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文本内容:
经典诵读比赛筹划活动方案经典诗文是蕴藏在无数心中的雕塑和建筑,是中华民族的国学经典,通过一代接一代传递性的诵读,使这些国学经典延绵不绝下面就是给大家带来的经典诵读比赛筹划活动方案,欢送大家阅读参考!
一、活动背景金秋送爽,丹桂飘香当枫红尽染时,又是一届新学子迈入师大校门他们发奋朝气他们充满激情他们需要一个舞台点燃激情,为师大七十华诞献上一份挚礼为此,争鸣社携手演讲团,口才与就业协会以及语言艺术社团,举办以“梦·启航”为主题的朗诵比赛同时,必将为其他口才活动举办提供借鉴经验,促进师大口才协会的交流开展我们以社团联合举办的方式,举办这场横跨四院的朗诵盛宴,有利于扩大活动的涉及范围,增大活动的影响效益,提高活动的人员参与率,提升活动的开展质量,加强学院间、社团间的广泛而深层次的交流,有利于校园文化的充实和丰富,更有利于构建和谐而充满激情的大学校园
二、活动介绍
一、活动名称:湖南师范大学新生朗诵赛
二、活动主题梦·启航
三、活动时间:10月27日—11月24号
四、活动发起单位历史文化学院争鸣社
五、主办单位争鸣社协办单位文学院演讲团、公共管理学院口才与就业协会、教育科学学院语言艺术社
六、活动对象湖南师范大学在校学生以新生为主
七、比赛形式命题朗诵、即兴朗诵、话题朗诵、评委问答等选手可自由报名参加才艺展示环节,可提升评委的印象分八参赛要求
1、要求所选文章切合所选主题,内容积极向上,有时代气息,表达当代大学生风采主要考察选手对文字的理解与诠释能力,语言表达能力以及临场应变等综合能力
2、朗诵体裁限诗歌、散文,出处不限,鼓励原创,配有背景音乐可自备背景音乐;
3、报名形式分为个人组和团队组,分别评奖,团队组人数限制在2-6人;
4、报名方法先以各个社团为单位报名,同时要在木兰路设立报名点现场报名
5、根本要求
①口齿清晰,普通话较标准;
②台风良好,举止得体,大方有礼
三、活动流程
一、11月10日至11月14日,开始前期宣传工作
二、11月17日至21日,在各社团负责的院系及木兰路设点报名朗诵比赛,并将报名选手分配至四个社团负责的初赛四个赛区初赛共选出40名选手进入复赛
三、11月24日在历史文化学院202报告厅举行新生朗诵赛复赛,选出20名选手参加决赛
四、11月28日在图书馆报告厅举行新生朗诵赛决赛,选出一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖假设干以及最正确原创奖、最正确人气奖、最具风度奖等单项奖
四、比赛方案一初赛阶段比赛由选手自我展示限时30秒和现场选择主办方提供稿件展示限时3分钟三局部组成,时间大约控制在3分半钟,是否伴乐由选手自行决定二复赛阶段比赛由选手自我展示限时30秒自备稿件展示限时3分钟和现场选择主办方提供稿件展示限时3分钟三局部组成,时间大约控制在6分半钟,是否伴乐由选手自行决定三决赛阶段延用选手出赛时所选择的序号,分稿件展示限时3分钟,选手才艺展示不限时和赛事回眸限时1半分钟三局部鼓励选手自带原创作品,朗诵前应简单介绍原创作品评委根据原创作品最终评出最正确原创奖一名
一、活动目的给每个学生提供参与朗诵活动的时机,激发学生对朗诵艺术的兴趣;在活动中使学生掌握初步的朗诵技巧,提高他们的朗诵能力;培养学生的合作精神,锻炼他们热爱集体主义的情怀;同时也为了在全校范围内大力宣传普通话,加大推普力度
二、活动主题诵读千古美文,争做博学少年
三、比赛要求
1、所选诗词内容脱稿朗诵,限时三分钟
2、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分
3、各班可在朗诵的形式上有所创新,可播放背景音乐,以创造良好的欣赏情境,获取良好的艺术效果
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力
四、参赛对象全校学生
