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小朋友感恩节活动筹划方案 感恩节就要来到了,我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人,下面出guo为你带来小朋友感恩节活动筹划方案,欢送阅读,希望能帮助到你
1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子
2、知道感恩节的特色食物与象征物
3、享受感恩节的庆祝活动
4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的美好
1、感谢信全园发放感恩信,告诉家长感恩节来临、我们要做什么、以及对家长的感谢
2、大厅a.制作大火鸡,标识语happythanksgivingday感恩节快乐;b.摆放每班制作的小人风格各异,幼儿参与,和幼儿一样高,站立起来各班负责
3、班级a.各班级制作感恩节海报贴到醒目处;b.装饰班级环境,如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等;c.感恩节的相关教育,如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习;d.制作感恩贺卡;
4、感恩周a.每天的晨间接待老师化装成印第安人B.感恩行动周一宝贝为您捶捶背;周二宝贝为您洗洗脚;周三宝贝给您端杯水;周四宝贝送您一个吻;周五宝贝秀一下a.全体师幼学习《感恩的心》手语表演; b.请家长帮助准备水果小吃以及一串爆米花项链; c.准备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐,主持词 d.制作“金摇篮美食部落”标志,并准备大布盖上用于揭幕仪式;准备剪彩的相关物品 e.班级的其他两位老师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好每班两个桌子,包装拆开、切成适宜大小,保证卫生并准备牙签,纸杯,纸巾等教育幼儿学会谦让、适量品尝 F.告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动 A早上开始抱抱日,拥抱我们的孩子、同事;跟家长表达谢谢您,感恩节快乐;孩子之间拥抱 B900全体幼儿戴爆米花项链在操场集合播放暖场音乐10分钟 C910,主持人宣布活动开始简单介绍感恩节相关知识 D英语教师带着幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians大声喊出HappyThanks-giving! E集体表演《感恩的心》,拥抱身边的人 F美食小镇镇长主任上台互动,请出后勤人员并剪彩“金摇篮美食部落”酋长园长发言并进行揭幕仪式 G,各班级其他两位老师带着孩子们进入楼内,对暗号方可从美食部落牌子下穿过,逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐英语老师装扮成部落效劳员讲“火鸡语”对暗号
1、感恩节活动新闻发网站
2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享
3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长并且把感谢表达出来说、亲、抱等形势
4、幼儿写口述日记讲述感恩节的过程与收获
5、教育幼儿感恩节虽然结束了,但是我们要一直拥有一颗感恩的心,去关注身边所有的美好、所有应该感谢的事物和人们,做一个懂得说谢谢、知道表达感恩的人让我们和孩子们天天过感恩节吧! 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 “感恩你我,真情成长” 开幕式11月xx日 主题活动11月xx日——11月xx日 闭幕式11月xx日
一、大展板的制作,18号前完成;
1、小班级部完成横幅的打印及制作
2、背景幕布亦是海报的制作 各级部将各自活动的具体安排必须写清活动名称、目标、准备、时间、地点及参加人员以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上经园部审核后由中班统一布置和装饰
二、开幕式及准备分工;
1、时间安排 开幕式将按照大、中、小的顺序进行,时间安排如下 大班1500-1515 中班1525-1540 小班1550-1605
2、家长宣传工作到位
3、主持人 各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长配合
4、开场方式 各级部设计一个感性的开场方式,要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动,时间控制在5分钟之内 如大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场,中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演,小班可以用音乐游戏“小乌鸦爱妈妈”作为开场
5、各级部所需音乐由自己年级组负责统
一、建包后拷到办公室桌面上;
6、开幕式过程资料的拍摄与收集,活动新闻及时上传由大班级部负责
7、过程设计 上午活动830
1、主持人宣布活动开幕陈霞
2、园长致开幕词
3、大班教师手语表演《感恩的心》
4、全体表演《幸福拍手歌》钱婷婷领 下午活动
1、大班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排主持人自己级部推荐及安排
2、中班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排主持人自己级部推荐及安排
3、小班表演,主持人向家长介绍级部活动意义及安排主持人自己级部推荐及安排
三、中班级部准备好去孤儿院的相关事宜
1、家长宣传工作到位
2、联系孤儿院、车子;标语的打印、横幅的制作
3、领好幼儿园园旗、园服、园帽
4、慰问礼品的准备
5、幼儿平安教育、礼貌教育
6、过程资料的拍摄与收集
7、活动新闻及时上传 我班孩子的平均年龄为4-5岁,所以这次的设计均以日常行为习惯为主建立孩子感恩之心孩子学东西很直观,在日常生活中我们要注重在点滴事物之中,用行动和语言让孩子感受到别人对他的关爱,同时也希望通过老师的引导能表达自己对别人的关爱感恩是中华民族的传统美德感恩教育既是一种人文教育,又是一种情感的教育教育学生识恩、知恩、感恩、报恩和施恩让学生懂得自己的成长离不开家长、老师的付出,离不开社会的关爱
1、促进家庭和睦,完善人际关系
2、了解爱妈妈,爱长辈的美好情操 具体要求学生从最根本做起,懂得知恩图报和施恩不图报的道理,即有报恩心,更有感恩行在家庭尽孝心应该做到在家里,孝敬父母,孝敬前辈,孝敬老人,讲文明礼貌; 理解故事内容并了解感恩妈妈的爱 小动物头饰、音乐CD 教学过程活动过程 音乐响起教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
1、有感情的复述故事 引导幼儿感受故事的含义
2、启发提问 提问故事里面都有谁 幼儿小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊 提问乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃小燕子和小喜鹊说什么了 幼儿乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒 提问那你们觉得乌鸦妈妈懒吗 幼儿不懒 提问小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗小乌鸦是个好孩子吗 幼儿知道了小乌鸦是个好孩子,他爱妈妈 引导幼儿大胆发言,加深幼儿对故事的印象 孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界,是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜在我们摔倒是是他们将我们扶起,当我们生病时使他们将我们照顾,所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、
2、帮妈妈爸爸捶背 给爸爸妈妈做礼物,送礼物给爸爸妈妈表达对爸爸妈妈的感恩之情 ||模板内容仅供参考 。