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关于幼儿园防溺水主题班会方案202X优秀汇总生命是珍贵的,但它很脆弱,任何一点点伤害都可能让它残缺或终止,就像一丝轻纱了“幼儿园防溺水主题班会方案”仅供参考,希望能帮助到大家!教学目标:
1.提高平安意识,学习溺水平安的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识
2.初步了解溺水平安的有关内容,要求每一个幼儿都要提高平安意识
3.自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯,提高对生活中违反平安原那么的行为的区分能力教学重点:学习溺水平安的根本知识,培养有关防范力教学过程:
一、谈话引入小朋友,现在是什么季节对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗告诉你们,今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心
二、防溺水教育小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢我认为应做到以下几点:
一、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点1教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳不能单独或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水2教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下江游泳3我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”
二、老师谈谈事例,并由幼儿扮演小品本学期----学校在周末,几名幼儿到讲河边钓鱼玩,有两名幼儿不慎溺水死亡这个悲惨的事实告诉我们了什么这几个同学违反了哪些平安规那么我们应如何遵守平安规那么1议一议:这几个小朋友违反了哪些平安规那么我们应如何遵守平安规那么2把小朋友的错误纠正过来3由这个事实谈谈我们的心得体会
三、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生
三、小结:1通过这节课的学习,你懂得了什么2教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望你们通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水平安原那么的好习惯教学内容:学习游泳平安知识,学习溺水平安的根本常识,培养有关防范力教学目标:情感目标——提高平安意识,愿意自觉去学习防溺水平安的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识知识目标——初步了解防溺水平安的有关内容,知道每一个学生包括公民都要提高平安意识能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水平安的不良习惯,提高对生活中违反平安原那么的行为的区分能力教学过程:
一、谈话引入课题生命平安高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意平安今天我们要学习的主题是防溺水教育
二、新授
1、游泳中要注意的问题:组织学生观看平安教育专题片中学生游泳的画面学生讨论:在游泳时要注意哪些问题学生分组讨论以后,教师进行总结:游泳要严格遵守“四不”:未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结:溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡
3、溺水的急救1发现溺水者如何将其救上岸教师进行详细讲解:方法一:可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;方法二:假设没有救护器材,可以入水直接救护接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己为什么然后拖运拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定:“未成年不能参加抢险等危险性活动”学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点2如何开展岸上急救教师详细讲解急救步骤:第一步:当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔翻开,去除口腔中的分泌物及其他异物如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关第二步:控水救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出第三步:如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好假设心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏第四步:注意要在急救的同时,要迅速打急救,或拦车送医院学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点
三、课堂总结
1、同学们小结:通过这次活动,你懂得了什么
2、教师小结:生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂平安教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水平安原那么的好习惯活动目的
1、情感目标——提高平安意识,愿意自觉去学习溺水平安的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识
2、知识目标——初步了解溺水平安的有关内容,知道每一个学生包括公民都要提高平安意识
