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端午节活动筹划方案范文202X 在这次端午节活动中,孩子们对把粽子抛到河里,纪念屈原,赛龙舟等都很好奇下面给大家分享一下关于端午节活动筹划方案,希望对大家有帮助
一、活动日期端午节,也就是农历五月初五
二、活动地点
三、活动目的端午节是中国的传统节日,通过端午节来进一步了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义让我们就来过一个特别的有意义的端午节
四、活动内容
1.了解端午节的由来 具体内容如下 1农历五月初五是什么节日端午节 2那么,你们知道端午节的来历吗 3学生讲述端午节的起源故事 4一起收看端午节各地的风俗习惯视频
2.包粽子 在端午节吃粽子是端午节的习俗之一,粽子的味道不用说了,是十分美味的但并不是每个人都会包粽子的今天我们就自己动手一起来包粽子,看谁的手儿最巧,包的粽子最漂亮 材料糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳
3.诗歌朗诵 你们有谁知道端午节也是什么节不知道吧,告诉大家端午节也是诗人节,诗人写了很多赞颂端午的诗歌,下面请看诗朗诵表演 第一朗诵 第二小组朗诵 第三女生齐诵 第四男女朗诵 第五大家齐诵
4.观看赛龙舟录像 到过汨罗江吗看过“龙舟竞赛”吗﹖端午节赛龙舟不单是传统庆祝活动也是一项国际体坛盛事!端午节起源于诗人屈原因不满朝廷腐败而投汨罗江自尽敬重他的村民便以喧天的锣鼓声把江中鱼虾吓走,而同时又把粽子抛进江中喂饲鱼虾以免它们啄食屈原的躯体 赛龙舟可以说是端午节的高潮龙舟长10米多以龙头和龙尾作装饰船身还特意雕上麟状花纹唯妙唯肖;每只龙舟可容纳20至22人二人并肩而坐在船首的鼓手和船尾的舵手引领下以及围观人群的呐喊声中划向终点现在,我让我们一起参加这一行列 播放赛龙船庆端午的视频,看过录像后,我们来谈谈自己的想法吧!鼓励同学踊跃发表自己的观点
5.吃粽子 请评委根据粽子的样式,口感评价并且评出包粽子大王;吃的粽子;以及最会吃粽子大王
五、活动结束 活动目标
1、通过分享、交流,初步了解体验端午节的相关习俗,体验和集体共同过端午节的乐趣
2、尝试动手制作端午节的相关物品粽子、香包、五彩绳、彩蛋 活动准备
1、让幼儿收集有关端午节的各种资料
2、有关制作的各种材料 粽子——粽叶、糯米、线等 香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花 彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒 五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸
3、有关的图片、艾草和菖蒲 活动过程
1、在门上悬挂艾草何菖蒲知不知道今天我们班的门上挂的是什么呀菖蒲那为什么要挂菖蒲呢因为端午节要到了,挂菖蒲是端午节的习俗
2、那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢 1悬钟馗像钟馗捉鬼,是端午节习俗每家人将钟馗像悬挂在门上,可以镇宅驱邪,保佑一家平安 2挂艾叶菖蒲艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西,可以用来杀虫防病虫害,它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用 3赛龙舟屈原投湖自杀的时候呢,有许多人划船去追赶他们争先恐后,可是却没有能够把屈原就上来,后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事 4吃粽子屈原死了之后,人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉,就将糯米包在粽叶中,投到河里喂鱼 5饮雄黄酒雄黄是一种矿物质,在端午节这天,人们把它放在米酒中制成雄黄酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黄酒在额头上写一个“王”字 6佩香包端午节的时候小朋友们都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,闻起来香香的,香包有各种各样的形状和颜色,可以挂在脖子上,也可以带在手腕上,好看极了! 7五彩绳在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上,很好看又有桔祥的意思 8竖鸡蛋、画彩蛋人们说“在端午节的时候,能将鸡蛋竖起来的人,这一年都会有好运气
一、活动宗旨 “端午临中夏,时清日复长”粽子飘香,古风流长,为进一步引导广阔少先队员了解和感受中华传统节日文化,更好地继承和弘扬中华优秀传统美德,镇安小学在端午来临之际,开展“寻根溯源粽叶飘香”端午特别活动,旨在提高队员们的爱国意识,增强民族自豪感,培养队员做一个有道德的人
二、活动时间年6月2日或3日各班调换安排一节班队课的时间
三、活动内容各班可根据本班特色挑选两三个活动参加
1、五月五品粽味 各班在教室开展“寻根溯源 粽叶飘香”端午品粽会同学们可以介绍自己带来的粽子,了解粽子有许多种类从外形上,粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上,粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子,教室里充满快乐端午的节日气氛
2、五月五唱歌谣 中国的端午节有着多年的悠久历史,期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣例“棕子香,香厨房艾叶香,香满堂桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳”“五月五,是端阳,门插艾,香满堂吃粽子,撒白糖,赛龙舟,喜洋洋”等
3、五月五是端午 农历五月初五,是中国民间的传统节日端午节,它是中华民族古老的传统节日之一《五月五是端午》知识抢答板块,知识题 a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些清明节、中秋节、重阳节、元宵节 b、你知道近年端午节是几月几日吗 c、端午节的别称有哪些如午日节、重五节,五月节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节、龙日等等 d、端午节的由来如纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说,吴月民族图腾祭说等等 e、端午节有哪些习俗呢同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗 如吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等
4、五月五忆屈原 屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传,老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起队员们讲述屈原的故事
