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幼儿园万圣节202X活动筹划方案精选 万圣节活动是大家的狂欢,是一场中西文化的交流,这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜,所以叫“鬼节”,又称万圣节下面给大家分享一下关于幼儿园万圣节活动筹划,希望对大家有帮助
一、活动目的
1、通过活动丰富幼儿的幼儿园生活,让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来,感受西方文化,为幼儿创设良好的人文环境
2、锻炼幼儿大胆、勇敢,正确面对恐惧事物,学会情绪的自我控制通过一系列活动,感受万圣节的气氛,深刻体会到节日的快乐
二、活动时间10月31日星期三全天及晚上万圣夜
三、活动地点操场、大厅,教室,社区,设定的活动场所
四、活动准备 一万圣节环境创设
1、环境创设时间10月中、下旬,完成时间10月26日
2、幼儿园门口、走廊和各班级进行万圣节的环境布置,衬托节日的气氛
3、要求 万圣节前一星期可利用美术课或英语手工课带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等,并利用这些手工作品来装饰各班区域或幼儿园整体环境如各园门口树上或门上挂上各式各样的面具或南瓜灯
4、万圣节前一星期利用宣传栏、主题板等形式宣传万圣节的来历,向家长发节日的邀请函
5、制造万圣节情境,并适时播放音乐音乐的选用要注意孩子的心理承受能力,以防止幼儿因此产生的恐惧心理,建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲
6、节日当天大门外张贴横幅---活动名称如万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会 二班级万圣节知识灌输10月24—28日
1、教学内容的表达,英语、汉语不同程度的对幼儿进行万圣节节日只是的灌输,如了解万圣节的由来、意义、服饰、食物、各种特色等,也可以利用这个学习时机导入让孩子能偶发对恐怖事物的一些感受及想法,并藉此建立对新事物尝试的勇气
2、教师可以与小朋友进行制作一连串的相关此节日的精美布置品,让幼儿或家园共同参与到班级教室或园内的环境布置,全校师生、家长一起来营造热闹的万圣节环境
3、主题墙的创设,根据此节日进行相应的节庆教育及相应内容的张贴,让幼儿能够稳固复习及加深印象
4、共同制作各种道具,如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱,南瓜灯,女巫的披风等等,也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如南瓜派、南瓜糕、南瓜浓汤、南瓜饼等等建议邀请家长一起
5、每个班都安排不同的万圣节活动,如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等,万圣节当天各班可让幼儿进入不同的地方感受不同的节日气氛
五、活动流程
1、活动当天早上,幼儿戴上与家长共同制作的面具入园,园内各个岗位的老师也戴上面具,接待幼儿,并互相问候“happyHalloween”
2、早餐后,教师带着幼儿先在本班进行活动,制作不同的作品,然后到各班进行礼物互赠或互相欣赏,给幼儿交流的时机
3、户外活动时间,进行节日大狂欢,连续播放万圣节音乐,各班一起拉圈,跳舞,可让外教调动气氛注幼儿、教师都是带面具进行
4、下午各园各班分区域到社区、商店、效劳站等地方进行面具、南瓜灯、糖果包等礼品的发放,并祝“万圣节快乐happyHalloween”
5、晚上观看万圣节光盘,了解其他国家小朋友是如何度过万圣节的,并开办化装舞会,可让幼儿穿上奇异的服饰,戴上面具,跟老师一起跳舞狂欢
六、考前须知
1、从活动开始就要重视对幼儿尤其是托、小班幼儿恐惧情绪的疏导,鼓励他们大胆参与,尽量给幼儿一个愉快的气氛
2、充分利用好外教的带动、外显性作用可请外教扮演活动的主要角色、领舞,发放糖果等
3、不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动一定要做好平安防护工作及活动前的准备工作,让幼儿明白活动意义
一、时间10月30日星期二300-500
二、地点主要是操场以及设定的讨糖路线
三、对象全园小朋友及家长
四、活动准备
1、提前确定活动当天的天气状况,适时调整户外活动的时间