五、比赛时间:xx年5月5日
六、比赛地点:学校大会堂
七、比赛内容参见《小学生必读古诗》
八、比赛评委叶翡秦毅邓红喜及五位语文组长
九、评分方法总分值为100分,去掉一个最高分和一个最低分,求平均分
十、奖励方法本次比赛按分值上下评出一等奖2名;二等奖3名;三等奖3名附评分细那么
一、评委评分标准
1、语音普通话发音标准,字正腔圆;30分
2、语速朗诵抑扬顿挫、轻重缓急适宜;30分
3、台风具有较强的感染力,能引起听众共鸣;20分
4、仪态精神饱满、动作得体、衣着统一整齐;出队、退队整齐无声20分
二、评分方法每班参赛选手朗诵后,评委根据整体印象评分深入实施素质教育,弘扬民族优秀文化,激发学生学习、积累古诗文的兴趣,提高学生普通话的口语表达能力,接受传统洗礼,享受阅读带来的快乐,养成良好的阅读习惯,提高审美情趣,增强文化底蕴,营造浓郁的读书气氛,配合我校“读书节”活动的开展,学校特举办此次古诗文朗诵比赛
一、活动主题诵读中华经典,弘扬民族文化
二、活动目标
1、弘扬我国民族文化,提高学生欣赏品味、审美情趣
2、提高学生的语文素养,丰厚校园人文底蕴,培养学生爱祖国、爱家乡、老实守信等良好品格,形成积极正确的人生观和价值观
3、提高学生的朗诵水平,激发学生读书热情,使学生养成多读书,读好书,会读书的良好习惯;
三、参赛对象一至六年级全体学生,每班参加人数不少于十人
四、比赛时间年5月24日下午1230
五、比赛地点学校三楼多媒体教室
六、比赛要求及形式
1、所选古诗文内容脱稿朗诵,三至六年级限时2-3分钟
一、二年级可以适当缩短
2、所选内容经典古文、诗、词长短不限,古今不限,必须健康积极向上,可以是课内的也可以是课外的
3、参赛形式以朗诵为主,鼓励形式创新,各班级可在朗诵的形式上有所创新,音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容但要注意,艺术表现形式只是辅助手段,不能喧宾夺主道具、配乐等自备
4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力
5、各班级在年5月23日上午前上报作品题目,用于主持人预报节目及解说
6、比赛顺序先高年级,后低年级;
七、评奖方法
1、评分采用十分制⑴、作品主题鲜明突出,内容积极向上1分⑵、精神饱满,姿态得体大方1分⑶、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵2分⑷、朗诵熟练,声音洪亮1分⑸、吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏2分⑹、能正确把握诗歌内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣2分⑺、朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵1分
2、奖项设置各年级设团体奖一名,发奖状
八、评委学校领导
九、活动分工音响许涛奖状奖品周悦计分周悦
十、活动总结
一、活动目的:为了更好地开展我院文化艺术节,喜迎,魅力人教,诗意昂然,丰富校园文化生活,培养学生的高尚情操,展现大学生的时代风采,加深大学生对诗歌的认识,提高大学生的文学素养,我院将于4月22日筹划举行诗歌朗诵比赛
二、参赛对象江苏省卫生学院学生
三、活动时间安排报名时间4月20日--4月27日;比赛时间4月29日
四、活动地点校综合教学楼
五、活动宣传宣传版、海报
六、活动内容
1、活动形式为诗歌朗诵,选用的作品诗歌,内容积极向上
2、比赛形式比赛分单人组和多人组,分预赛和决赛,预赛时间4月22日晚700,地点圆楼106室;参赛者自选诗歌,每人限时一分钟,预赛将选出前20名优秀胜出者进入第二轮决赛;决赛时间定于4月29日晚700,比赛地点圆楼106室,参加决赛的选手请于4月29日600—630到学习部工作人员抽签决定比赛出场秩序并将自备的碟片交给工作人员,比赛时诗歌自选,每人限时5分钟