5、五月五佩香袋 佩香袋是端午节的习俗之一,端午节小孩佩香囊,有避邪驱瘟之意香袋形状不同,结成一串,形形色色,玲珑夺目队员动手做一做香袋,看谁做的香袋最漂亮 寻根溯源,传承中华民族文化端午节主题活动是我校引导学生“做一个有道德的人”的又一次实践体验请各班积极落实,每班形成一篇通讯报道,可投稿校园网、晚报、商报等 端午节是中国的传统节日,端午节当天公司放假一天,为了让员工度过一个难忘,出色的端午节,特举行“粽叶飘香,品味端午”活动
一、活动时间 XX年x月x日下午1500—1700备注活动的2小时,给员工正常计算薪资
二、活动地点 公司大门入口处,露天式场地备注假设碰到雨天,改为二楼车间内
三、活动流程及内容合计约2小时
1、领导节日问好及致辞,5分钟
2、游戏环节,人力资源部组织,80分钟 1端午节知识竞答团队游戏,约15分钟 作为中国重要的传统节日之一,端午节有其独特的由来传说和习俗活动,此块活动主要是测试员工对端午节蕴含的相关知识是否了解,人力资源部会筛选一些端午节知识的趣味竞答,抢答正确的人员奖励礼品 2吃粽子比赛个人游戏,30-45分钟 参赛者以三人为一组男女分开比赛,蒙好双眼,待主持人宣布开始后,各参赛选手在原地抱头转五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解开包装吃完粽子,当完全咽下后举手示意,由裁判检查无误后示意主持人宣布比赛结束,完成游戏时间最短的选手,奖励奖品,其他两位发放纪念品 3你来我往游戏团队游戏,20分钟 参赛者4人一队,分开2组,用绳索做成圆形,两人站在绳索的两端,在地上画上直线,一端各站一人,手拿西瓜和一次性杯子,站在绳索内的2人各往相反方向使力,方可吃到西瓜,并将西瓜籽吐到杯子中,终极在规定时间内,西瓜籽数多者获胜,获胜的一组两人奖励奖品,另一组两人奖励纪念品
3、颁奖环节,公司各部门领导进行颁奖,拍照留念,预计20分钟
4、集体合影,5分钟
四、活动报名 活动报名时间截止到x月x日1730,以便公司预备活动用品和礼品,报名方式到二楼人力资源部填写活动报名表 报名需要注意
1、端午节知识竞答不需要报名,全体员工现场抢答
2、吃粽子比赛活动,可以单人报名,人力资源部根据总共报名的人数,男女分开比赛
3、你来我往游戏,员工需要找好自己的伙伴一同报名,即需要2人同时报名;可以男男搭,男女搭,女女搭一人可以报名多个游戏
五、活动预备及经费
1、活动奖品 1知识竞答,预备10个问题,奖品为沐浴露小瓶装,约10元/瓶,共x元 2吃粽子比赛,每组3人,奖品为洗发水小瓶装,约10元/瓶,纪念品为洗衣粉,约4元/袋,即一组18元,按照有30人报名参加,共x元 3你来我往游戏,每组4人,赢的一组奖品为沐浴露/洗发水小瓶装,约10元/瓶,参与的另一组奖品为洗衣粉,约4元/袋,4人共元,按照10组报名,共x元
2、活动道具 1庆祝端午节的横幅,作为活动背景,活动进行期间拍照,合影等需要用到,预算5米,约元 2活动期间的粽子,假设30人参加预备35个粽子;活动需要的西瓜预备2个,共预计x元
3、端午节福利 全体员工每人一袋粽子,2只装,约6元/人,目前约90个员工,共x元;活动总经费预计元
一、活动背景 让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解这节日的渊源,形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验的意义;体会班级就是一个大家庭,人人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互保护;增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情,同时通过这次活动,使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福
二、活动目的
1.初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯
2.通过了解家乡过端午节的风俗习惯,激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感,体会家庭欢乐、生活甜美的幸福
3.通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点
4.培养学生搜集,,比拟,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力
三、活动时间端午节前两天
四、活动准备
1、将学生分为4组,分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯,以及端午的相关资料
五、活动方案 第一阶段活动准备
一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等
二、调查访问身边的长辈,了解家乡过端午节的风俗习惯
三、端午节故事演讲 第二阶段以班会形式进入活动
一、情境导入 激情朗诵有关端午节诗歌
二、进入活动主题,交流感悟 第一主题话说端午 第二主题端午实践活动
三、讨论端午节活动方案
四、小结 队员们了解了那么多关于端午节的知识,又为过今年的端午节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是粽子香,香厨房;艾叶香,香满堂;桃枝插在大门上,出门一望麦儿黄;这儿端阳,那儿端阳,处处端阳处处祥祝福亲爱的朋友端午节快乐! 老师感到好开心!最后,我提前祝大家端午快乐! 第三阶段拓展,延伸 通过今天的活动,我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯,欣赏吟诵了有关端午的诗词今后我们还要进一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么 分4个活动小组
1、端午的风俗习惯
2、端午的传说和故事
3、关于端午的诗词
4、关于端午的食品
六、实施策略 这次活动的实施分为三个阶段第一阶段,活动准备,搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事;调查访问身边的长辈,了解家乡过端午节的风俗习惯;活动的节目,端午故事演讲等等第二阶段,以班会形式进行“五月五,是端午吃粽子,看龙舟齐欢聚,贺佳节”的班会活动第三阶段,拓展,延伸,进一步研究端午的风俗习惯,传说故事等,在此根底上扩大研究范围,可研究关于,端午的诗词,端午的食品等,使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核,真正了解节日,了解中国传统文化,帮助学生增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给队员带来快乐与幸福
七、评价方式 活动评价方式可以多种多样,准备阶段的评价主要由家长来评,目的是催促学生做好资料的收集,可用优、良、及等级制活动阶段的评价以队员为主,可以队员互评,小组评,表现较好的发给奖卡活动结束阶段进行一次总结性评价,结合争章给予评价。