等待消防队员的救援总之,不要因冲动而做出不利于逃生的事
3.“三不”1不乘坐电梯逃生发现火灾后,人们为了阻止大火沿着电气线路蔓延开来,都会拉闸停电有时候,大火会将电线烧断如果乘坐普通逃生,遇上停电可就麻烦了,既上不去,又下不来,无异于将自己困在“囚笼”里2不”轻易跳楼跳楼求生的风险极大,弄不好往往不是死就是伤,不可轻取即使在万般无奈之际出此下策,也要讲究方法首先,应该向楼下抛掷棉被或床垫,以便身体着落时不直接与硬的水泥或者石头路撞,减少受伤的可能性;然后双手抓住窗沿,身体下垂,双脚落地跳下,缩小与地面的落差3“不”贪恋财物火灾来势极快,10分钟后便可进入猛烈的阶段因此,消防专家警告,遇灾时,必须迅速疏散逃生,千万别为穿衣或寻找贵重物品而浪费时间,因为任何珍宝都比不上生命更为珍贵更不要在已经逃离火场后,为了财物而重返火口,到头来只能是人财两空,自取灭亡四雷电夏天来临,经常会有雷雨大风,应该预防雷电袭击
1.在空旷田野上,不要使自己成为尖端,也就是说,要尽量降低自身高度,不应该把铁锹、锄头、棍等带有金属的物体扛在肩上高过头顶
2.在市郊地区,躲入一栋装有金属门窗或设有避雷针的建筑物内,也可躲进有金属车身的内
3.在稠密树林中,找一块林中空地,双脚并拢蹲下;在大树下躲雷雨是极不平安的此外,不要在高楼烟囱下、地势高的山丘处停留,以防不测
4.在山间,如路遇山洞也可进入避雷
5.打雷时,不要到湖泊、江河,海滩等处和划船,也不要去
6.打雷时,在平坦的开阔地带,不要骑马、骑自行车、驾驶摩托车或开
7.打雷时,在室内相比照拟平安,但要紧闭门窗,防止危险的侧击雷和球形闪电侵入五洪水一个地区短期内连降暴雨,河水会猛烈上涨,漫过堤坝,淹没农田、村庄,冲毁道路、桥梁、房屋,这就是洪水灾害发生了洪水,如何自救呢
1.受到洪水威胁,如果时间充裕,应按照预定路线,有组织地向山坡、高地等处转移;在措手不及,已经受到洪水包围的情况下,要尽可能利用船只、木排、门板、木床等,做水上转移
2.洪水来得太快,已经来不及转移时,要立即爬上屋顶、楼房高屋、大树、高墙,做暂时避险,等待援救不要单身游水转移
3.在山区,如果连降大雨,用容易爆发山洪遇到这种情况,应该注意防止渡河,以防止被山洪冲走,还要注意防止山体滑坡、滚石、泥石流的伤害
4.发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或断折;要远离避险,不可触摸或接近,防止触电
5.洪水过后,要服用预防流行病的药物,做好卫生防疫工作,防止发生病
四、青少年要不断增强维护平安的责任感活动目标
1、通过学习,让幼儿知道并进一步熟悉交通、消防、预防等方各方面的
2、增强幼儿的平安意识,提高幼儿自我保护的能力活动准备相关图片或视频活动过程
一、谈话,导入
1、小朋友,我们都知道每个人的生命只有一次,所以我们应该掌握更多的平安知识,学会保护自己
2、今天我们来学习一些平安知识让我们更加懂得保护自己
二、学习平安知识
1、知识教育马上就要放暑假了,假期一到,街上,马路上就会有很多车辆,小朋友要记住过马路的时候一定要注意平安,要遵守交通规那么,“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”不在马路上玩耍……
2、消防平安知识教育小朋友要做到不玩火,万一家里起火了,要拨打119要懂得着火了逃离火灾现场的正确方法,比方用湿毛巾捂住口鼻,用湿衣物包裹身体等
3、饮食卫生知识教育放假了,小朋友要记住不能爆饮爆食,不乱吃东西,要尽量吃干净、新鲜的食物
4、煤气中毒平安知识教育不能乱动家里的煤气开关,万一在家里闻到有煤气的味道,要迅速翻开门窗,然后离开;想告诉大人
