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学生感恩节主题活动筹划集锦202X 感恩,让我们凝聚对母亲点点滴滴的回忆,在这个充满阳光的五月里,在这个亲情融融的日子里,留下对母亲的祝福、对母亲的思念和深深的感谢下面给大家分享一下关于学生感恩节活动筹划,希望对大家有帮助 一活动目的 中国自古以来就有感恩的思想和传统,在我们这个有着浓厚传统的礼仪之邦,文化里记载着数不尽的感恩故事在西方,每年11月的第4个星期日为感恩节现在感恩节走进东方,走进我们的生活在这个特别的日子里,我们都希望以独特的方式感谢身边的人,希望他们生活在幸福美丽的世界中,感恩祖国! 二活动主题 感恩爱心人,回报恩情人 三活动时间 四活动地点 五活动准备 1,购置各色卡纸、蜡烛,制成卡片或字条的形式 2,准备一块展板,修饰一下成为感恩板 3,张贴海报,宣传感恩的意义及本次活动的内容,鼓励大家感恩,并联系学校播送,希望他们能在播送中宣传本次活动,感恩节当天反复播放感恩的心这首歌 4,拉横幅宣传、组织青协在各系部宣传 5,收集有关感恩父母,老师,祖国等图片 6,摄影师摄影、会场的音响、灯光、调试 7,请领导、赞助商、学生父母等到晚会现场 六活动内容 第一个两周时间在全校发起感恩的倡导,以打、发短信、写信、qq聊天的方式为身边的人献上祝福,带去感恩即让广阔学生能够在感恩节那天给父母打、发短信致以问候为老师、朋友、献上感恩的祝福,诚挚的谢意 鼓励提倡离家偏远的同学提前给父母写一封感恩信;发放卡纸让同学写下最理想感恩的人或事,然后贴在感恩板上;组织各系部横幅上签名,完后悬挂横幅,使感恩深入人心 第二7天时间感恩演讲比赛,内容涵盖自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等等;时间在3—5分钟左右 对于演讲的评分规那么演讲的内容深度、演讲者的神情、仪表、语速、观众的认可度几方面进行评分 评分细那么总分值为10分、内容浅薄的扣掉1分、紧张怯场,忘词扣掉3分、仪表不整扣1分、语速太快,咬字不准扣2分 初赛选拔出15——20人进入决赛,决赛最后选出6人要在晚会时进行朗诵表演晚会结束颁发奖状 第三感恩节晚上举办感恩晚会,晚会的节目紧绕感恩开展,节目有《感恩的心手语表演——钢琴伴奏》、《感恩话剧》、《感恩小品》《感恩朗诵》感恩歌唱——《母亲》、《父亲》、《朋友》 互动环节“选两个观众现场给父母打问候”晚会中途,由领导抽取第一环节的卡片并念出内容,作为中途互动,主持人宣布贺词、赞助商晚会结束后由领导颁发演讲比赛奖状领导接见演出人员,并合影留念并合唱《爱的奉献》然后在理工大楼前放飞感恩气球
2、时间安排 七活动经费 提前预算活动经费,安排青协外联拉赞助 八考前须知 1,注意人身平安 2,活动前安排好人员,准备好物品 3,晚会现场秩序的维护 4,后台人员安排好演员出场顺序 九活动总结 对此次活动进行总结、经费的核实上报,召开活动总结大会
一、指导思想 为进一步深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》,加强和改良学生思想道德建设,学校以“感恩”为切入点,开展系列主题教育活动旨在培养学生成为具有感恩意识的人,能牢记别人的帮助之恩,不忘父母师长的养育教诲之恩,进而在全校范围内乃至在社会上形成德育成效上的渗透辐射让学生学会反思,善于发现别人的优点,加强自律,学会对帮助过自己的人心存感谢,培养学生的健康心态,进而塑造学生的健全人格
二、活动意义 通过感恩活动,提高少先队员的思想道德素养,弘扬中华民族美德增强队员的责任意识和关爱他人意识倡导队员从我做起,从感谢身边的人做起,让他们懂得自己的成长离不开家长、老师的付出,以及社会的关爱和扶持,懂得人与人之间要相互帮助,体会人家最为浓厚的情感,学会感恩
三、活动时间20年11月22日---12月10日
四、活动安排
一、开展三个“感谢”活动感谢父母养育我,感谢学校教育我,感谢他人帮助我
1.感谢父母养育我
一、二年级学生开展“护鸡蛋”活动以个人或小组形式保护一个生鸡蛋一天,使它毫无破损,以此感受妈妈对自己的呵护与养育之恩结束后让学生说一说或者写一写活动的体会,回家做一件令父母快乐的事