3、能力目标——自己能改变生活中不遵守溺水平安的不良习惯,提高对生活中违反平安原那么的行为的区分能力活动形式以讨论为主班会过程班长我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代我们在党的温暖的阳光下成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟我们是肩负重任、跨世纪的新苗可是,我们却经常听到一些溺水事故的发生,看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生那我们该怎么关爱生命,预防溺水呢二.议一议同学们这些小朋友为什么会发生溺水事故呢他们违反了哪些平安规那么呢班长:有的学生私自下水没有成人的陪同下;有的学生为了逞强好胜,在不知水的深度和水底的情况下,就潜入水底;有的甚至在水里连续游两个小时以上,还做各式各样的姿势,这样很容易因体力不支而溺水;等等三.说一说现在我们来说一说游泳平安的知识A保持自身良好的身体状态;下水时切勿太饿、太饱饭后一小时才能下水,以免抽筋;饮酒不宜游泳;有开放性伤口、皮肤病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身体不适或虚弱不宜游泳B做好充足准备工作,预防抽筋;做好身体热身准备工作,游泳前先在四肢撩些水,然后再跳入水中不要立刻跳入水中;腹部疼痛时,应上岸,最好喝一些热的饮料或热汤,以保持身体温暖C营造平安游泳的环境,小心溺水;不要随兴下水,特别是野外;下水前试试水温,假设水太冷,就不要下水;风浪太大、照明不佳不要游泳;假设在江、河、湖、海游泳,那么必须有伴相陪,不可单独游泳;下水前观察游泳处的环境,假设有危险警告,那么不能在此游泳;不要在地理环境不清楚的峡谷游泳这些地方的水深浅不一,而且凉,水中可能有伤人的障碍物,很不平安D跳水前一定要确保此处水深至少有3米,并且水下没有杂草、岩石或其他障碍物以脚先入水较为平安;在海中游泳,要沿着海岸线平行方向而游,游泳技术不精良或体力不充分者,不要涉水至深处在海岸做一标记,留意自己是否被冲出太远,及时调整方向,确保平安;游泳时禁止与同伴过份的开玩笑;要在有救生员及合格场所游泳朱宁万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救A万一不幸遇上了溺水事件,同学们切莫慌张,应保持镇静,积极自救水中切忌慌、乱,如遇抽筋,请保持冷静;当发生溺水时,不熟悉水性时可采取自救法除呼救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸呼气要浅,吸气要深因为深吸气时,人体比重降到
0.967,比水略轻,可浮出水面呼气时人体比重为
1.057,比水略重,此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉更快B对于手脚抽筋者,假设是手指抽筋,那么可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;假设是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的方法解决陈亚钊同学们,假设遇到溺水者,应迅速游到溺水者附近,观察清楚位置,从其前方出手救援当没有把握时不应下水救人,可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救让落水者攀扶上岸在救护溺水者时,怎样进行急救A将伤员抬出水面后,应立即去除其口、鼻腔内的水、泥及污物,用纱布手帕裹着手指将伤员舌头拉出口外,解开衣扣、领口,以保持呼吸道通畅,然后抱起伤员的腰腹部,使其背朝上、头下垂进行倒水或者抱起伤员双腿,将其腹部放在急救者肩上,快步奔跑使积水倒出或急救者取半跪位,将伤员的腹部放在急救者腿上,使其头部下垂,并用手平压背部进行倒水B呼吸停止者应立即进行人工呼吸,一般以口对口吹气为最正确急救者位于伤员一侧,托起伤员下颌,捏住伤员鼻孔,深吸一口气后,往伤员嘴里缓缓吹气,待其胸廓稍有抬起时,放松其鼻孔,并用一手压其胸部以助呼气反复并有节律地每分钟吹16~20次进行,直至恢复呼吸为止C心跳停止者应先进行胸外心脏按摩让伤员仰卧,背部垫一块硬板,头低稍后仰,急救者位于伤员一侧,面对伤员,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身体重量缓缓用力,不能用力太猛,以防骨折,将胸骨压下4厘米左右,然后松手腕手不离开胸骨使胸骨复原,反复有节律地每分钟60~80次进行,直到心跳恢复为止四.小结今天我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”平安知识的宣传,包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等,教育同学要保持高度的平安意识,提高对溺水危害的认识,坚决杜绝溺水事故的发生经过今天的学习,我们掌握了游泳的平安知识和急救根本常识为了更好的记忆,我在这里给同学们朗诵诗歌“防溺水歌”请听诗歌朗诵我防溺水有高招,大人陪伴第一招私自游泳很危险,不去深水很重要我防溺水有高招,泳前热身第二招伸手踢脚弯弯腰,预备动作不可少我防溺水有高招,解除抽筋第三招赶紧上岸很重要,喝杯糖水解疲劳防溺措施要知道,不可逞能不骄傲“平安”二字记心中,远离危险身体好教学内容学习游泳平安知识,学习溺水平安的根本常识,培养有关防范力教学目标情感目标——提高平安意识,愿意自觉去学习防溺水平安的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识知识目标——初步了解防溺水平安的有关内容,知道每一个学生(包括公民)都要提高平安意识能力目标——自己能改变生活中不遵守防溺水平安的不良习惯,提高对生活中违反平安原那么的行为的区分能力课时数1课时教学过程
一、谈话引入课题生命平安高于天,父母给你的生命只有一次,所以每个人都要珍惜生命、注意平安今天我们要学习的主题是防溺水教育
二、新授
