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202X端午节主题活动方案范文以民族传统节日为根本载体的民俗文化,是中华民族区别于其他民族的标志,是中华民族生生不息的巨大动力,下面就是给大家带来的端午节主题活动方案,欢送大家阅读参考!x年x月x日下午3点整
一、活动地点维也纳酒店福华路店
二、参与人员国利半导体全体员工
三、游戏规那么将国利半导体全体员工分为四组,每组人数根本相等,拿到A的为该组组长,站到对尾,负责游戏最后猜词语,其他组员顺序由组内自行商议决定商议时间不超过2分钟,假设其中有不能参加的那么该组推选出一名组长,猜词顺序按照牌黑桃、红桃、梅花、方片的顺序进行,游戏期间由X负责对每一组进行计时当对内所有队员都完成形体传递词语后,由组长进行猜词,当组长猜对词语意思相同即可或确定放弃时停止计时表演的人员不许用声音及口型表演完的本队人员可以看但是不许用任何方式交流等候的队员不许偷看不许使用道具场下观看的人员无论是表演过的还是没表演的只能乐别的不能做违反此规那么的全队给一次提醒时机给一分钟准备
四、游戏方式每一组排成一排,面向背后站立,做表演的两们同事转过身,向前走两步进行表演,表演结束后回归队伍,表演时采用1和
2、2和
3、3和4的方式进行,依此类推,直到游戏做完为止,每一组最高限时10分钟
五、获胜条件当猜词成功时,使用时间最少者为获胜队;当所有参赛组均未猜对词语时,那么使用时间最短者为获胜
六、违规判定
1、两位表演者之间不可说话,不可对口型,只允许使用形表演;
2、在表演人员进行表演的过程中,队内其他人员不可以回头,在表演结束后将身体转向相反方面,不可再次参加与到表演中;
3、如假设出现上述情况,视为犯规
七、惩罚违规者将被更换词语,重新开始,不停止计时,为了对违规队的惩罚,词语的难度将有所增加
八、奖励粽子分为多种不同的馅儿,获胜组的组员将有权利进行选择自己喜爱的口味,剩余组将由派发的方式进行
九、考前须知
1.装备照相机及摄像机---X
2.购置粽子及带蒸锅----X/X
3.准备两幅牌并发给大家---X
4.制作分组队员---X
5.计时工作---X
6.现场拍照及摄像----X/X/X
7.游戏过程中进行粽子的加热----X
8.准备假设干与端午相关的语句---X/X端午是我们中华民族的传统节日,这恰好是一个回温老客户、开发新客户的契机,因此端午蓄客活动是必要的比拟普遍的活动有以下几种女儿回娘家,挂钟馗像,悬挂菖蒲、艾草,佩香囊,赛龙舟,比武,击球,荡秋千,给小孩涂雄黄,饮用雄黄酒、吃咸蛋、粽子和时令鲜果等对于此次活动将做如下安排
1、活动背景1修河天街一期商铺根本一售罄,二期商铺也在4月底开售,在五一的时候也做了相应的推广活动,这时端午正式我们再次加固客户、加大推广力度的时机2工程在销期间有众多意向客户,加快逼定意向客户3端午节假日,局部外出打工的客户回乡、机关单位事业单位放假,潜在客户量提升,且今年端午与六一儿童节重合
2、活动目的1维系老业主关系,提供销售人员
一、活动端午节是我们中华民族的传统节日,设计并组织有关端午节的主题教育活动,是为了让幼儿更好地了解端午节,感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感,丰富以下主要经验
①农历五月初五是端午节,端午节也是一家人团聚的日子
②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗“五黄”指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花
③端午节有赛龙舟的习俗
④端午节有特别的食品——粽子,它是多种形状、多种口味的
⑤端午节有许多传说、故事、儿歌,如有关屈原的传说等
二、中、大班年龄段节庆活动目标1知道端午节是我国的传统节日,初步了解其来历及风俗习惯,如吃粽子、挂艾草等;2知道屈原是我国古代伟大的爱国诗人,激发爱国情感;3喜欢和大家一起共度端午节,积极参与端午节活动,体验节日的快乐
三、中、大班节庆活动实施概况
1、屈原的故事语言
2、童谣《拍手歌》语言
3、观看赛龙舟社会
4、美丽的龙舟艺术
5、龙舟竞赛健康
6、我爱吃粽子科学
四、节庆活动环境创设及资源利用
1、班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品,悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等;
2、各班以端午节为主题更换主题墙饰,展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验中、大班可以以“我的调查”、“我的发现”等为标题展示幼儿端午节活动进展情况,如有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等
3、区域中提供与主题相关的操作材料,如
①图书角提供有关端午节的图书、图片,供幼儿欣赏、阅读;
