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文本内容:
202X——202X学年第一学期幼儿园教研活动方案及安排 东沙幼儿园教研活动方案及安排 XX——XX学年第一学期
一、活动目标 为深入贯彻国家中长期教育开展目标,深化以人为本的教学理念结合我园的实际情况,本学期,教研活动以案例研讨、一课三议、一课三备的主要形式开展以集体研究为主要方式,教师个体学习为补充激发每个教师的教育思索,促进我园教研活动的有效开展
二、活动要求 教研活动采用备课组活动和一课三议活动在内容上相贯连、活动上分开的形式案例研讨以网上讨论的形式进行
(一)备课组活动分为两大局部 第一局部每班级组成一个小备课组对于备课在本班范围内做好一课三备的工作选取每周总课的20%进行三议活动一课三备的内容结合上届老师三备的根底,在此之上,结合本班幼儿的实际情况,设计出以幼儿为本的活动 第二局部结合一课三议活动,进行全园范围的一课三议活动由上课老师提供一备,集体讨论进行两备上课老师在本班开展活动后进行修改,形成三备得出完整活动方案 每议形成的备课都要有记录以便能够比照更改的方案
(二)一课三议活动 在全园备课组活动上得出的两议教案,上课老师分两次进行实施活动设计由教师集中讨论评课,提出改良意见形成一课三议的最后活动设计,上课老师根据自身的教学实践,结合评课汇总写出三议总结听课老师根据《课堂教学评价标准》来认真、科学评课
(三)案例研讨活动 本学期的案例研讨活动承袭网上交流的形式,各发帖老师选择研讨的案例可以有两个
1.根据自己在教学教育活动中碰到的疑惑或者困难,选择比拟有价值的案例内容可以包括课堂教学、常规管理、游戏活动、区域组织等方面首先进行自我反思,反思要有一定的深度,在自己思考的根底上展开全园研讨
2.可以提供自己在学习过程中读过的好的教育案例,推荐给全体老师,同样在自己反思的根底上,邀请各位老师对该案例进行学习和反思反思要尽量写出自己的收获、得益、触动在案例中找到教育理论的支点 发帖和跟帖的老师都要对案例进行深刻反思,本学期拒绝日常教学过程中的常见案例、浅显案例拒绝无效反思和马虎反思 活动安排
(一)课例研讨 九月份岑小菊老师 十月份李季英老师 十一月份何爱华老师 十二月份施佳庆老师 一月份杨洋
(二)案例研讨 案例研讨的发帖周期为两周一帖,其余老师跟帖研讨在两周之内完成研讨请结合纲要精神,科学合理,深入地提出有建设性的思考 第一~第三周施佳庆 第四~第六周何爱华 第七~第九周朱裕芬 第十周~十二周杨洋 第十三一~第十五周李季英 第十六~第十八周徐才妹 第十九~第二十一岑小菊 请各位老师关注自己的活动任务,提前准备,认真执行,准时参与模板内容仅供参考 。