2、前期完成物品的采购以及查漏补缺,分配到各个负责人游戏小物品、奖状假设干张、奖状
3、活动前期对家长的宣传和通知到位,做好家长工作,确保参加活动的人数
4、完成场地布置以及人员安排到位,参考第五点会场要求
5、提前准备相关易出现问题的相关点,做好相关的预案应对
6、要求班老师提前与家长沟通确认,如到场时间、服装、要求等
五、会场要求
1、划分为舞台区、游戏区等 1舞台区利用中心万圣节舞台背景直接喷绘制作,舞台周围加一些简单的装饰即可主要用于舞台表演和亲子走秀家长观看节目的位置间距要安排得当,每个班级做好相关的标记 准备内容舞台设计和布置;舞台表演的节目假设干根据校园实际情况;亲子走秀活动和家长的沟通 2游戏区一般设置4个左右游戏,游戏台之间要有一定的间距,方便人员走动 准备内容每个游戏1名负责人;游戏方法解说的展板;印章 3休息区主要用于家长和幼儿休息或者未提前准备的家长简单装扮,安排教师1名 准备内容教师1名,简单的化装材料;饮水和纸巾,常用药品等
2、设置专门的主持人、拍摄者 主持人负责主持整个活动和游戏的热场, 拍摄者待定负责抓拍整个活动的精彩照片,
3、歌曲音响控制由专人负责,建议所有的音乐刻盘循环播放播放时间家长入场前10分钟左右
六、活动流程
1、开场秀 要求富有动感和带动性 时间约3分钟 备注节目推荐《Happydadi》律动操,带动现场气氛和大地特色
2、开场白 要求主持人简单介绍一下万圣节活动的意义、介绍活动流程以及考前须知 时间约5分钟
3、节目表演主要内容 时间10分钟 要求1-2个的展示节目 备注
1.节目推荐《Knock,knock,trickortreat》歌曲表演;
2.由舞蹈留园班选送一个节目
4、亲子走秀环节 时间30分钟 要求家长带着幼儿一起参与走秀,人数较多的校园可以以小组的形式展示,注意控制时间,以免时间等待太长影响家长的兴趣 备注摄影师要注意给每个家庭留影,作为素材,根据每个家庭的特色评选出不同的奖项如“创意奖”;“台风奖”;“网络人气奖”等评奖老师注意登记获奖家庭的名称所有的奖状教师先做好模板,直接书写姓名即可
5、讨糖活动 时间15-30分钟根据人数不同 备注利用这段时间教师书写亲子走秀的奖状
6、游园游戏-领取奖品 时间30-45分钟 1罗汉摘瓜-亲子游戏负责人待定
1、将做好的橘色气球南瓜灯参差不齐地吊在教室上空,高度略高于一个成年人背上一个幼儿的高度——叠罗汉的形式
2、每次3——5个家庭为一组,时限2分钟/批
3、游戏规那么家长背着宝宝,由宝宝讲橘色气球南瓜摘下即可家长双眼蒙住,由小朋友用英语发出left、right、up、down等指令每摘得一颗即得礼品小印章一枚但指令如果是中文发出即使摘得也不得分 2魔球滚滚乐负责人待定
1、材料准备易于滚动的南瓜一个,装有橘黄/黑色/灰色颜料水的塑料瓶假设干
2、规那么幼儿用南瓜滚向塑料瓶,教师根据倒地的塑料瓶提出相关问题,答复正确的即可获得印章一个
3、参考问题Whatcolorisit/Doyoulike教师注意引导幼儿答复完整的答句 游戏要求游戏的选择适合不同的年龄阶段;所有的游戏规那么需要设计相关的展板说明;每个游戏必须有一位要相关的负责人;幼儿通过游戏教师再盖章,集齐所有的章后再去领取奖品 3赶鬼进洞负责人待定 a.材料准备大的方形篮子,;球假设干;赶球棒 b.篮子装饰要求篮子倒放,篮口用魔鬼头装饰,魔鬼张开的口即球的入口,也可以用其他万圣节的象征物装饰,如蝙蝠,幽灵等 c.规那么利用两组比赛,先把球赶进去的一组获胜要求幼儿球进洞之前说出进洞的密码“TrickorTreat“
7、奖状的颁发,活动结束 要求亲子走秀环节奖状颁发,人数较多的校园可以先报姓名,再下台统一领取奖状
七、考前须知
1、校园可以根据情况邀请小区或者周边的小朋友和家长参加,新校园尽量扩大家长的邀请范围
2、所有的万圣节游戏都需要教师用美语操作,对于答复有困难的孩子可以稍作提醒,保证游戏的顺利进行 在每年的11月1日是西方传统的“鬼节”--万圣节10月31日是万圣节前夕.通常叫做万圣节前夜万圣节是儿童们纵情玩乐的好时候它在孩子们眼中,是一个充满神秘色彩的节日每当万圣节到来,孩子们都会迫不及待地穿上五颜六色的化装服,戴上千奇百怪的面具,提着一盏“杰克灯”跑出去玩参与者都打扮成各种各样“魔鬼”的样子,一起参加万圣节庆典活动活动中,每个孩子在做做玩玩中体验着“万圣节”
一、活动目的: 透过万圣节节庆气氛的引导让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造时机让孩子可以适时的尽情淘气捣蛋.