②体育角提供“赛龙舟”游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等,供幼儿游戏;
③动手区中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网,小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋
4、家长园地介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等
五、家园共育
1、请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集,丰富幼儿的相关经验;
2、可以请家长来园参加活动,和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐活动二童谣《拍手歌》语言活动目标
1、理解、学习童谣,能结伴边拍手边朗诵童谣,对童谣活动感兴趣
2、迁移有关端午习俗的相关经验,尝试续编童谣,体验编编、说说、玩玩的乐趣活动准备与端午节习俗相关的图片、实物幼儿进行过有关端午节习俗的调查活动过程
1、欣赏童谣,理解主要内容1交流有关端午节习俗的经验★指导语端午节,人们都会有些什么活动2欣赏童谣《拍手歌》,理解主要内容★指导语
①在这首童谣里,你听到了什么
②你有什么听不懂的地方根据幼儿的讨论、交流情况,帮助幼儿理解“门插艾、香满堂”等
2、学习童谣,了解拍手游戏的玩法1尝试朗诵童谣2讨论拍手游戏的玩法,激发朗诵兴趣★指导语
①这首童谣的名字叫什么为什么叫《拍手歌》
②我们可以怎样念这首童谣呢引导幼儿两两结伴边对拍手边朗诵童谣3两两结伴,边拍手边朗诵童谣
3、迁移端午经验,尝试续编童谣如五月五,是端阳,香包带,香满堂;五月五,是端午,龙船下水人跳舞
4、记录并欣赏幼儿创编的童谣活动三观看赛龙舟社会活动目标
1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯,感受竞赛活动的热闹气氛活动准备了解本地举办“赛龙舟”的活动情况活动建议
1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系,确定参观地点及时间
2、请家长带幼儿前往参观,观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现,感受竞赛的热烈气氛
3、引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受活动四美丽的龙舟艺术活动目标
1、尝试运用画、撕、剪、贴等多种方式和同伴共同装饰美丽的龙舟
2、乐意和同伴共同协商,分工装饰龙舟,体验合作成功的快乐活动准备幼儿有参观赛龙舟活动的相关经验赛龙舟的照片、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等活动过程
1、观察端午节龙舟比赛的照片,回忆龙舟的外形特征,激发装饰龙舟的兴趣★指导语你看到的龙舟是什么样的上面有什么
2、观察龙舟,讨论装饰龙舟的方法,激发合作装饰的兴趣★指导语
①龙舟上缺少什么怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢
②你准备装饰龙舟的哪一局部用什么方法需要什么材料
3、分组协商、分工装饰龙舟观察幼儿合作情况,并对有困难的幼儿进行指导
4、举办“美丽的龙舟展”,体验合作成功的快乐活动五龙舟竞赛健康活动目标
1、尝试模仿划龙舟动作,两两合作协调向前快跑
2、积极参加竞赛活动,体验与同伴合作游戏的快乐活动准备“皮筋龙舟”假设干活动过程
1、模仿赛龙舟的动作划船、打鼓、擦汗等
2、游戏《划龙舟》1讨论两两合作划龙舟的方法★指导语两人一组怎样能把龙舟划得又快又好2自由结伴尝试合作划龙舟3划龙舟比赛分组接力比赛
3、听音乐做全身放松动作活动六我爱吃粽子科学活动目标
1、在观察、品尝中发现粽子的口味、形状是多种多样的,并乐意与同伴交流
2、初步了解粽子的制作过程活动准备幼儿收集的各种各样的粽子,包粽子的材料米、粽叶、棉线等活动过程
1、展示、介绍“我收集的粽子”,了解粽子种类的多样★指导语你带来的是什么粽子它是什么形状、什么口味的
2、观看包粽子,了解包粽子所需要的材料1讨论、认识包粽子的材料★指导语你知道包粽子需要哪些材料吗根据幼儿所述,一一出示相应材料并加以认识2观看老师或家长包粽子、煮粽子的过程
3、品尝粽子、交流粽子的口味等,体验过端午节的乐趣活动七端午节亲子活动综合活动目标
1、通过唱唱、跳跳、讲讲、尝尝等活动,进一步体验教师、幼儿、家长共同过端午节的快乐活动准备
1、与端午节有关的故事碟片、歌曲磁带、表演材料等
2、邀请幼儿家长参加活动
3、各种端午美食粽子、绿豆糕、鸭蛋等活动建议
1、开展家长、幼儿互动式智力竞赛,进一步了解端午节的主要习俗★指导语端午节是哪一天人们是怎样过端午节的为什么要过端午节
2、幼儿节目表演
3、家长、幼儿的亲子游戏如包粽子比赛等
4、端午节美食自助餐活动