三、四年级发动每一位学生以感恩为主题,给父母写一封家信,表达感恩之情每班于12月10日前选送两篇优秀书信上交学校大队部
2.感谢学校教育我 1
五、六年级学生开展“写给老师的一封信”活动以书信方式交流自己对老师想要说的话或想要表达的感谢之情每班于12月10日前选送两篇优秀书信上交学校大队部 2“我爱学校”手抄报展评活动每班12月3号前上交上交2份 3开展“我的校园,我美化”大扫除活动
3.感谢他人帮助我 同学是学生心中最纯也是最真的朋友朝夕相处,心有感谢,也许从没表达通过活动,使同学们学会感谢同学,学会表达对同学的感谢之情开展“我为同学做一件事”活动 二各班举行“感恩”主题班队会活动,做好活动记录,并请每位班主任上传一份主题队会活动设计方案到“校园网站-德育广角-班主任工作”12月3日前 三发动每位学生自制一张卡片,写上一句感恩的话,表达自己对父母、老师和朋友的感谢之情
一、指导思想 以弘扬和培养民族精神为宗旨,以孝敬父母、尊敬师长、关爱他人、学会感恩、学会报效为主要内容,结合我校的实际,开展感恩节每年11月第4个星期四
20.
11.26教育系列活动,让队员懂得“滴水之恩当涌泉相报”的道理,懂得感谢父母养育之恩,感谢老师栽培之恩,感谢别人以及社会帮助之恩,引导队员在实践中体验感恩,学会感恩,把他们培养成为心地善良、懂得报恩的文明人
二、活动目标
1.让队员认识父母养育之恩、教师培育之恩、他人关爱之恩,使队员们了解在自己成长过程中,家庭、学校和社会每个成员为之所付出的辛勤汗水,形成“感恩相报”之识
2.使队员感悟到自己的每一天成长离不开父母、离不开教师、离不开同学、离不开社会上所有的人,对自己周围的人应感谢他们、应尊重他们,产生“感恩相报”之情
3.使队员认识真情回报是以自己的成长、成才来回报,鼓励自己发奋学习,树立“感恩报效”之志
4.开展一些队员力所能及的回报父母、师生、社会的有益活动,让队员有“感恩相报”之行
三、活动内容
1.感恩父母 1送父母一句温馨的祝福; 2给父母讲一个开心的故事; 3为家里做家务,清扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物等
2.感恩老师 开展以做一张贺卡,提一个建议,表一个决心为主题的队员向老师献真情活动
3.感恩他人 1开展“今天我值日”活动; 2给身边同学做一件有益的事,给中队做一件有益的事
4.感恩社会 建议队员以小队的形式走进周边社区为社区做一件好事,做一次志愿效劳★留存照片资料
四、活动形式
1.各中队开展以“与感恩同行”的主题队会活动★上交照片一张
2.开展以感恩为主题的征文活动 ★3——6年级每班择优上交三篇征文,内容可以是感恩父母的、感恩朋友的、感恩老师的等等征文由本校局部老师担任评委,评出一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名
五、活动要求
1.全校师生应积极行动起来,全方位实施感恩教育,精心培育学校的“感恩文化”,为建立和谐校园、幸福家园打下坚实的根底,让学校焕发新的生机和活力
2.所有材料上交截止时间12月1日
一、班会目的 通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人,发现想感谢的人体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱,在学习上无私奉献的老师爱,与自己共同成长的朋友爱促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱教育学生从现在开始,从小事做起,努力学习,健康成长,用实际行动来表达感恩之情