1、游泳中要注意的问题组织学生观看平安教育专题片中学生游泳的画面学生讨论在游泳时要注意哪些问题?学生分组讨论以后,教师进行总结游泳要严格遵守“四不”未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故,然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因,教师作总结溺水原因主要有以下几种不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡
3、溺水的急救
(1)发现溺水者如何将其救上岸教师进行详细讲解方法一可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者,再将其拖至岸边;方法二假设没有救护器材,可以入水直接救护接近溺水者时要转动他的髋部,使其背向自己(为什么?)然后拖运拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法未成年人发现有人溺水,不能冒然下水营救,应立即大声呼救,或利用救生器材呼救,未成年人保护法也规定“未成年不能参加抢险等危险性活动”学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点
(2)如何开展岸上急救教师详细讲解急救步骤第一步当溺水者被救上岸后,应立即将其口腔翻开,去除口腔中的分泌物及其他异物如果溺水者牙关紧闭,要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节,并用力向前推进同时,两手的食指与中指向下扳颌骨,即可搬开他的牙关第二步控水救护者一腿跪地,另一腿屈膝,将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上,一手扶住他的头部,使他的嘴向下,另一手压他的背部,这样即可将其腹内水排出第三步如果溺水者昏迷,呼吸微弱或停止,要立即进行人工呼吸,通常采用口对口吹气的方法效果较好假设心跳停止还应立即配合胸部按压,进行心脏复苏第四步注意要在急救的同时,要迅速打急救,或拦车送医院学生按照教师的讲解方法,全班学生每2人分成一个小组,进行模拟演示,1人扮演溺水者,1人扮演救护者每个小组轮流进行,其他同学细心观察,最后做出总结,指出优点和缺点
三、课堂总结
1、同学们小结通过这次活动,你懂得了什么?
2、教师小结生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望同学们通过这堂平安教育课,学会珍惜生命,养成自觉遵守防溺水平安原那么的好习惯
四、课后作业利用查找书籍、上网、开展调查等方式深入了解防溺水的知识,写一篇调查报告班会目标:
1、使学生了解生命的来之不易与珍贵,感悟生命只有一次要好好珍惜
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法,强化防溺水的意识班会形式:讨论、交流形式班会过程:
一、导入
1、出示课件实例现在正是天气逐渐转热季节,暑期即将来临,我们小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来xx年5月13日潍坊青州一名初中男生在南阳河畔玩耍时不慎滑落水中路过此处的第二炮兵士官学院参谋沈星立即跳下水救人用尽最后一丝力气将男生托出水面交到前来帮助的人手中自己却沉入河底31岁的年轻生命陨落了班主任老师还可以结合自己了解的实例教育学生老师:听了这些实例,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松你是否感慨,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻,你在想什么请同学谈谈你的看法
2、学生发言学生踊跃发言谈出自己的感想,以及自己以后该怎么做
3、老师总结:人,应该珍爱生命今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
二、关于防溺水我们要严格遵守“四不”:
①未经家长老师同意不去;
②更不能到河塘捞鱼摸虾;
③深水的地方不去;
④不熟悉的江溪池塘不去,
三、溺水原因主要有以下几种:
①不会游泳;
②游泳时间过长,疲劳过度;
③在水中突发病尤其是心脏病;
④盲目游入深水漩涡
四、做到防溺水的几点:为了确保游泳平安,防止溺水事故的发生,必须做到以下几点:
1、不要单独一人外出游泳,更不能到河塘捞鱼摸虾,更不要到不摸底和不知水情或比拟危险且宜发生溺水伤亡事故的地方去游泳
2、要清楚自己的身体健康状况,平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳
3、对自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要贸然跳水和潜泳,更不能互相打闹,以免喝水和溺水
4、在游泳中如果突然觉得身体不舒服,如眩晕、恶心、心慌、气短等,要立即上岸休息或呼救
5、在游泳中,假设小腿或脚部抽筋,千万不要惊慌,可用力蹬腿或做跳跃动作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同时呼叫同伴救助
五、掌握自救:A、万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,首先应打110报警,然后积极自救:1对于手脚抽筋者,假设是手指抽筋,那么可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;2假设是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;3要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的方法解决B、对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:1假设溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应去除,保持上呼吸道的通畅;2溺者假设已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;
六、课堂总结:结束语:同学们,父母给了你们珍贵的生命,你们要好好保护,珍爱自己的生命!。