七、端午节相关资料链接
1、知识资料农历五月初五是中华民族的传统节日——端午节,古称“重五”,与九月九日称“重九”之意相同,又称“端五”、“端阳”此外,端午节还有许多别称,如午日节、五月节、浴兰节、女儿节、诗人节、艾节、夏节、龙日等关于端午节的由来,说法甚多,如纪念屈原说,纪念伍子胥说,纪念曹娥说,起于三代夏至节说,恶月恶日驱避说,吴月民族图腾祭说等其中,最为人们所知晓的一段传说,是为了纪念20多年前投江而死的我国伟大诗人屈原端午节,民间有赛龙舟、吃粽子、吃五黄雄黄酒、黄鱼、黄瓜、黄鳝、黄豆芽、挂五端菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花、佩香囊等习俗在民俗文化领域,人们常把赛龙舟和吃粽子等与纪念屈原联系在一二起古时,五月五日又称为“恶月恶日”,吃五黄饮雄黄、挂五端于门庭、采杂药做香囊等风俗可能出自上古,其目的在于驱邪避魔、驱毒避虫现在,除了有迷信色彩的习俗渐已消失外,其余的习俗已流传邻近诸国,如赛龙舟等,突破了时间、地域界线,成为了国际性的体育赛事
2、教学资料屈原的故事屈原是我国古代的一位伟大的爱国诗人,他非常爱自己的国家——楚国他保护百姓,帮助楚王治理国家,使楚国变得很强大,楚王很信任他王后和奸臣们看见楚王这么信任屈原,心里很不快乐,经常凑在一起商量害屈原他们拼命在楚王面前说屈原的坏话,发动楚王相信最强大的敌国——秦国的话,放弃跟其他小国家做朋友屈原坚决反对楚王相信敌人的话,一再劝说楚王不要与周围的国家绝交楚王非常生气,撤掉了屈原的官职,将他流放到很远的地方,坚持与周围的国家断绝了朋友关系秦国见楚王中了计,就派了很多兵去攻打楚国楚国被打败了,楚王也被秦国捉去,最后了秦国屈原虽然被免除了官职,但他非常关心自己的国家,他担忧楚国的命运,常常整夜睡不着在听到楚国被打败、楚王秦国的消息后,他非常伤心他昏昏沉沉地走了几天,来到了汨罗江边,用力向江心一跳,很快沉了下去屈原死的这天,是农历五月初五老百姓们听说后,争着划船,到处去捞屈原,赛船的风俗就这样形成了为了纪念屈原,人们还用竹叶和糯米包成粽子投入江中,让鱼吃饱了不伤害屈原在浩瀚的历史长河中,清明、中秋、端午等作为中国的一个个传统节日,从来没有被人遗忘由中宣部等联合发出的《关于运用传统节日弘扬民族文化优秀传统的实施意见》中指出“中国传统节日中所蕴含的民族文化的优秀传统,是对青少年进行思想道德教育的珍贵资源……要把传统节日教育纳入学校教学活动之中,推动民族文化的优秀传统进课堂、进教材”《上海市学生民族精神教育指导纲要》中也指出“要利用清明、端午、中秋和重阳等民族传统节日,引导学生了解中华民族的民俗风情和传统美德”可见,开展传统节日教育,是弘扬传统美德、培育学生民族精神的有效载体因而,学校在端午节来临之际,根据学生实际,制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案,让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解,用节日的传统文化哺育他们健康成长
二、活动目的端午节是我国的一个传统节日,它有着独特的风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动这些活动都适合小学生来开展,既能锻炼和开展学生的动手能力,又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣同时,端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子,可以借端午节,开展缅怀先辈,传承民族精神的系列活动
三、活动主题“育传统美德,扬爱国之心”
四、活动时间5月26日——6月5日
五、活动内容、形式、时间、要求
一、具体实施阶段5月26日——6月5日
1、由大队委干部发表以“育传统美德,扬爱国之心”为主题的国旗下讲话5月26日,大队部负责
2、各年级出好一期“育传统美德,扬爱国之心”专题黑板报6月1日前,大队部负责
3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节”民俗民风知识讲座5月26日,规划方案《小学端午节活动方案》通过讲座,让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解,同时发动学生跟随父母一起端午系列活动活动,另一方面也是对传统节日美好体验,加强了亲子间沟通、了解,以此和谐亲子关系,也能更好的帮助延续传统文明德育处负责
4、一——五年级童谣征集活动每班5篇6月1日之前完成,德育处负责
5、三——五年级“育传统美德,扬爱国之心”端午小报制作比赛每班3份5月28日前
6、端午软笔书法比赛美术组负责,6月1日之前完成
二、总结展示阶段6月6日
1、环境布置童谣征集黄丹凤6月1日前装饰、编号朱红萍6月1日前悬挂美术组书法征集黄丹凤6月1日前装饰朱红萍6月1日前悬挂美术组赛龙舟彩泥展朱红萍评选选票印刷、分发、投票箱、后期统计毛艳艳选票你最喜欢的10首童谣。