3、报名方式各班学习委员负责
七、比赛规模比赛将邀请专业老师做评委,同时邀请校及领导莅临观看
八、评分规那么:⑴作品内容健康向上中心明确紧扣主题“喜迎百年校庆,魅力人教,诗意昂然”2分⑵脱稿朗诵普通话标准吐字清晰;2分⑶语速适中表达流利连贯;2分⑷朗诵富有感染力辅助性动作表达合理并增强了表达效果;2分⑸服饰大方得体仪态自然庄重符合大学生身份;1分⑹整体印象.1分九奖项的设置根据得分,分别评选出冠军一名、亚军两名、季军三名及优秀奖四名检验药学系学习部
一、指导思想为进一步贯彻落实《关于在全市义务教育阶段学校开展“普通话进校园,书法进课堂,诵读进教材”活动的意见》,以提高学生的语言文字标准意识和应用能力为宗旨,以“弘扬中华经典诗文,增强民族自豪感”为主题,以经典古诗文为载体,以语文学科教学、课外活动、课外阅读为主阵地,努力创立良好的校园文化,积极营造浓郁的读书气氛,为师生搭建了解中国传统文化、继承民族智慧的平台,丰富师生的课余生活,让师生“与圣贤为友,与经典同行”,全面提升我校小学生的思想道德水平和人格素质,提高德育效能,培育民族精神
二、活动原那么
1.坚持德、智、体、美相结合原那么
2.坚持中华传统美德教育、革命传统美德教育相结合原那么
3.坚持德育工作与语文学科教学相结合原那么
4.坚持抓好典型、以点带面相结合原那么
5.坚持“经典诗文诵读”活动与校园文化建设相结合原那么
6.坚持与语文活动课、写字课、班队课、综合实践活动相结合的原那么
三、比赛时间
1、“中华经典诗文诵读”比赛定于11月25日下午,地点新五楼多媒体教室
2、“古诗大擂台”活动定于11月29日下午第
一、二节课举行,
一、
二、四年级在新五楼多媒体教室,
三、
五、六在四楼会议室
四、活动要求及措施
1、以新课标推荐学生必读古诗篇目为主,可结合学生实际适当增删篇目
2、以语文老师为辅导老师,因材施教,学生诵读进度不强调一致
3、每天上午到校后,学生须自由诵读经典十分钟,每节语文课前必须诵读经典一分钟
4、鼓励学生利用好课余时间,如午饭后、活动课及在家休息时间等,每天诵读时间不低于20分钟
5、只求熟背,不求深解,只求感悟,注重积累,让学生终生去消化理解
6、诵读活动要方法灵活、形式多样、时间自由、师生共赏
五、活动检查
1、中华经典诗文诵读主要考查班级整体诵读实力每班推选一个节目参赛,比赛内容可以是古诗词为主,可以是儿童诗,也可以是经典诗歌及现代散文每个节目参赛时间控制在五分钟以内,比赛形式可以多样讲美文、演经典、诵名篇、诵伴舞、师生诵等形式皆可,教师必须根据诵读内容为学生选配适宜的背景音乐
2、“古诗大擂台”活动主要考查学生的古诗积累数目先在班级内部比赛,选前三名选手参加年级组比赛比赛前要求班主任或语文教师统计好学生参赛熟背的古诗数量并填好相关表格
六、奖项设置
1、根据学生朗诵水平,中华经典诵读每个年级设集体一等奖1名,二等奖2名,三等奖2名
2、根据学生背诵数量,古诗大擂台每个年级设个人一等奖2名,二等奖3名,三等奖4名
3、
一、
二、三等奖分别记
3、
2、1分,根据获奖情况累计得分,每个年级评选一个优秀组织奖
七、其他要求
1、比赛现场播放的音视频背景文件,尽可能用mp3/mpeg文件格式,方便汇总及播放,尽量防止用音乐cd或vcd、dvd等格式音视频文件应提前做好测试,需能在windows自带mediapalyer媒体播放器播放flash动画文件易造成音画不同步,ppt文件易出现不同版本的播放效果差异以及媒体文件调用路径问题等,应尽量防止使用统一在赛前提前一天提交音视频背景文件并调试音量赛前两小时不接收任何文件建议直接用优盘提交mp3/mpeg文件交刘文杰老师,并做好备份
2、中华经典诵读比赛参赛节目报名表须以电子稿形式传至z,截止时间为11月22日下午放学前,逾期不报视为弃权
3、各班“中华经典诗文诵读比赛”和“古诗大擂台”活动的结果将与本班班主任、语文教师的考核工作紧密关联。