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小学心理健康教育活动方案 为维护学生心理健康,增强学生心理素质,解决学生心理问题,出guo特意为大家准备了“小学心理健康教育活动方案”,欢送您的阅读 结合学校实际,特制定本学期心理健康教育活动方案 学校心理健康教育的宗旨是维护学生心理健康、增强学生心理素质,解决学生心理问题,其具体目标为 一培养学生学会做人,使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、自觉遵守社会公德,促进学生优良品德的形成 二培养学生学会学习,树立敬学、勤学精神,养成自觉自愿学习的态度,促进学生学业的成功 三培养学生学会生活,增强学生人格协调能力,生活适应能力,社会交往能力和竞争能力,促进学生生存能力的开展5月4日、5月5日xx教室 根据学生生理、心理开展的特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心开展和素质全面提高的教育,其教育内容主要有以下几个方面 一倾听心灵的声音——做情绪的主人 小学生年龄小适应能力差,他们的情绪是多变的,学习成绩不好,与同伴之间的交往或在学校中受到戏弄、挖苦、不平等的待遇都会产生各种情绪他们的情绪具有很大的冲动性,不善于掩饰,不善于控制自己的情绪,所以让学生掌握正确的调节情绪的方法是十分必要的 活动目的
1、懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性
2、学会合理宣泄不良情绪,保持积极、乐观、向上的情绪状态
3、逐步掌握一些情绪调节的有效方法,形成自我调适、自我控制的能力,继而能够较理智地调控自己的情绪,做自己情绪的主人 二送上一缕阳光——学会宽容 现在大多数小学生是倍受父母骄宠的宠儿,较为优裕的生活条件也滋长着他们骄纵任性的行为作风因此,在家里不知宽容父母,在学校不会宽容老师、同学,往往以自我为中心,导致人际关系紧张因此,培养学生学会宽容,与他人和睦相处,提高学生人际交往能力是至关重要的 活动目的
1、引导学生思考心胸狭窄给自己带来的不良情绪,理解宽容的实质是为了让自己快乐
2、通过参与活动,学会正确运用宽容、友爱的心态和情感,与同学、老师以及他人和谐相处 三生活对我说——做一个自信的小学生 自信是一种重要的心理素质随着年龄的增长,学生有时会遇到很多困惑,不能够正确认识自己,缺乏自信心,导致失望、、自卑,心理负担很重希望通过各种形式的活动,充分挖掘学生的潜能,帮助学生树立起自信,在“我自信,我能行”的心态中,健康快乐地成长 活动目的
1、让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用,引导学生的心理向健康方向开展,正确看待生活中的成功与失败
2、使学生掌握树立自信心的方法,不断调整自己,树立自信,健康快乐地生活 | |模板内容仅供参考 。