二、活动准备:
1、前期准备:给幼儿讲述“万圣节”的由来,鼓励家长带动幼儿做相关万圣节的服饰及面具,
2、环境布置各种各样的面具
3、活动准备音响、话筒、音乐、主持稿、服装、地毯、奖品糖果、寻宝箱、
4、宣传准备对外——发传单、贴广告、打社区对内——发通知
三、人员分配:
1、万圣节负责人:
2、材料、资料:
3、布置: 环境布置: 话剧: 舞蹈走秀:
4、音响、话筒、音乐、地毯: 服装:有节目的教师自备 发奖品: 奖品准备: 主持稿: 门口登记: 道具准备: 照相:
5、打社区: 写广告: 发传单: 演出时间:8:20
三、活动流程
1、主持人介绍万圣节的含义
2、教师开场舞蹈
3、教师走秀,幼儿走秀教师做出邀请的动作
4、教师话剧表演万圣节的由来
5、孩子才艺展示各种形式,孩子的才艺展示、家长的才艺展示均可
6、“万圣节”游戏:亲子游戏
7、兔子舞结束:音乐、面具带动全园的孩子和家长
一、10月19日——10月29日完成的教育活动准备
1、活动主题快乐万圣节游园活动
2、活动筹划
3.活动方案开展时间xx年10月29日上午900—1130分
4、活动地点本园、以及各班级活动室
5、活动准备气球、糖果、游戏奖品假设干、节日横幅、宣传展板、英文Halloween歌曲
6、参加成员全体教职员工、全园幼儿
7、活动平安小组成员
二、活动具体安排
1、活动前准备教师提前准备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日——万圣节的由来通过、直接面谈和周学习内容提前向家长反应本次节日的意义及方式;并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等,并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源同时准备好当天活动服饰展示的音乐和游戏的各种道具及物品;为自己班级做好节日形象设计例如特设小旗或标语详细请见万圣节活动流程安排表另万圣节的班级环境布置截至xx年10月27日下午500检查
2.万圣节的环境布置要求创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点,切勿带有恐怖血腥色彩
3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的表达;吊饰,立体、形象、卡通能表达Halloween主题的手工作品;
4、班级门口的布置创意、通过文字表达主题
三、活动当日安排
1、早晨730分开始幼儿来园两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育用英文向来园的幼儿说HappyHalloween!注提前准备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“快乐的万圣节活动HappyHalloween!”表达主题教育并准备万圣节美语教育的英语单词或句型
2、815分班级幼儿早餐时间,教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展示、班级互相讨糖果以及活动游戏等的流程安排、以及活动的考前须知及平安意识教育等
3、9:00—9:20班级老师与幼儿共同化装互相装扮,帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的,为服装展示作好准备
4、930—1030园内巡游及万圣节服饰展示,各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼,按照班级顺序从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、各班手持小旗或道具并整齐地喊口号充分表达我园开展美语教育活动的特色
5、各班级服饰展示环节T台秀一秀,各班级幼儿分成假设干小组轮流上台进行服饰展示,具体顺序安排如下从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班服饰展示结束后各班级有序散场回到楼上开展班级互相讨糖果以及游戏活动
6、1040班级巡游互相讨糖果及游戏活动时间,班级互相讨糖果具体安排如下 大1班←→中2班;大2班←→大3班; 大4班←→大5班;大6班←→中1班; 小班←→中3班;班级三位老师要注意幼儿平安意识的教育,班级互讨糖果前提前做好平安教育工作班级互讨糖果后回到原己的班级清点幼儿人数并按方案开展游戏活动
7、1100—1130班级开展游戏活动、活动结束后及时清理教室环境卫生,幼儿午餐 活动考前须知