二、班会过程 提问导入提到感恩,大家会想起什么呢提问学生感恩节的起源 如果学生不清楚那么由教师解答 教师现在我想给你们详细谈谈感恩节的它起源于美国,目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日,而且它和早期美国历史最为密切相关 1620年,一些朝拜者乘坐’五月花’号船去美国寻求宗教自由他们在海上颠簸了两个月之后,终于在酷寒的十一月里,在现在的马莎塞州的普里茅斯登陆 在第一个冬天,半数以上的移民都死于饥饿和传染病,活下来的人们在第一个春季开始播种整个夏天他们都祈求风调雨顺,热切地盼望著秋天丰收的到来,他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成后来,庄稼获得了意外的丰收,所以大家决定要选一个日子来感谢上帝的恩典于是就取了11月的第四个星期四为感恩节感恩节庆祝活动便定在这一天,直到如今 感恩节庆祝模式许多年来从未改变丰富的家宴早在几个月之前就开始着手准备人们在餐桌上可以吃到苹果、桔子、栗子、胡桃和葡萄,还有葡萄干布丁、碎肉陷饼、各种其他食物以及红莓苔汁和鲜果汁,其中最妙和最吸引人的大菜是烤火鸡和南瓜馅饼,这些菜一直是感恩节中最富于传统和人喜爱的食品 人人都赞成感恩节大餐必需以烤火鸡为主菜火鸡在烘烤时要以面包作填料以吸收从中流出来的美味汁液,但烹饪技术常因家庭和地区的不同而各异,应用什么填料也就很难求得一致 今天的感恩节是一个不折不扣的国定假日在这一天,具有各种信仰和各种背景的美国人,共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢,虔诚地祈求上帝继续赐福 承接感恩节的故事中,人们感谢上帝而产生了感恩节在现实生活中,我们不需要感谢上帝,而是要感谢身边的人,在身边寻找自己最想感谢的人 游戏同学们拿出白纸,在纸上按顺序写上
①、
②、
③的序号,并要留白找同学上台写出自己最想感谢的人
①为最想感谢的人,
②次之,
③再次之再写出想感谢他们的原因教师巡课堂,并点出同学上台写出想感谢的人的称谓 教师为什么要把他放在这一个位置呢询问其中一个学生 如果我们把
③擦掉会发生什么样的情况呢依次把
③、
②、
①擦掉 如果这个人不存在,你的人生会发生什么改变呢提问一个学生 总结“树欲静而风不止,子欲养而亲不在”如果没有父母,我们根本不存在;如果没有老师,就没有我们的今天,我们就不能坐在教室里学习;如果没有朋友,我们的生活就会少了很多乐趣感谢的人有很多,尤其是身边人,在生活中我们要善于发现人的优点,发现要感谢的人 承接找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗 感谢伤害你的人,因为他磨炼了你的心; 感谢绊倒你的人,因为他强化了你的双腿; 感谢欺你的人,因为他尊敬了你的智慧; 感谢蔑视你的人,因为他觉醒了你的自尊; 感谢遗弃你的人,因为他教会了你独立; 但凡学会感谢,感谢一切使你成长的人 教师除了身边的人,我们要勇于发现想感谢的人,因为无形中他们的一举一动都会使你成长 引入生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养王符 在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人,不仅仅是要用言语,也要用行动来表示我们的感恩之心我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩,母亲节、父亲节、教师节等等 学习手语歌曲《感恩的心》播放歌曲 我偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜 下面教大家一种比拟简单地制作小礼物的方法——压花,在节日时奉上亲手做的小礼物相信其中的心意一定能够感动收礼物的人
1、发材料两人一小包的花瓣,固体胶,白纸
2、构图自己设计把戏
3、试摆把花摆上白纸,看效果
4、贴花先在白纸上涂上固体胶,再把花压上去 在幼儿园,我们不防这样理解感恩节 感恩节是一个表达谢意的日子它引导我们去关注身边所有的美好,所有应该感谢的事物和人们一个懂得说谢谢,知道表达感恩的人,一定有一颗淡定、丰富、温暖、博爱的心灵,也往往与自然、他人有着和谐的关系 所以让我们抓住感恩节的教育,让孩子、家长、老师们体验感恩带来的欢乐吧 活动目标
1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子
2、知道感恩节的特色食物与象征物,能够进行感恩节相关英文表达
3、感受感恩节的故事蓝丝带、你大我小等,懂得感恩,享受并参于感恩节的庆祝活动
4、通过跟家长共度感恩节,幼儿在感恩行动中体验感恩的美好 感恩节来历介绍
