还剩13页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
幼儿园万圣节活动筹划书幼儿园万圣节活动方案5篇 万圣节流传至今,现在来说是孩子们以及年轻人的化装舞会的节日,它已经没有了之前的宗教的迷信色彩,为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐,结合我们三之三英语情景特色,筹划此活动下面是为大家带来的幼儿园万圣节活动筹划书,希望能帮到大家!
一、设计意图 每年的10月31日是外国的万圣节,这是他们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日,为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛,我设计了本次活动,除了让孩子感受以外,我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题,让孩子正视它,培养孩子的胆量和分辨能力
二、活动方案 活动目标
1、通过扮演,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐
2、锻炼孩子的胆量和区分能力 活动准备
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等 活动过程
一、教师带着幼儿进入“鬼屋”,和客人们玩“猜糖果”的游戏
二、互相介绍万圣节,玩万圣节的游戏
1、教师今天是一个很特别的节日,是什么节日
2、教师万圣节是一个怎么样的节日 幼儿自由讨论,教师请个别幼儿来讲述
3、教师小结万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的10月31日的晚上,死神会把鬼召集来吓唬人,胆小的人会非常害怕,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做游戏,玩的可开心了
4、教师真的有鬼吗 幼儿讨论
5、游戏魔鬼、魔鬼在哪里
三、制作万圣节面具
1、教师你想象中的鬼会是什么样的
2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,今天我们都给自己话了个鬼脸,我知道大家都很能干,那么帮客人们也画个鬼脸,好吗
3、幼儿操作画鬼脸
4、游戏勇敢者的游戏
三、活动反思 本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣,在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题,但在今天的活动中我们不仅谈论“鬼”,还扮演“鬼”,玩“鬼”的游戏,更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”,孩子在自己的作品中享受着“放肆”的快乐 在第一个环节中,当老师猜糖果失败后,孩子门作弄他们时,孩子是何等地兴奋,在平时谁敢在老师头上动土但今天老师和他们的地位一样,看着被面粉涂白的脸,心中有着强烈地快感 最后做面具的环节是活动的高潮,当孩子选择不认识的老师时,老师并不知道要在他们的脸上做文章,但今天孩子说了算,只得硬着头皮上,孩子心里又是何等地快感
一、活动目的:
1.通过活动丰富幼儿的校园生活,让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来,感受西方文化,为幼儿创设良好的人文环境,提供良好的英语学习气氛
2.美语教学成果展示,为幼儿提供展示才能的时机保证70%共性的实施
3.提供家园美语互动时机,增进亲子交流 ※万圣节活动要求说明
1.活动方案:请校园美语负责人根据中心挂出的方案,结合本园实际制定本次活动具体实施详案,落实人员安排
2.请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部,以便汇总挂网
3.有条件的校园可拍摄活动VCD,发给中心,作为资料挂网
二、活动时间:10月29日星期五或10月31日星期日
三、活动地点:操场、音体室,教室,社区,设定的讨糖路线视活动内容设计而定
四、活动对象:全园小朋友及家长
五、活动方式:亲子活动
六、美语含量:保证3/4美语含量
七、活动准备: 一校园:万圣节装饰时间:10月上旬
1.校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置,衬托节日的气氛要求活动前的美语手工课可安排教师带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等,并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比
2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历,向家长发节日的邀请函
3.制造万圣节情境,并适时播放相关音乐音乐的选用要注意孩子的心理承受能力,以防止小朋友因此产生的恐惧心理建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲
4.节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会
5、10月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间 二班级:万圣节知识了解:10月上、中旬
1.用一些与Halloween有关并且有趣的童书,图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣并且可以利用这个学习时机导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并藉此建立对新事物尝试的勇气迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画在Fairyland的光盘里
2.透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后,便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置,全校师生一起来营造热闹的万圣节环境
3.共同制作各种道具,如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱,南瓜灯,女巫的披风等等也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等建议邀请家长一起参与
4.发放邀请函,请家长参加活动,需要家长配合的游戏内容,可以提前与家长沟通,以便活动当日何以顺利进行
5.活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来
八、活动形式:
1、环境布置
2、根据校园实际情况选择适宜自己的形式有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式详细参考资料可见和大地校园外教教学内容--HappyHalloween游园活动可适中选择
九、考前须知
1.从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导,可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等
2.有外教的校园一定要充分利用好外教带动、外显性作用可请外教扮演活动的主要角色、领舞等
3.鼓励老师大胆参与化装和创新扮演,让幼儿渡过一个愉快节日.