1、班级互相讨糖果出发前班级教师要清点幼儿人数,把活动的流程所到讨糖果的班级清楚地告知幼儿,并教育幼儿注意平安,保证活动有序开展,防止发生拥挤、碰撞和踩踏事故
2、活动结束后班级三位老师要清点幼儿人数,及时清理班级卫生,班级物品摆放整齐及时归还借用物品,幼儿午餐
3、活动结束资料存档,活动开展内容及照片公揭发布网站 附万圣节关键词、句子 Halloween万圣节;pumpkinlantern南瓜灯; Jack-o-lantern杰克灯;HappyHalloween万圣节愉快! TrickortreatTrickortreat,Givemesomecandytoeat给我好吃的糖,不给就捣蛋 注释在西方国家,每年的10月31日,有个“Halloween”,解释为“TheeveofAllSaints\\Day”,中文译作“万圣节之夜”万圣节是西方国家的传统节日这一夜是一年中“闹鬼”的一夜,所以也叫“鬼节”古代爱尔兰一个名叫JACK的人,是个醉汉且爱恶作剧一天JACK把恶魔骗上了树,随即在树桩上刻了个十字,恐吓恶魔令他不敢下来,然后JACK就与恶魔约法三章,让恶魔容许施法让JACK永远不会犯罪为条件让他下树JACK死后,其灵魂却既不能上天又不能下地狱,于是他的亡灵只好靠一根小蜡烛照着指引他在天地之间倘佯 在古老的爱尔兰传说里,这根小蜡烛是在一根挖空的萝卜里放着,称作“JACKLANTERNS”,而古老的萝卜灯演变到今天,那么是南瓜做的Jack-O-Lantern了据说爱尔兰人到了美国不久,即发现南瓜不管从和雕刻来说都比萝卜胜一筹,于是南瓜就成了万圣节的宠物收拾停当后,一群群装扮成妖魔鬼怪的孩子手提“杰克灯”,跑到邻居家门前,威吓般地喊着“要恶作剧还是给款待”、“给钱还是给吃的”如果大人不用糖果、零钱款待他们,那些淘气的孩子就说到做到好,你不款待,我就捉弄你他们有时把人家的门把手涂上肥皂,有时把别人的猫涂上颜色这些小恶作剧常令大人啼笑皆非当然,大多数人家都非常乐于款待这些天真烂漫的小客人所以万圣节前夜的孩子们总是肚子塞得饱饱的,口袋装得满满的
一、活动目的:
1.通过活动丰富幼儿的校园生活,让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来,感受西方文化,为幼儿创设良好的人文环境,提供良好的英语学习气氛
2.美语教学成果展示,为幼儿提供展示才能的时机保证70%共性的实施
3.提供家园美语互动时机,增进亲子交流 万圣节活动要求说明
1.活动方案:请校园美语负责人根据中心挂出的方案,结合本园实际制定本次活动具体实施详案,落实人员安排
2.请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部,以便汇总挂网
3.有条件的校园可拍摄活动VCD,发给中心,作为资料挂网
二、活动时间: 月29日星期五或月31日星期日
三、活动地点: 操场、音体室,教室,社区,设定的讨糖路线视活动内容设计而定
四、活动对象: 全园小朋友及家长
五、活动方式: 亲子活动
六、美语含量: 保证3/4美语含量
七、活动准备: 一校园:万圣节装饰时间:10月上旬
1.校园大厅、走道和各班级进行万圣节的环境布置,衬托节日的气氛要求活动前的美语手工课可安排教师带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等,并利用这些手工作品来装饰各班区域;10月23日以班为单位进行万圣节活动环境装饰评比
2.活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历,向家长发节日的邀请函
3.制造万圣节情境,并适时播放相关音乐音乐的选用要注意孩子的心理承受能力,以防止小朋友因此产生的恐惧心理建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲
4.节日当天大门外张贴横幅---活动的名称如:万圣节亲子乐/化装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会
5、10月第二周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进行或检查的具体时间 二班级:万圣节知识了解:10月上、中旬
1.用一些与Halloween有关并且有趣的童书,图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣并且可以利用这个学习时机导入让孩子能够发表对恐怖事物一些感受及想法,并藉此建立对新事物尝试的勇气迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画在Fairyland的光盘里