1、通过讲故事、放视频等形式让幼儿了解感恩节的来历,并对西方文化作简单了解
2、对来历了解后,幼儿可向其他人,如父母、同伴进行故事讲解,也可以通过自制故事书、师幼剧本表演等形式进行呈现 感恩节节日教育
1、向幼儿介绍有关感恩节的来历、庆祝方式、代表物等
2、感恩节故事欣赏通过故事带孩子们体会感恩的心情 推荐故事《你大我小》、《温情的狮子》、《蓝丝带》、《我是霸王龙》
3、艺术活动感恩节涂色、印第安人头饰制作、火鸡拓印 推荐活动歌曲《感恩的心》《tenlittleIndians》《youaremysunshine》
4、播放并讲解中央电视台《Family公益广告》,告诉孩子们家的涵义与彼此感恩的意义
5、制作感恩贺卡 感恩建议 感恩父母,我们可以这样建议 也许你还记得,也许你已忘记 儿时的牙牙学语、蹒跚的步履,生病时她他焦虑的眼神、满脸的泪滴,几时为你忧、何时为你喜,送别时不舍的目光、千叮万嘱的话语…… 也许这些事对我们来说太过于熟悉,熟悉得让我们甚至可以忽略不计,也许这些人和我们太过于亲密,亲密得让我们甚至无需想起! “羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”,让我们行动起来吧,在感恩节到来之际,用我们的儿女之心送上我们的孝义,因为她他需要的只是点点滴滴! 感恩同事,我们可以这样建议 也许你还记得,也许你已忘记 保温桶里谁已把水打好满地的垃圾谁已清扫今天的“淘气包”谁哄她他睡的觉班级的环境布置谁贪黑又起早也许她他性情好,也许她他脾气有点糟,可对待孩子,那可没得挑!也许她他身材高,或许她他力气小,可对待工作,那是一个字—“好!” 也许这些活干得太多,你已无需言表;也许有些话说出来比不说更好,“滴水之恩,当涌泉相报”,建设和谐班级,谁也少不了! 值此感恩节来临之际,让我们行动起来,用真心的拥抱来释放我们的热情,用真诚的祝福来表达我们的友情,心灵的花朵需要用爱来浇灌,感情的世界需要用真情来妆点! “赠人玫瑰,手有余香”,感恩,让生活充满阳光,让世界充满温馨亲爱的老师们,让我们怀着感恩的心面向世界吧!让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧!希望大家从现在做起,从身边的每一件小事做起,来珍惜生命给予我们的一切会感恩的人,才懂得珍惜;会珍惜的人,才能够快乐!让感恩节----感恩,快乐! 家长配合
1、向家长以通知、海报宣传的形式告知感恩节的意义以及介绍幼儿园感恩节庆祝活动请家长跟幼儿一起准备装扮所需的服饰——感恩节火鸡头饰,印第安人服饰及头饰、爆米花项链等,并带来好吃的如糖果、爆米花等跟自己的好朋友一起分享
2、搜集家长与幼儿“爱的瞬间”照片,并将照片在大厅电视或者班级中循环播放 感恩庆祝活动推荐
1、晨间接待 安排老师们化装成印第安人的摸样进行接待拥抱我们的孩子、同事,跟家长表达谢意,让他们感受到我们的爱
2、感恩行动调查问卷 发给幼儿感恩行动调查问卷,告诉家长感恩行动的意义,并做好记录周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝来表演
3、“感恩你我,让爱同行”主题生日会 感恩节上午9点在多功能厅进行“感恩你我,让爱同行”主题生日会,集体为11月过生日的老师和孩子们过集体生日
4、“感恩让我们更幸福”亲情体验活动 时间11月22日下午4:30 地点各班级教师 负责人班级班主任及教师 活动内容
1、教师讲解感恩节活动及其意义;
2、幼儿表演歌曲《TenlittleIndians》
3、手语歌曲《感恩的心》,并在歌曲中间和最后向爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷等长辈表达谢意
4、请家长坐下,幼儿帮助爸爸妈妈捶捶背,揉揉腿,告诉他们我长大了,谢谢您,我爱你!教师注意音乐及语言渲染
5、亲子游戏击鼓传花拿到花的家长对自己要感恩的人说一句话
6、教师总结发言并拍照留念
5、感恩大餐及班级联谊 各班级可自行选择联谊班级开展礼物互赠、食物分享等活动,旨在扩大幼儿交际面,提高幼儿分享及表现能力
6、Thankyouweek 将感恩周设立为宝宝日,期间向同事、家长、幼儿每天各一个拥抱,并说“thankyou”,给人温暖。