4.不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好平安防护工作,活动前的准备一定要充分
5.校园在制作该活动方案时,请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐,落实每一个环节的负责人,大家分工合作
6.新园或有招生需求的校园,可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动
一、10月19日——10月29日完成的教育活动准备
1、活动主题快乐万圣节游园活动
2、活动筹划***
3.活动方案开展时间xx年10月29日上午900—1130分
4、活动地点本园、以及各班级活动室
5、活动准备气球、糖果、游戏奖品假设干、节日横幅、宣传展板、英文Halloween歌曲
6、参加成员全体教职员工、全园幼儿
7、活动平安小组成员***
二、活动具体安排
1、活动前准备教师提前准备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来通过、直接面谈和周学习内容提前向家长反应本次节日的意义及方式;并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等,并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源同时准备好当天活动服饰展示的音乐和游戏的各种道具及物品;为自己班级做好节日形象设计例如特设小旗或标语详细请见万圣节活动流程安排表另万圣节的班级环境布置截至xx年10月27日下午500检查
2.万圣节的环境布置要求创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点,切勿带有恐怖血腥色彩
3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的表达;吊饰,立体、形象、卡通能表达Halloween主题的手工作品;
4、班级门口的布置创意、通过文字表达主题
三、活动当日安排
1、早晨730分开始幼儿来园两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育用英文向来园的幼儿说HappyHalloween!注提前准备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“快乐的万圣节活动HappyHalloween!”表达主题教育并准备万圣节美语教育的英语单词或句型
2、815分班级幼儿早餐时间,教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展示、班级互相讨糖果以及活动游戏等的流程安排、以及活动的考前须知及平安意识教育等
3、9:00—9:20班级老师与幼儿共同化装互相装扮,帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的,为服装展示作好准备
4、930—1030园内巡游及万圣节服饰展示,各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼,按照班级顺序从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、各班手持小旗或道具并整齐地喊口号充分表达我园开展美语教育活动的特色
5、各班级服饰展示环节T台秀一秀,各班级幼儿分成假设干小组轮流上台进行服饰展示,具体顺序安排如下从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班服饰展示结束后各班级有序散场回到楼上开展班级互相讨糖果以及游戏活动
6、1040班级巡游互相讨糖果及游戏活动时间,班级互相讨糖果具体安排如下 大1班←→中2班;大2班←→大3班; 大4班←→大5班;大6班←→中1班; 小班←→中3班;班级三位老师要注意幼儿平安意识的教育,班级互讨糖果前提前做好平安教育工作班级互讨糖果后回到原己的班级清点幼儿人数并按方案开展游戏活动
7、1100—1130班级开展游戏活动、活动结束后及时清理教室环境卫生,幼儿午餐 活动考前须知