5、防平安知识教育不乱动家里的电器,和乱玩火
6、防侵害平安知识教育外出时如果遇到坏人,可以大喊或打110报警如果你感觉那个人要伤害你了,你要赶紧逃生,跑走
7、防突发事故平安教育小朋友平时如果遇到危险的时候,比方遇到坏人要伤害你了,你自己先跑走,不是不勇敢;比方坐公交车的时候,万一公交车里失火了,可以砸碎玻璃,家里发生危险时,你要逃生,如果家里的什么家具挡住了你的路可以砸碎家具逃生,不是淘气一定要记住遇到危险时一定要首先想方法救自己,生命才是最重要的
三、结束局部小朋友平时要多多去学习一些平安知识,学会如何保护自己,因为每个人的生命只有一次,我们应该珍爱自己的生命希望小朋友过一个平安快乐的寒活动本活动主要让幼儿能熟悉交通、消防、等各方面的平安知识,并懂得保护自己;通过本活动增强了幼儿的平安意识,随时把平安放在第一位,知道生命的重要性活动目标
1、通过活动,让幼儿了解几种常见的灭火方法,初步了解简单的消防知识
2、教育幼儿不玩火,防止发生火灾
3、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
4、探索、发现生活中的多样性及特征
5、加强幼儿的平安意识活动准备
1、蜡烛2根,打火机一个,水、沙子、湿布、扇子等
2、有关灭火的录像
3、人手一份操作图片图上画的是在着火的时候,几个小朋友采取的不同的灭火方法活动过程
1、游戏灭蜡烛教师出示蜡烛,点燃“请小朋友动想一想,用什么方法能把蜡烛熄灭呢”幼儿想出方法后,教师提供备有的材料,请幼儿到前一下,教师小结
2、讨论,“出现了火情,该怎么办”“现在天气枯燥,如果出现火情,我们小朋友该怎么办呢”引导幼儿说出各种灭火的方法小结刚刚小朋友想出的方法都不错,如果出现了火情,我们可以用水泼灭火、用湿布扑灭火、用沙子灭火、用灭火器灭火……但小朋友要记住,如果出现大火的时候,我们一定要先拨打119电话
3、请幼儿看录像“前几天,有个地方着火了,我们来看看他们想出的方法和我们想出的方法一样不一样”看完录像,提问“他们想到了哪些方法”“哪些方法是我们没想到的”开窗,捂着嘴、鼻跑出烟火区小结火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己
4、幼儿操作“请小朋友看操作图片,图上画的是几个小朋友在着火的时候采取的不同的方法,每幅图的左下方有一个圆圈,你认为方法好的就在圆圈内打上“”号讨论用扇子扇,是不是的方法“小朋友想一想,爷爷、奶奶生炉子的时候,用扇子轻轻地扇,火就越扇越旺了如果火很大,用扇子扇来灭火行不行呢着火的时候,我们可以想别的方法
5、怎样防止火灾“一旦发生了火灾,对我们的危害特别大,房子没有了,人也受伤了那我们平时怎样做才能防止火灾呢”幼儿讨论答复小结小朋友说的都很好,但是光我们知道还不行,还要让别人都知道那我们现在就到外面去,告诉别的小朋友,好吗活动目标
1、了解随便吃药的危险性,懂得生病时要根据医生的诊断效劳
2、乐意与同伴一起制作小药箱活动准备
1、收集社会上因吃药而导致不良后果的实例
2、制作药盒的纸活动过程
1、案例分析1教师讲述实例牛牛一个人在家,突然肚子不舒服,他翻开家里的小药箱,看到了一种妈妈曾经给他吃过的药,牛牛想上次时妈妈就是给我吃这样的药,病就好了,现在,我把这个药吃下去,肚子就会舒服的,牛牛拿起药想吃2引导幼儿讨论牛牛能吃这种药吗卫什么
2、教师讲解因吃错药而导致不良后果的实例
3、引导幼儿讨论怎么吃药才是平安的
4、制作小药盒每位幼儿制作一个小药盒,贴上标记让幼儿将自己的药放在这个药盒中,以确保吃药的平安★★★★★★★★★★模板内容仅供参考 。