2.透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后,便可以与小朋友进行一连串的相关应景美劳的布置品,最后也可以与小朋友进行班级教室的共同布置,全校师生一起来营造热闹的万圣节环境
3.共同制作各种道具,如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱,南瓜灯,女巫的披风等等也可以延伸至一些相关的万圣节食品的制作或品尝,例如:南瓜派,南瓜糕,南瓜浓汤,南瓜饼等等建议邀请家长一起参与
4.发放邀请函,请家长参加活动,需要家长配合的游戏内容,可以提前与家长沟通,以便活动当日何以顺利进行
5.活动的前一天营造气氛使幼儿期待活动的到来
八、活动形式:
1、环境布置
2、根据校园实际情况选择适宜自己的形式有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式详细参考资料可见和大地校园外教教学内容--HappyHalloween游园活动可适中选择
九、考前须知
1.从活动开始之初就要重视对幼儿恐惧情绪的疏导,可请家长协助向幼儿讲解万圣节的风俗等
2.有外教的校园一定要充分利用好外教带动、外显性作用可请外教扮演活动的主要角色、领舞等
3.鼓励老师大胆参与化装和创新扮演,让幼儿渡过一个愉快节日
4.不管是游园形式、讨糖活动还是酒会、舞会形式的万圣节活动都要求校园一定要做好平安防护工作,活动前的准备一定要充分
5.校园在制作该活动方案时,请务必细化到具体每一个环节所需要的时间是多少分钟、确定每一个游戏及活动所用的背景音乐,落实每一个环节的负责人,大家分工合作
6.新园或有招生需求的校园,可邀请在园幼儿的小朋友或邻居幼儿参加万圣节活动 万圣节的来历 在西方国家,每年的10月31日,有个“Halloween”,辞典解释为“TheeveofAllSaintsDay”,中文译作“万圣节之夜”万圣节是西方国家的传统节日这一夜是一年中最“闹鬼”的一夜,所以叫“鬼节”,又称万圣节 如今万圣节的意义逐渐变得积极快乐起来,喜庆的气氛成了主流,西方人喜欢以古灵精怪的造型组织狂欢,而象征万圣节的形象、图画,如巫婆、黑猫等,大都被描绘成可爱和滑稽的面具大班的孩子们和老师就开展了这次万圣节活动,很多戴着面具的幼儿正在玩乐,传统意义上的万圣节,孩子们要去人家的家门口按门铃,然后问大人要糖,装在自己的口袋满载而归但我们今天的活动中,让孩子和弟弟妹妹一起分享,把自己讨来的糖果去分给弟弟妹妹们,和他们一起过节这些孩子大都打扮成各种各样的造型,一个男孩穿着黑色的长袍,顶着尖尖的高帽子,面部被一个黑色的面具覆盖,正随着音乐起劲地蹦跳着一旁的小女孩那么一身白纱,脸上戴着一个蝴蝶形状的面具,手里拿着一把纸糊的扫把,还有打扮成花仙子、奥特曼、小公主等等造型,都是孩子们和家长共同准备的 设计意图 每年的10月31日是外国的万圣节,这是国外孩子们最喜欢的节日,也是充满神秘的节日,为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛,我设计了本次活动,除了让孩子感受以外,我还和孩子一起讨论有争议的“鬼”这个话题,让孩子正视它,培养孩子的胆量和分辨能力 活动目标
1、通过扮演,进一步感受万圣节的气氛,体验节日的快乐
2、锻炼孩子的胆量和区分能力 活动准备
1、创设一个“鬼屋”
2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”
3、水粉颜料、毛笔等 活动过程
一、教师带着幼儿进入“鬼屋”,和客人们玩“猜糖果”的游戏
二、互相介绍万圣节,玩万圣节的游戏
1、教师今天是一个很特别的节日,是什么节日
2、教师万圣节是一个怎么样的节日 幼儿自由讨论,教师请个别幼儿来讲述
3、教师小结万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日,传说中每年的10月31日的晚上,死神会把鬼召集来吓唬人,胆小的人会非常害怕,而胆大的人就会扮演鬼,讲鬼故事,点上南瓜灯来做游戏,玩的可开心了
4、教师真的有鬼吗 幼儿讨论
5、游戏魔鬼、魔鬼在哪里
三、制作万圣节面具
1、教师你想象中的鬼会是什么样的
2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪,今天我们都给自己话了个鬼脸,我知道大家都很能干,那么帮客人们也画个鬼脸,好吗
3、幼儿操作画鬼脸。