1、班级互相讨糖果出发前班级教师要清点幼儿人数,把活动的流程所到讨糖果的班级清楚地告知幼儿,并教育幼儿注意平安,保证活动有序开展,防止发生拥挤、碰撞和踩踏事故
2、活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数,及时清理班级卫生,班级物品摆放整齐及时归还借用物品,幼儿午餐
3、活动结束资料存档,活动开展内容及照片公揭发布网站 附万圣节关键词、句子 Halloween万圣节;pumpkinlantern南瓜灯; Jack-o-lantern杰克灯;HappyHalloween万圣节愉快! TrickortreatTrickortreat,Givemesomecandytoeat给我好吃的糖,不给就捣蛋 注释在西方国家,每年的10月31日,有个“Halloween”,解释为“TheeveofAllSaints\\Day”,中文译作“万圣节之夜”万圣节是西方国家的传统节日这一夜是一年中“闹鬼”的一夜,所以也叫“鬼节”古代爱尔兰一个名叫JACK的人,是个醉汉且爱恶作剧一天JACK把恶魔骗上了树,随即在树桩上刻了个十字,恐吓恶魔令他不敢下来,然后JACK就与恶魔约法三章,让恶魔容许施法让JACK永远不会犯罪为条件让他下树JACK死后,其灵魂却既不能上天又不能下地狱,于是他的亡灵只好靠一根小蜡烛照着指引他在天地之间倘佯 在古老的爱尔兰传说里,这根小蜡烛是在一根挖空的萝卜里放着,称作“JACKLANTERNS”,而古老的萝卜灯演变到今天,那么是南瓜做的Jack-O-Lantern了据说爱尔兰人到了美国不久,即发现南瓜不管从和雕刻来说都比萝卜胜一筹,于是南瓜就成了万圣节的宠物收拾停当后,一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”,跑到邻居家门前,威吓般地喊着“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”如果大人不用糖果、零钱款待他们,那些淘气的孩子就说到做到好,你不款待,我就捉弄你他们有时把人家的门把手涂上肥皂,有时把别人的猫涂上颜色这些小恶作剧常令大人啼笑皆非当然,大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的,口袋装得满满的 一.活动背景 万圣节流传至今,现在来说是孩子们以及年轻人的化装舞会的节日,它已经没有了之前的宗教的迷信色彩,为了让孩子们能感受西方的文化以及体验游戏的快乐,结合我们三之三英语情景特色,筹划此活动 二活动目标
1.让幼儿初步的了解国际的文化色彩以及感受异国的节日气氛
2.让孩子在这种特殊的情景中去学英文,说英文 三活动前期的教学准备 下星期围绕万圣节的活动展开英文教学活动,特有的关键词 ◇单词 小班
1.candy
2.ghost
3.Jack-o’-Lanter
3.monster
4.blackcats
5.pumpkin 中班
1.candy
2.ghost
3.Jack-o’-Lanter
3.monster
4.blackcats
5.pumpkinReview
6.vampire
7.scarecrow
8.spiders
9.witch
10.hantedhouse 大班
1.candy
2.ghost
3.Jack-o’-Lanter
3.monster
4.blackcats
5.pumpkin
6.vampire
7.scarecrow
8.spiders
9.witch
10.hantedhouseReview
11.Mummy
12.broom
13.skeleton
14.skull
15.costumes ◇句型 小班
1.HappyHalloween!
2.TrickorTreat! 中班
1.HappyHalloween!
2.TrickorTreat!
3.Icandrawapumpkin.
4.Let’smakeamask. 大班
1.HappyHalloween!
2.TrickorTreat!
3.Icandrawapumpkin.
4.Let’smakeamask.
5.Thehantedhouseisveryscary.
6.IlikeHalloween. 活动前期的情景准备
1.由各班的教师布置,创设各班的万圣节环境因为我相信每个班级肯定有属于自己的班级文化,所以最好的是每个班都有自己的亮点情景 四活动时间 XX年10月28日 五活动地点 三之三七星幼儿园大操场 六活动准备 成品最好的能通过网络购置一些奇装异服教师人手一套 闯关卡 班级教师制作一面属于你们班的小旗帜,这样在人群纷杂的活动中以最短的时间号召到家长和小朋友闯关卡 联系愿意与本园万圣节活动中—游街讨糖的商家 七活动过程: 一.拍照留念时间段14:30---14:55预计25分钟 二.群魔乱舞的时间段15:00开始主持人开始热场15:05开始预计5分钟 展示方式
1.以班级为单位在本班老师的带着下按照不同的排列方式展示 三闯关游戏15:10开始预计分钟50分钟 关卡名称游戏道具及游戏规那么考前须知 关卡1:咬糖果 负责教师王荣华朱慧改进自传统万圣节游戏”咬苹果”
1.将糖果吊在教室天花板上,可用钓鱼线或毛线
2.请家长抱着小朋友将在天上的糖果咬下来
3.限时30秒,咬到就算过关,咬到的糖果就送给小朋友糖果必须准备多一些,关主必须随时补充糖果 关卡2:南瓜沙包 爱因斯坦A 负责教师张婷婷朱晶晶
1.用硬纸板作成一个大的南瓜,将眼睛、鼻子、嘴巴挖四个大洞
2.准备几个沙包,用橘色的步包住,做成南瓜沙包
3.一位小朋友限丢3次,只要沙包穿过其中一个洞,即可过关 关卡3:小猫钓鱼 爱因斯坦B 负责教师于芳张帆用积木围成一大一小的两个圈圈作为鱼池,并提供制作的金鱼与鱼竿,请家长在大鱼池,幼儿在成小鱼池里进行钓鱼比赛钓鱼难度不一样,家长可用钩子做的鱼竿,幼儿可用磁铁鱼竿在规定的时间内看谁钓得多 关卡4:恐怖箱 爱迪生A 负责教师杨虹顾春燕
1.准备一个恐怖箱,里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛,或是恶心的海参、水球…等有触感的东西
2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么,即可过关
1.有些孩子不愿意摸的,不要太勉强,以免吓到他们
2.记得准备擦手纸 关卡5:单词保龄球爱迪生B 负责教师王芳李倩
1.将万圣节单词贴在保龄球瓶或纸杯上 2小朋友用小球丢保龄球瓶,打中几个就要读几个保龄球瓶上面的单词,并可换取相对数字的糖果
1.至少准备2setsofbowlingpins,减少丢过之后需要重新排的时间 前期单词教学一定要确认所有孩子都会读了 关卡6:人质营救 牛顿 负责教师Tina菲菲
1.准备鬼头套1个,手铐1付
2.鬼假装把其中一个家长抓走铐起来
3.小朋友必须找到鬼所要求的物品来换取家长的自由,例如:鬼需要3根头发、1双鞋子…等教室必须摆放一些让小朋友找的物品 说明考虑到张衡班的小朋友年龄较小不适合玩局部游戏,游戏中只需参加咬糖果和南瓜沙包即可 四游街寻找糖果16:00开始30分钟 初定1630结束考虑到这次的活动也有年龄较小的孩子参加所以需提早结束! 闯关卡的制作图样 三之三双语幼儿园-园 班EnglishName: 闯关顺序位置闯关成功 闯关活动1-咬糖果 教室1 闯关活动2-南瓜沙包 教室2 闯关活动3-单词保龄球 教室3 闯关活动4-恐怖箱 教室4 闯关活动5-恐怖鬼帘 教室5 闯关活动6-人质营救 教室6 小朋友闯关成功后可以换取小礼物喔! 活动时间20XX年10月29日 活动地点户外、操场 参加人员全体幼儿和老师、家长义工 活动主持袁伟 活动负责方芬 活动准备
1、吹好的洋泡泡假设干周四下班前准备好
2、坐垫各班保育员提前准备好坐垫放在操场上
3、欢快的音乐音乐播放徐雯俊 活动过程 9:00——10:00
1、各班操场集合按早操的队形
2、园长讲话
3、搏击操袁伟领操
4、FOLLOWME两位外教与幼儿有关万圣节互动
5、游戏打怪兽中大班游戏,托小班观“战” 玩法游戏分大班组和中班组,请家长义工和局部老师扮演怪兽,把吹好的泡泡绑在他们的脚上,音乐响幼儿开始打怪兽,音乐停幼儿回到自己班级所在的位置托小班幼儿为哥哥姐姐们加油助威 注游戏前请各班老师事先跟本班级幼儿说明游戏的玩法和规那么,以便活动当天的游戏进行的顺利有序
6、各班幼儿回班级生活活动 10:00——11:00 外出游戏Trickortreat不给糖就捣蛋 玩法各班级分别到不同的地方去要糖吃 小朋友家贝贝1班、苗苗2班;大拇指广场国际班、阳阳1班 居委会东八居委贝贝2班、苗苗1班、香梅居委豆豆2班、阳阳2班 创意街棒约翰豆豆1班、星巴克贝贝3班 注请各班级老师事先和要去的地方联系好,请他们帮助做好迎接小朋友的准备模板内容仅供参考 。